高歌奋进向未来。
—2023年观摩宣传片解说词。
青峰崖下，万泉河畔，闪耀着一颗教育的新星。这里有青山秀水环绕着依山临河而建的校园，这里有绿树红花映衬着鳞次栉比的楼群，这里的晨读晚唱传扬着山区文明的信息，这里的朝晖夕阳沐浴着山乡中学的辉煌。这就是高歌奋进的板场初中。
（校门及远景录像）
板场初中现有9个教学班，学生390多人，教职工32人，本科学历达16人。学校以青年教师为主， 06年以后参加工作的19人，教师的平均年龄仅为32.91岁。
学校优雅的环境，高素质的教师团队，科学的教育教学管理，为全面提高学生素质创造了良好的条件。（教师团队**或录像）
领航篇。学校精神是一所学校的文化核心和精神动力，是学校的凝聚力、生产力、创造力和生命力的源泉和动因，我校形成的以“爱校、敬业、包容、厚德、创新”的“板场初中精神”，正引领着我校不断向前发展，从一个辉煌走向另一个辉煌。（学校精神展板）
以李明志校长为首的班子本着团结、务实、创新的思路，引领校风、教风、学风，他们以身作则，率先垂范，总是战斗在教学第一线，屹立在管理的最前沿。（李校长上课、签批班子听课记录、振江上课）
榜样的力量是无穷的。在班子团队的引领下，我校的先进典型不断涌现，优秀教师层出不穷。王宜根、丁荷丛、许建吾、刘小燕等老师的先进事迹和典型做法，已在全校范围内形成了“学典型，找差距，促提高”的浓厚氛围，他们充分发挥了先进典型人物的激励、导向、示范作用。
（4 人的**、教研**）
教研篇。提高校本教研的质量，促进教师快速成长，提升教育教学质量，是我校孜孜以求的目标。
我校以录像课讲评为载体，磨炼教师的教学技能。学校对新上岗教师、薄弱教师和优秀教师的课堂录像，然后分门别类进行讲评，使各层次的老师都学有所依，赶有目标。（录像课缺2组**）
我们注重榜样引领，更注重总结经验。王宜根、丁荷丛等老师总结了他们实践经验，举办了以“实施分层教学，提高培优补差效果”、“培养学科情感，提升学习效率”、“落实“人盯人”过关，打造高效课堂”、“严格落实星期天作业，提高时间的有效利用”、“抓好“日日清”检测，夯实基础知识”等专题讲座，有效的解决了老师们在教学过程中遇到的难以克服的“瓶颈”，提升了教育教学质量。（相关材料**）
学科教研是提升教学技能的重要途径，是提高教学质量的基石。我校教师采用定时集体研讨与随机研讨相结合方法进行学科教研，反思前段工作，解决教学中的疑难，谋划下一段的思路。（教研会**）
实施分层教学，进行分类管理，落实生生帮扶，抓牢培优补差，是我校连续两年来中考过差率为零的法宝。除了在教学设计、课堂教学中，我们要照顾到各个层次学生，更重要的是我校在知识的落实、作业的安排时，另外为优等生设计了“提高题”，为暂差生布置了“达标题”，并紧抓落实，直到过关。（缺生生帮扶**、分类作业**）
薄弱学科是制约学校质量提升的“瓶颈”。我校强力推行周测试复考制度，每周进行一次薄弱学科测试，对不合格的学生，由科任教师督促复习，然后学校再组织第二次、甚至第三次检测，直到其达标为止。其效果在我校已初步显现，我校的薄弱学科英语，中考成绩已由过去的一直倒数，提升至全县第12名，本期期中考试，七板夏三校联考中，我校七八年级英语成绩均高于兄弟学校，九年级位居第2位。
（周测试试卷、学生复考**）
师生的基本功养练是我们常抓不懈的一项工作。我校还开辟出专门的时间，聘请专业老师，对师生进行的书写训练指导。每天有三位老师的粉笔字展示，每周每位老师的一篇钢笔字展示，并辅以粉笔、硬笔书写竞赛和作业展评，促使其不断提高（吴江书写教学课堂**、粉笔字展示**、钢笔字展板**、粉笔字竞赛**、钢笔字竞赛**、作业展评**）。
常规管理常抓不懈，规范要求紧扣落实。老师们的议课，我们采用“四定”，而备课，我们则采用周检、月查、期考核的办法。并辅之以平时随堂听课时，对教案使用情况的临时抽查。
上课情况的监控，我们采用推门听课和“一日一课一评”等手段予以公示督促。同时，我们加强理论学习，夯实模式运用。我校为每位老师配备了相关理论书籍及资料，通过学习研读、对照反思、竞赛考试等形式予以督促，切实达到提高业务理论水平，熟练运用模式，打造高效课堂之目的。
（课标、高效课堂、两个常规等书籍**、反思笔记**、竞赛试卷**）
发展篇。优美的育人环境，现代化的教学手段，是提升教学效益的有力依托。两年多来，我校共投资20余万元进行环境改造和现代教育技术装备。
溶文化长廊与安全保障为一体女生宿舍的院墙，成为校园内一道新的靓丽的风景线；规范整洁的升旗台，昂首挺胸的新旗杆，成为我校又一个德育基地；新装备的光子白板和三套多**，增大了课堂的容量，提高了教学效率；新更换的文化版面，使环境也育人；加上两年来配备的学生餐桌，更新的教师办公桌椅等，大大美化了校园环境，改善了教学设施，促进了教学效益的提升。（院墙、旗台、多**、版面、学生餐桌、办公桌椅**）
管理篇。管理是生命，管理出效益。我校始终坚持人本管理和制度管理的有机统一，努力创建和谐校园，力求实现和谐教育这一最高理想。（考评方案和结果**）
自省教育和自主管理是我校学生管理的主要形式。通过自省日志、自省感言等形式，促进了学生良好行为习惯的养成。自主管理提高学生们的自我约束能力和管理能力，发挥学生干部的先锋模范作用，从而带动其他同学共同进步和提高。
（自省方案、日记、反思**、学生会值日、公示**）
硕果篇。优秀的教师团队，扎实的教学教研，优美的育人环境，科学的管理方法，浓郁的学习氛围，使板场初中结出了丰硕的办学成果。两年多来，我校连续刷新升学人数，连续受到市县表彰。（奖牌**）
展望篇。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”团结务实的板场初中人，用自己的智慧和汗水铸就了品牌。
在新时代的感召下，我们将继续发扬传统，开拓创新，以德育为本，以学生为先，和谐共进，翱翔未来。我们挥洒汗水，我们神采飞扬，我们播种理想，我们收获希望。我们完全有理由相信，充满无穷活力和魅力的板场初中，必将承载着板场初中人的宏伟梦想，乘风破浪，扬帆远航，驶向更加灿烂辉煌的明天！
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解说词。第一部分 片头引入。上海的道路，可以概括为三张路网 中心城地面道路网 城市快速路网和郊区干线公路网。截止到2009年底，这三张路网道路总里程已达到公里。2010年5月，举世瞩目的上海世博会开幕，7000万来自世界各地 全国各省 市 自治区的参观者将依托这三张路网到达世博园区。在上海世博会开幕...
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