我重新又思考了一下高考优秀作文，然后对比了一下我日常所看的一些作家的文章，我真的被那么轻微的震颤了一下，我发现那些作家们所写的东西跟高考作文比起来实在是太没有水准，甚至谈不上是文学作品，而只能说是草稿又或者就是写着自己看的杂想，根本没有那种潜心作文、工于笔墨的心态，也少有那种风格犀利、见解独到的文风，更不要说那种才华横溢、纵横古今的文采了。看到这里可能会深为我感到大谬不然，可能会说，高考作文岂能与作家美文相提并论，根本都不是一个档次，而且相去甚远。那么我要说，我的确知道是自己错了。
然后我就要问一个问题，就竟什么才能称作文学，如果说高考学生没有足够的功底写出作家那种风格的文章的话，那么为什么大凡高考优秀的作文，无一例外的都是那么小资，有一种先天下之忧而忧的心态，有一种沧桑的眼神，一种渴求向上而又明显不足的情愫？而要在50分钟内旁征博引、工笔细描，潜意的构建出一篇高考优秀作文，我敢说其所做的努力绝不亚于任何一篇名家散文所花费的心思。既如此，何不简简单单的写一篇真实的文章，按照自己的意愿和正常的表达习惯来细细的描绘出所要的作文，反而要把每一个句子拆散了、揉碎了，然后杂进去搜肠刮肚而来的名言佳句和漂亮词语，然后语序混乱的组装起来，最后用这种句子来构思作文呢？
正当我百思不得其解时，却发现大凡高考作文多数优秀皆出于此，于是得出结论，投阅卷老师之所好也。于是意识到这些文非出于本意，字非处于真心的高考优秀作文原来都只是阅卷老师的兴趣使然。那么敢问一句，诸多阅卷老师何以有如此的兴趣且是否明白其所导致的直接后果是什么呢？
我们都知道，基本上每一篇比较流行的名家散文，每一篇大家公认的文学作品，都没有高考优秀作文那种工于词句的做法。因此也就无怪与当今社会难以看到能被大家所认可的青年作家了，不是我们的年轻人没有才华，实在是多年教育的误导以使他们忘记了如何用大家所共赏的方式来表达自己的心思。
一篇又一篇美文从高考的考场中留漏出来，然而这一篇篇华美的文章背后总有那么一点点无奈的眼神和不情愿的心态，当这些无奈和不愿都渐渐的抹去甚而变得情愿的时候，只怕从此再无文学可言矣。
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