最近这段时间，我主要读了两本书，在书中我学到了一些管理班级和教育教学的方法，对我日常教学和管理的帮助很大。
第一本书是学校下发的《班主任专业基本功》。作为一名今年刚刚毕业的年轻老师，第一年就当了四年级5班的班主任，压力还是比较大的。以前从来没有过管理班级的经验，只能一点一点的学起，努力做一些我能做的事，尽量把班级管理好。
在有空的时候我时常会翻一下这本《班主任专业基本功》，在序言中我就感受到了班主任工作责任的重大。“中小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门科学，也是一门艺术，更是一门专业技能。”正是班主任工作的这一特点，就需要我不断的进行学习和提高，而学习和提高的一个很好的手段就是要多读书。
教育的本质是心灵的教育，是一棵树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”班主任是学生心灵的导师，是学生前进中的灯塔，班主任的重要作用不言而喻。刚开始工作的时候管不好纪律是我工作中的一大难题，于是我翻看了《班主任专业基本功》中的第六章班级管理。
从书中我得知班级管理主要包括了教学常规管理、行为常规管理、安全管理和偶发事件的处理。班级管理工作琐细，面对不同的情况就需要运用不同的方法。在书中我学会了很多学生日常行为规范养成的方法和途径。
比如说说理教育法、榜样示范法、环境陶冶法、教学渗透法等。利用晨会课的时间，我也会用说理教育法，但以前我就是一味的提醒他们要遵守纪律，效果很差，读了这书以后我知道了不仅要让学生明白他们应该怎么做，还要让他们懂得为什么要这样做，经过多次教育以后，班级常规终于慢慢有了好转。
这本书给了我很多启发和帮助，是我从事教学工作的第一个小老师，正是有了它的帮助，才让我慢慢适应了较为忙碌的学校生活和班主任工作。每次翻开它，我总能有所收获，有所提高。
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