小学生家长《呼兰河传》读后感。
寒假里，儿子的班级要求孩子们阅读作家萧红的《呼兰河传》，我也借此时机拜读了这部被誉为萧红代表作的**。《呼兰河传》给我总的感觉不像**，更像是散文。《呼兰河传》以作者的童年回忆为引线，描绘了二十世纪二十年代的北疆呼兰小城的风土画。
作品展示在读者面前的是一幕幕悲剧性的生活图景：令人窒息的东二道街的大泥坑；小城的精神"盛举"一一跳大神、唱秧歌、放河灯、野台子戏、四月十八娘报庙会；小团聚媳妇的惨死；有二伯的不幸遭遇；冯歪嘴子一家的艰辛生活……
令我深有感触的是作者在第一章没有把笔墨放在人物上，而是放在对人物生活的环境的介绍上，“一下起雨来这泥坑子白亮亮地涨得溜溜的满，涨到两边的人家的墙根上去了，把人家的墙根给吞没了。来往的过路人，一走到这里，就象人生的路上碰到了打击。”“到了早季，大泥坑子外表枯燥结实，等人或车马一走上去，使都陷进去了，需要费很多事，才能把翻进去的车马抬出来。
大泥坑子还经常淹死猪、狗、鸡、鸭。大泥坑带结人们的苦头太多了，但是没有人建议填平它。由于人们生活的古板单调，他们常常喜欢寻找一些无聊的乐趣，这大泥坑子能给他们以满足。
他们津津有味地议论、添枝加叶地渲染大泥坑子的威严，好象大泥坑子给他们带来了什么好处似的”。他们把令人烦恼的事情当作开心的事情谈，可见，他们的麻木。在议论大泥坑子的时候，他们还把它和封建迷信联络在一起。
据说农业学校校长不倍龙王爷，因此龙王爷报复他，他的儿子才掉进了大泥坑。大泥坑还能把"瘟猪"变成"淹猪"，使呼兰人既可以吃上廉价猪肉，又可以去掉疑心，这也算大泥坑带给人们的好处。围绕大泥坑子，作者进展了细致的描绘。
她借大泥坑子这一可以反映小城人们精神状态的事物极其深化地描绘丁他们愚昧、麻木、庸俗的精神状态和灰色的生活。从这点上看，大泥坑子这个极平常的事物是具有象征意义的，它对呼兰小城人的精神状态和生活状况做了总的展示。
萧红在文章中写到呼兰人除了过着卑琐平凡的实际生活之外，在精神上，也还有不少的“盛举”，如跳大神、唱秧歌、放河灯、野台子戏、四月十八娘娘庙会。这些盛举都是为鬼而做并非为人而做的。跳大神是为鬼的，唱大戏是唱给龙王爷的，七月十五放河灯，是把灯放给鬼，让鬼顶着个灯去脱生。
四月十八也是烧香磕头祭鬼的。第二章几乎用全部篇幅描绘跳大神、放河灯、野台子戏、四月十八娘娘庙会的盛举，而对唯一为活人的唱秧歌这一举动，**只轻描谈写的一笔带过。可见，作者描写呼兰人的精神盛举的目的在于提醒他们的愚昧、迷信的精神状态。
整篇**，语言不事粉饰，简洁浅白，如儿童般率真、天然，沉淀了萧红的思想才情、风格气质以及审美理想，让人回味。
小学生家长《呼兰河传》读后感
小学生家长 呼兰河传 读后感。寒假里，儿子的班级要求孩子们阅读作家萧红的 呼兰河传 我也借此机会拜读了这部被誉为萧红代表作的 呼兰河传 给我总的感觉不像 更像是散文。呼兰河传 以作者的童年回忆为引线，描绘了二十世纪二十年代的北疆呼兰小城的风土画。作品展示在读者面前的是一幕幕悲剧性的生活图景 令人窒息...
小学生呼兰河传读后感读呼兰河传有感
小学生呼兰河传读后感 读呼兰河传有感。呼兰河传读后感 呼兰河传写的非常精彩，是一本非常值得一读的书，而且这本书对于小学生而言是非常合适的，能够丰富小学生的阅读量。下面是由内容资讯作者为大家整理的 小学生呼兰河传读后感 仅供参考，欢迎大家阅读。小学生呼兰河传读后感 一 呼兰河传 这本书，我似乎也走进了...
《呼兰河传》小学生读后感
这本书中最让我难以忘怀的就是 祖父在拔杂草，小萧红就摘了一些玫瑰花戴在祖父的草帽上，祖父还说今年雨水多，玫瑰花十里飘香。为大家整理了一篇关于 呼兰河传 小学生读后感，仅供参考。更多文章尽在。呼兰河传 小学生读后感。呼兰河传的作者萧红以自传体 为题，曲折的回忆起在呼兰河城和祖父的点点滴滴，思念和祖父在...