通过对这本书的学习，对博士研究生所应具备的能力、研究目标以及研究方法有了初步的了解，同时明白了读研过程中**写作一类的基本问题。我个人一直希望在学术研究方面有所发展，这本书对做好科研的描述让我初步认识了未来的研究过程。
此前对博士研究生生活的了解仅仅是专业课老师的描述，以为博士研究生和硕士研究生一样都是运用一些比较成熟的技术或是已有一定基础的前提下完成现有的项目。这本书所提到的学术研究强调得最多的是创新和影响力，这是博士和硕士之间最大的区别。做好学术研究就要在一个较窄且有较大发展潜力的领域达到领先水平，而且最好不要仅仅在其他人已有成果上进行改进。
博士研究生在完成博士**后要能够跻身于专家行列，并且能够进行独立的研究，要不断的重复新想法的探索、严谨研究以及撰写和发表顶级**这三个过程。
要在课程的基础上，探索多个感兴趣的领域，具备较广的知识面。要多阅读行业前沿相关的最新文章以及具有高影响力的**，让自己有一个扎实的基础和对所在领域的基本了解。
首先快速浏览**，用批判的眼光发现**中的新方法，阅读理解**的主要思想和解决方案不应该占据多于30%的时间。在学习过程中要不断进行批判性思考和创新性思考，寻找**中的创新点与不足，并从**使用的方法中得到启发。要尽早大量阅读学术**，有效管理阅读的文献，发掘新想法，尽早制订毕业设计蓝图。
首先确定研究课题，在大量文献阅读以及与其他人的**后进行课题的确认，并且寻求问题解决方案。在此基础上进行科学的研究，论证研究假设正确性。如果论证结果证明假设成立则完成研究，否则采用另外的方案重复进行论证，检验假设的正确性。
在论证假设的过程中要注意论证过程的科学性，得到正确的结果。
吉姆·格雷在2023年图灵奖颁奖典礼上，提到一个好的研究问题应具备：
1. 明显的益处。
2. 描述简单。
3. 尚不具有明显的解法。
4. 解决方案具备可测试性。
对于2，要让问题能够在短时间向一个“外行人”讲得简洁、明白。可以用“电梯演讲”进行判断，要能用在电梯里的短暂时间解释清楚自己的问题。
对于3，提出的问题既要有一定的难度，也要新颖，要在之前没有比较不错的解决方案。
每个格子表示一篇或多篇方法相似的**，格子中可以添加阅读时的笔记。
把类似的问题和应用填入格子，通过格子不断进行**的归纳总结，从空着的格子中很有可能发现有前景的研究方法。
1. 研究工作的新颖性以及带来的影响。
2. **使用的技术方法。
3. **的书写与表达。
写作时要注重这三点在**中的体现，平时的研究过程中也要注意研究领域的选择，以及解决方案技术的运用。**书写有很多需要注意的地方，要让自己的**能够在较短时间让人读懂，结构上要清晰有层次，英文写作要符合一般的使用习惯。在发表**时要注意会议与期刊之间的区别以及不同档次的**，选择少而精的**发表方式。
首先要有一个醒目的标题，然后通过摘要在高层面上对完整的中心主题进行总结。
摘要必须是在较高层面上对**工作的阐述，摘要的内容要积极、简单，给读者讲一段完整的“研究工作的故事”。
在引言部分，你要向读者重新阐述**的中心主题，这时的阐述与摘要相比有所不同，论点的每一部分需要更多的解释说明，即自上而下的细化。引言也是对研究工作进行高层次的介绍，应该尽量回避技术术语和细节。
现有工作回顾没有必要占用很长篇幅，但一定要向读者指出所提出的工作和现有工作之间的差异。描述研究工作的章节要注意合理层次划分，依据金字塔结构完成，每个段落给出中心句。
最后的结论部分可类似于摘要，但需要更加细致地说明研究工作的新颖性和影响力，还可能需要对未来可能展开的工作进行简要描述。
对于一般评审者，要看他们能不能在10分钟内搞清楚研究问题和主要贡献。在此基础之上，看他们能不能在30分钟内理解你的研究工作，包括方法和流程等（对于10页的会议**），并作出录用或是拒收的决定。一般来说，评审者不会花超过几个小时的时间来审阅一篇文章的（包括书写评审意见）。
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