一、背景分析：
为了实在落实县区两级会议精神，加强学生平安意识，开学第一天，我校发出平安预警，各班召开了“平安第一课——平安在我心”主题班会。
二、教育目的。
结合学校平安、好习惯教育主题，对学生进展平安、习惯养成教育等，学习平安知识，学习文明行为，高度树立平安意识。从一开学，就使学生认识到平安、好习惯的重要性，并能全身心地投入到每天的学习生活中。
三、前期准备：
平安知识方面的动画片、诗歌，习惯养成小等。
四、活动形式：
本次班会以“平安、习惯”为主线，采用故事、**、歌曲，影片、讨论等活动形式，让高年级队员通过这些通俗易懂的形式，真正的感悟平安的重要性、良好习惯的重要性。
五、活动过程：
主题一：平安教育。
一、用电平安。
1、学生家里有哪些电器？(引起学生兴趣，因他们较熟识。)
2、教师根据学生的答复及时教育：
现代家庭，随着生活程度不断进步，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，假设我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电平安，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。
使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。
二、防火平安。
1、提出问题讨论：
假设你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。)
2、根据讨论，向学生补充一些防火知识。
首先：自己不能玩火。其次：发现火灾要想方法自救。再次：要知道报火警。
119。还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。
三、防溺水。
结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规那么。同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的才能。
四、食品平安：对零食说"再见"
1、以谈话方式导入，出示主题：对零食说"再见"
师：小朋友们你们喜欢吃零食吗？喜欢吃零食的请举手。(绝大部分学生举起了手)这么多啊，看来零食确实好吃。那么你们知道零食有没有害处呢。
师：下面就请小朋友们欣赏一段小品。
2、现场表演。
妈妈：孩子，给你五元钱，在门口买点东西，别渴着饿着！
生：知道了。(一把拿过钱，背起书包就跑)
生：阿姨，我要一瓶饮料，一袋牛肉干，一袋辣皮……(一边吃一边扔垃圾)
上课铃响了，教师刚走到教室)
生：哎哟！哎哟！
师：你怎么了？
生：我肚子疼，哎哟疼死我了！教师快疼死我了！
师：刚刚你吃什么了？
生：我……我……我喝饮料了，还吃了牛肉干、辣皮……
师：在哪买的？
生：大门口。
师：什么饮料？
生：不知道，饮料瓶上没写，零食上的包装日期也看不清了。
师：你吃的那都是不合格的产品，也都是垃圾食品啊！
带学生去医务室，小品表演完毕)
师：同学们，你们看了刚刚的表演想说些什么呢？
3、以刚刚事例，说危害。
教师抓住这个典型的事例，让学生自己讨论买零食吃的危害性，让学生明白乱花钱是不对的，既浪费了钱，又影响身体的安康成长，还破坏了学校的环境。
4、现场调查：
统计调查：班上吃零食的人数、零食的种类以及花在零食方面的金钱。
5、说一说零食带给我们的危害。
希望大家听从教师的教导，不吃三无食品，多吃有营养的食物！
五、把学生平时生活中的一些不平安的行为、做法列举出来，讨论这样做的后果。
七、班主任讲话：
同学们，今天的主题班会开得非常成功，同学们，春华秋实，春天是播种的季节，让我们播种一个信念，收获一个行动，播种一个行动，收获一个习惯，播种一个习惯，收获一个性格，播种一个性格，收获一个命运。
一、活动目的。
1、通过活动，让学生理解和掌握更多的平安常识、自护知识，树立自护意识。
2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的安康成长。
二、活动准备。
1、让同学们认真学习平安知识和自护技能。
2、选好及训练班会主持。
三、活动过程。
主持人：同学们，祖国的将来属于我们，我们将来的生活将是多么美妙。但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的才能。
据统计，去年，我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们们，面对危险和困难，我们该怎么办让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，沉着地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！
一)“自护”才能表演和知识竞赛：
1)事故：效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢——现场请同学提出解决方法。
处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。
2)不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。
急救方法：用木棍将触电者挑开。(要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。)
3)郊游中一个同学不小心烫伤了手……
处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。
4)天气太炎热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。
救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。
5)回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救方法对奶奶进展急救。
抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时翻开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救。
二)。知识问答。
1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生平安教育日”。
2)路口的交通指挥信号有哪些。
3)假设因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑。
4)假设你在炒菜时，油锅突然**，在你面前放有三种东西：锅盖，灭火器和水，你采用哪种方法处理。
5)刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么。
三)交通平安：
1)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持a读新闻。
2、主持b：大家听了这那么新闻有什么呢。
3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：
a：生命在你手中，交通平安不容无视。
b：所以今天我们就一起来学习交通规那么，并要养成自觉遵守交通规那么的好习惯。
2)交通知识竞赛(抢答形式)
1、交通讯号灯有哪些颜色都有些什么作用。
2、红灯亮时行人该怎样。
3、黄灯亮时还可以过马路吗。
4、什么灯亮时才可以走。
5、行车、行人应*哪边走。
6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
平安知识问答。
四)校园平安：
1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。出示警示牌，学生指认)
在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意平安，同学们可要留心观察呀！但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量防止受伤。
2、像这种情况，我们班发生过吗。
a.用铅笔或其它锋利的东西互相打闹。
b.在教室里互相追赶。
这样做对吗为什么(学生答复)
3、在我们学校还有许多地方需要注意平安，找一找哪个地方需要注意平安(同学自由发言)
五)完毕语。
时代召唤跨世纪，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意平安，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；让所有的孩子们天天快乐，日日平安。
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