原创 2017-08-25 山东青岛王志林。
我的文化我的班。
不一样的班级： 一心一意班。
有一颗天使般的心：可爱之心、善良之心、助人之心。
有着执着的目标： 一心一意，天天向上。
不一样的活动： 读写和演讲活动。
不一样的成绩： 四科成绩，力争第一，不要第二。
牢牢记住：入室则静，静能生慧；入室则学，学有所得；一心一意，天天向上。
试问，两个同学为点小事大大出手，这是可爱之心？把同学的书包藏起来？这是善良之心？
在微信群和qq群乱发无赖**，这是可爱之心？食堂就餐乱说话，这是可爱之心？不完作业就能飞向未来？
别人的物品不见了，难道老师拿走了？这些不是我想见到的。（亮出底线，明确那些不该做）
我的行动计划。
我的格言：以笔为履，行走课堂，把每一个日子变成文字，去做更好的自己。
我有五本书在手：《一个学期打造优秀的班集体》、《把班级还给学生》、《国学的天空》、《演讲的力量》、《教育中的心理效应》，这是我与大家在一起的智慧宝库。
我有班费启动资金：555元。资金**：稿费、写稿打赏和我在心语团队获得最具成长力教师的奖学金。
1.设计好育人目标和育人途径及其活动，例如，下学期我班的育人目标就是一心一意，天天向上，做更好的自己。一心：
天使之心（善良之心、可爱之心、助人之心），一意：好好学习，天天向上。育人途径和活动：
搭建展示孩子才能的舞台---主抓读书与演讲；
2.针对学校情况，设计一套流程，做好分工与评估，放手让学生去做，老师就是鼓掌者和指导者；
3.加强对预习、复习、听课笔记、错题本的指导与检查，加强小组文化建设，设立小组人员的准入机制和退出机制，增强竞争意识和合作意识；
4.建立与学生平等对话机制，建立悄悄话对你说，鼓励学生通过微信、qq和自己对话，加强心理疏导；
5.加强理论学习，尤其是心理学知识，阅读心理咨询师的有关书籍，重温《教育中的心理效应》一书，结合理论，寻找案例，让理论在实践中开花；
6.要加大与家长联系，悦纳自己，与孩子共成长，让“孩子的问题就是家长的影子”、“改变孩子，首先改变自己”的理念扎根，让“希望孩子变成什么样，自己就表现怎么样”的行动意识开花结果。
教育就是帮助孩子找到他自己，成为他自己，做最好的自己。（郑立平）
班主任工作“三忌”“三要”：一忌暴躁，二忌强压，三忌贴标签。一要冷静，二要调查，三要等待。
以人为本，用真诚去播种；
坚持不懈，用执着去感化；
有效沟通，用亲情去唤醒；
潜移默化，用文化去引领；
别出心裁，用激情去点亮。
班干部： 班长1名（课程发展部）
卫生委员1名（学生发展部）
体育委员1名：（后勤保障部）
一、送给学生最好的礼物，就是心平气和---情绪监督员。
二、关注天气，关注每个同学的生日。
三、好习惯小组：读写演讲小组，让读写成为一种习惯，让读写成为一种时尚，让读写伴随我成长 ，好书推荐读书之星美文欣赏大声给学生读书师生共读一本书成立班级写作小组建立书香家庭。
四、最后一个走，断网、拉窗帘。
五、拖地，爱护拖把。
六、午餐管理。
七、桌椅摆放。
八、卫生工具摆放有序，及时倒垃圾，爱护卫生工具。
九、班级法庭，公平公正处理吵架打架事务。
十、课间纪律管理，设计合理游戏，反对追逐打闹。
十。一、班班通管理，干净，卫生，及时关闭。
十。二、擦黑板，干干净净，及时。
十。三、班级绿化美化。
十。四、各类校级比赛。
十。五、室外卫生。
十。六、卫生区：
十。七、宣传栏：
十。八、路队管理：
二九、 红领巾校牌管理：
二。十、督导组：
一心一意般的课代表。
语文：数学：
英语： 科学：
**： 体育：
美术： 微机：
综合实践2节：
品德与社会：
地校（传统文化2节）：
好习惯益终生。
一周一总结：
一、听课记笔记的习惯。
二、每天记日记的习惯。
三、每天读好书、读经典的习惯。
四、每天干家务的习惯。
五、建立错题本的习惯。
六：按时作息的习惯：
记录每天起床睡觉的时间。
学生每天需要自问的九个问题。
●今天，充分利用时间了吗？
与其在口头上、书面里去赞美时间，还不如每天根据自己的生物钟，合理安排时间，明确任务。凡事预则立，不预则废。要多向单位时间要效率，踏踏实实地把握每一分钟。
熬时间、做时间的仆人，都是“不预则废”。
●今天，上课积极动脑了吗？
“有一种可怕的危险——这就是学生坐在课桌后无所事事。”当我读到苏霍姆林斯基这句话的时候，心里一怔：我们的许多学生就是这样的啊！
课堂上一半是“燃烧的火焰”，一半是“平静的水面”。这种状况的存在，直接阻碍了学生与文本的对话，与同学、老师的交流。课堂是激发学生大脑的最具活力的阵地，阵地上每一员的思维火花都应是熠熠生辉的。
●今天，作业独立完成了吗？
做作业是学生的职责，要自己去完成，方能得失自心知，“知其失方能救其。
失”。作业是用来检验学生对知识的掌握程度的，不独立去探索、去触摸知识的“脊骨”，是不会深刻地体会到知识本身的乐趣的，又怎能深刻地感受到学知识的乐趣呢？
●今天，班级的任务认真完成了吗？
初一进班时，有许多学生竟然不会使用拖把，分配女生拖地，竟还引来同学的哄笑。要使热爱劳动在少年和青少年时期就成为一个人最重要的品质之一。
●今天，主动帮助同学了吗？
现在的孩子是受宠的一代，一生下来身前身后尽是爱；同时他们又是孤独的一代，缺少兄弟姐妹间的交流与沟通。老师要让学生意识到，主动帮助别人也是一种快乐，一种幸福。问问自己：
今天给同学送个微笑了吗？借给同学橡皮了吗？帮同学解答问题了吗？
……事小暖人心，暖人心之人亦心暖。
●今天，不懂的问题解决了吗？
今日事，今日毕，今日不懂之处要今日解决。许多学生有了不懂的问题，通常的对策是“懒”，懒得问老师，懒得问家长，懒得问同学，懒得查资料。日积月累，不懂的地方就成了个大障碍，如果是学习上的，就会抑制进一步学习的信心；如果是生活上的，就会影响身心的健康发展。
●今天，做了无效劳动了吗？
迟到、旷课、上课分神、说话、抄袭作业、打骂同学、顶撞老师……这些都是无效劳动。魏书生老师曾让学生每天找一找学习中的无效劳动，全班竟找了100多项。中学生是发展中的人、成长中的人，极易有一些小问题，但也较易纠正。
学生如果不时时提醒自己，就会“小问题铸成大错误”，有语云：天下大事必做于细，天下难事必做于易。
●今天，爸妈正在干什么？
可叹天下父母情，学生们在校衣食无忧地学习，父母们在家在社会勤勤恳恳地劳作。要让处在“温柔富贵乡”的学生们，时刻记得父母的辛劳，与父母同笑同泪同悲同喜，共同历练人生。要让学生形成家庭责任感、社会责任感，学会从身边事做起、做好。
●明天，我怎样去改变自己？
有则改之，无则加勉。改之，首先，必要有一个良好的心态，因为自信心经常被自己的错误击碎；再次，要寻求方法，或自己摸索，“自力更生，丰衣足食”；或借鉴别人，“他山之石，可以攻玉”。（来自网络）
一心一意班班宣言。
我可以。我以一心一意班为自豪，一心一意班因我而精彩；
我对这个温暖的集体说：“我可以---
我可以认真的听课，因为学习是我的职责；
我可以完成作业，我明白，别人的作业不是我的答案，我相信自己；
我可以诚实的参加考试，无论我的成绩咋样，我只拿属于自己的分数；
我一定可以进步，因为我正在努力；
遇见老师，我会真诚地问好，展示我阳光般的笑脸，但我更知道，只有我努力上进，才是让老师最高兴的事情；
我可以让自己的内心长蓝，做一只快乐的天使，也可以让他人的内心温暖，因为我不打人、不骂人，我乐于助人；
每天我可以穿着洁净的衣服来学校，鲜艳的红领巾在胸前飘荡，校牌是我的名片；
我可以做好两操，因为我想有个好身体，做一个更好的自己，大家都在努力，我也不想落后；
我可以弯一下腰，捡起地上的果皮和纸屑，也可以让他人失去展示自己风采的机会，因为我从不随地扔下果皮和纸屑；
我可以。从现在开始，用行动证明自己的一切！我是最棒的。
我可以！你也可以！他也可以！我们就是一群人见人爱的好少年。
我的班级我做主。
佩戴班章资格。
1.每周五排名前十名（a号前五，积分）
2.受老师表扬多。
3.帮助别人次数多。
4.岗位干得好。
取消班章资格。
1.积分排名后五。
号直接摘。3.老师批评多。
4.岗位干得不好。
班规人人遵守。
1.入室则静（铃声响后）
2.入室则学（你不学习，你来干什么？）
3.小组座位底下及其周围干净（自己的事情自己做）
4.作业按时完成、佩戴好红领巾和校牌（职责和形象问题）
5.不打架、不骂人，守纪 （文明学生）
一心一意班惩戒措施。
一级：10个俯卧撑。
二级：捐赠一本书或一盆花。
**：老师与你谈话。
四级：家长到校喝茶。
一个在中国大地上闯红灯的，在新加坡他不敢；因为代价太大，即发重款有蹲牢；一个烟民几乎可以在任何地方抽烟，但是他不敢在天安门抽烟，因为罚款太重。在和孩子们商量之后，我们决定从明天起执行以下规定，希望能得到您家长的支持：
1、打架骂人，写出犯错的说明书，多找一找自己原因；
2、不带红领巾校牌，有文明班长负责通知家长送到校；
3、上学不带课本、教辅资料，由学习班长负责通知家长送到校，4、入室即静；值日班长站在讲台上，听到谁说话就把他请出门外，有任课老师处理，课代表负责大家齐读或者齐唱。
5、地面卫生和个人卫生一旦让老师发现，从明天起，发现后从今后天天负责室内卫生或者室外卫生，家校携手，共筑明天，由您的支持，我们会做得更好，谢谢！
惩戒通知单。
某某同学：
你上一周在纪律、文明、学习、卫生方面，不能严格要求自己，不仅耽误了自己学习，而且严重影响了良好班风的形成。为使你进一步认识自己的错误，养成良好的行为习惯，根据你所犯错误大小，选择以下一种或几种方式执行惩罚，并在班委会的监督下认真接受惩戒。
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