数学活动（二）课中操训练
小白兔，蹦蹦跳（小兔跳）
小鸭子，嚘嚘嚘（双手放前作鸭子嘴巴状）
小金鱼，游啊游（双手作小鱼游状）（或者在腰部摆动）
小朋友，拍拍手（拍手）
安安静静齐坐好！！（放好手，坐好．）
师：让我们来放松下，来做个课间操。
数学活动（三）常规训练。
师：从现在起，我们可是一年级的小学生了，你们知道一年级学生上课该怎样做吗？让我先来看看谁坐得最像一年级的小学生。表扬坐姿端正的同学。
1、 训练坐姿（组织者：班主任协助：副班主任）。
我们先来看看我们学校的哥哥姐姐们上课是怎样坐的。cai****。
老师说明要求：上课的时候正确的坐姿是：小手平放桌面（右手在上），双脚平放地面，腰背要挺直，小眼睛要看着老师或黑板。
老师示范。现在老师要与大家一起念一个神奇的咒语，老师说：123，你们说：
快坐好！我们小朋友就能变成一个个坐姿端正挺拨的小学生了。咒语你们记住了吗？
我们来练习一下。老师与学生配合练习口令。现在老师要念咒语了，看谁能很快地变成一个小学生，坐得最好的小朋友，由副班主任老师发给孩子贴纸，作为奖励。
师在课桌间检查指导坐姿还不太端正的孩子。
2、 听课、发言常规训练（组织者：班主任协助：副班主任）
从今天开始，你们就是小学生了，上课的时候不仅坐姿要端正，不能在教室里走来走去，也不能和边上的小朋友说话。如果老师说话了，你们就要看着老师，认真听老师在说什么。如果你们也在说话，老师的话就听不见了。
现在我要看看哪个小朋友的眼睛正看着我，听得最认真。（副班主任发贴纸奖励做得好的小朋友）如果老师请小朋友在课堂上发言，你也要静静地听。
你如果你要提问，或者发言，要先立起你的右手，经得老师同意后再发言。 cai，训练发言（师示范）：立起右手，经老师同意后，站立在课桌边的空位，双手自然垂直在大腿两侧，腰背挺直。
发言要大声。老师提问，指名学生回答，巩固训练，发贴纸。
3、 课前准备和下课时的常规训练。（组织者：班主任协助：副班主任）
1）课间十分钟先做好课前准备。
师：小朋友们学会了正确的坐姿，学会了眼睛看着老师认真地听，还学会了先举手再大方地发言。真棒！
现在，我们就要准备上课了。上课之前，我们要做哪些准备呢？也就是说课间十分钟我们要做哪些准备呢？
师：小朋友，下课铃响了，你想想，应该做什么？（讨论）
下课铃响了，这是告诉你：快快做好下一节的准备工作，再去小便和玩耍。你应该知道下一节是什么课，需要准备什么学习用品。
你应当：a把上过的课本放进书包里。
b 把下节课的学习用品按老师的规定放整齐，然后离开教室去小便和玩耍。
（2）学习用品应当放在指定的地方。我们在做课前准备时，学习用品应当放在什么地方呢？
a出示：桌面平面图。学习用品就像我们小学生一样，都有一定的位置。
课本在上面，本子在下面，叠在一起，坐在左边的小朋友放在左角，右边的放在右角，铅笔盒桌面正前方。在放铅笔盒前，要检查一下，铅笔有没有刨好，要不要在刨一下。b请一名学生演示。
c请全体学生按上数学课的要求统一来练练。
3）、下课训练。
师：同学们学得真好，现在要下课了，我们应该怎么做呢？
下课训练：如果老师说下课了，我们应该怎样做呢？老师说：
准备下课。一来，学生说：轻轻收，小朋友收好本节课用到的学习用品，二来，学生说：
轻轻摆，小朋友摆好下节课的学习用品。三、起立，老师喊口令：起立，师行礼：
谢谢小朋友们！小朋友们再见！生行礼：
谢谢老师！老师再见！师：
请同学样轻轻地把椅子推回桌子下面，把课椅摆正。练习两次。发贴纸。
数学活动（四）学具准备及作业要求：
1、学具：铅笔、橡皮、直尺。
2、要求：每天放学后先回忆今天学习的内容，再开始做作业，先自己检查一遍（再做一遍），然后让父母检查签字。
3、数学奖励措施：
任意10个图形可以换取红花台上的小红花一朵）。
1、听课：上课认真听课、积极发言，奖励笑脸一个佩戴一天。
2、作业：“优”一个，“优+”两个。
3、改错：积极改错，当天错当天改完一个☆。
4、考试：“优”一个，“优+”两个。
数学活动（五）布置回家作业。
找找你身边的数学，说给爸爸妈妈听！至少要找出5种！比一比谁找得最多！下个星期跟老师汇报。今天课堂上说过的不能重复哦！
六、总结。我们是小学生了，不能带玩具来学校玩，也不要带钱来买零食吃。现在天气炎热，我们每天要从家里自己带来一瓶水，多喝水，既清嗓来又防病，听明白了吗？
我相信我们一（6）班的小朋友一定会成为一个聪明的讲文明的小学生。
在黑板上写一个大大的“聪”字）
1、认识这个字吗？聪明的聪。你们想不想成为一个聪明的孩子？
2、怎么样才能成为聪明的孩子呢？我们来看，“聪”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个“心”字组成的。小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子。
你能做到吗？下面我们开始试一试啦！
首先是会用耳朵听。听老师说话要专心，不能东张西望，听同学发言，要注意听他回答对了没有，如果你还有想法，就举手说出你的想法。谁听懂了？（试问学生）
第二要会用眼睛看。你看到我们的教室干净吗？我们就像爱护我们的眼睛一样地去爱护它，谁能做得到？（说一说）
第三要会用嘴巴说话。上课时，老师提问后，请你把小手举起来，回答问题要响亮，让全班小朋友都听得到，每个小朋友都要会用你的小嘴巴表达哦！（训练举手发言）
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