《巨人的花园》读后感

《巨人的花园》读后感。

一、激趣导入，宏观导读。

例如以简述故事起因开头：“有一个高大威猛的巨人，他有一个美丽的花园。他原来十分自豪，他外出游玩，一去就七年，但他一回来，却发生了让他自己也想不到的一件事……”

二、初读课文，整体感知。

仔细阅读课文，画出生字词及难懂句子，讲讲故事梗概。

三、细读课文，理清思路，感悟课文思想内容。

教师可以随机给予以下问题，辅助学生学习文本，例如：“课文中写了哪些人物？他们是什么关系？

”“你认为课文可以分为几部分？各讲了什么内容？”“课文中描述了花园哪些景象？

这些景象前后经过了什么变化？为什么有这种变化？从中你体会到什么？

”通过以上问题的思考及学生的充分阅读，师生之间的交流，对课文的思路、人物关系及课文的主题思想都有了较为清楚的了解，同时训练了学生快速阅读的灵敏反应及概括主要内容的能力。

四、精读课文，品评欣赏。

师生共同对文本中精彩的句子、段落加以欣赏品味，采用丰富多彩的读法，将花园中的动人景象读出来，将巨人的心理变化读出来，并在读后的评析中，结合解决课后的思考题。

五、课后的拓展训练。

1.可以用表演课本剧的方式，拓展同学们对文本及其寓意的理解。表演时注重学生创造性的开发，语言、动作、神态的设计可以缘于课本又有自己的独特理解。

2.根据文中描述及自己想象，选择文中内容画一画。

本文的教学应以“多读精讲，引导体会，师生互动”为总的教学理念。

巨人的花园读后感

篇一 巨人的花园 读后感 今天我们学了巨人的花园这一课，对我的感触很深，下面让我给大家讲一讲关于这篇课文的故事吧。故事的内容是 从前，有一个巨人他非常的冷酷无情，就连自己的花园都不许小朋友进去玩耍。冬天到了，巨人的家里非常冷，外面刮着大风，风还叫来了冰雹，冰雹把屋子砸的好响好响，这个漫长的冬天终于过...

《巨人的花园》读后感

巨人的花园 读后感最新。巨人的花园 读后感最新范文1 今天，我读了一个小故事，叫 巨人的花园 这个故事是这样的 从前，巨人有一座美丽的大花园，孩子们每天都在那里欢笑玩耍，花园里面永远都充满着欢歌笑语 鸟语花香 春光明媚！可是巨人并没有意识到这一点，他把孩子们都给赶走了。孩子们走后，整个花园就一直被皑...

巨人的花园读后感

最新巨人的花园读后感。这个暑假，我读了很多的童话故事，其中给我印象最深刻的是 巨人的花园 这个故事是英国作家王尔德写的，他的童话故事写得都很棒。故事讲述了一个巨人拥有十分漂亮的花园，却舍不得与别人分享。许多孩子把花园当成玩耍的乐园，而他却在花园四周砌起了围墙，把孩子们赶了出去。从此，花园里只有北风 ...