本次学习总共听了17位教授、博导和教研员的讲座报告。每天早上8:30开始上课,11:
30下课。下午从两点开始,到5:30结束。
专家们的讲座,内容广泛,有跟英语课改有关的内容,也有跟心理健康、有效教学、教学策略、科研能力等有关的内容。英语教学部分我已经粗略地在英语组的组会上传达。下面我主要跟大家谈一谈一些英语教学之外的总体体会。
体会之二:教材要“二次开发”,要基于教材,超越教材。
俞教授认为,通过教材“二次开发”,能达到这样几个目的:1、适应情景,促进教材个性化;2、弥补教材的内在缺失;3、缩短理论与实践的距离。
1、“基于教材”:挖掘教材的内涵,珍视教材的价值;从教材出发,了解教材,研究教材,“吃透教材”。
2、“超越教材”:拓宽教材的外延,凸显教材的功能。教材不是唯一的教学资源。教学情景具有独特性和动态性。
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