乌丢丢的奇遇读后感3篇。
乌丢丢的奇遇读后感作文3篇。
看书的樟木老头儿、样子奇怪的人祖猴、活蹦乱跳的泥泥狗、威严凛凛的鬃人、秀丽的`陀螺、惹人发笑的不倒翁、摇头晃脑的拨浪鼓、七嘴八舌的蝌蚪人、声音嘶。
无论在学习、工作或是生活中，很多人都有过写作文的经受，哑的诗篓子。
对作文都不生疏吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、
我特别喜爱读《乌丢丢的奇遇》这本书，它使我明白了：有爱的滋养的生命，自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言才是鲜活、秀丽和不朽的生命。让我们和乌丢丢一样用爱来回报他人吧，世界将因形式的转化。
写起作文来就毫无头绪？下面是我为大家收集的乌丢丢的奇遇读后感此变得更美妙！
作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。
乌丢丢的奇遇读后感作文。
篇2乌丢丢的奇遇读后感作文。
篇1乌丢丢的奇遇》这本书主要讲了乌丢丢因为能给孩子带来欢乐而获得了一颗。
故事讲的是，口袋村里有一个耍木偶戏的布袋爷爷，有一次，他不当心弄丢了＂心，因此它变得更珍惜生命的珍贵，并懂得了用爱滋养生命、用爱回报生命，爱让独，脚大侠＂的一只脚，由于那只脚是有灵气的，所以他觉得没有那只脚，就演不乌丢丢变得更加鲜活、好玩；爱也让乌丢丢和老诗人的友谊变得更加神圣、真诚。
成＂独脚大侠＂了，因此他越来越衰弱，最终一病不起。残疾小姑娘珍儿捡到了那。
金波老师在书的反面有一名话：“人生的财宝是什么？生命的意义是什么？
”只小脚丫，想把他还给布袋爷爷，但却没有找到布袋爷爷。之后，真好，和妈妈把答案是爱。童话中吟痴老诗人和乌丢丢的故事告知我：
“有爱滋养的生命，才是鲜小脚丫安在了丑娃娃身上，给予了他身躯和相貌，使她成为了一个只有一只脚的娃活、秀丽和不朽的生命”，但必需要有一颗纯真、友爱的心去助人为乐才能得到爱娃，并给他取了一个名字——乌丢丢。不久后，乌丢丢不辞而别，闯进了老诗人吟的滋养。
痴先生家，认识了很多可以说话、有灵气的伴侣：**洁白的套娃娃7姐妹、宠爱。第。
页。本文格式为word版，**可任意编辑。
书中逆风的蝶她为什么这样舍命去查找那枝花呢？因为她懂得了专心来回报她的恩人〔救过她生命的花〕，就算自己死了，灵魂也想着去找到那枝花。
这本书让我懂得到：“人要用一颗纯净、纯净的心去关心他人、要用一颗感恩的心去回报他人”。
乌丢丢的奇遇读后感作文。
篇3乌丢丢、乌丢丢。”你听，布袋爷爷又开始耍木偶戏了，这次耍的是《独脚大侠平妖记》。其实这是金波老爷爷给我们写的《乌丢丢的奇遇》这本书。
这本书介绍了一个名叫乌丢丢的故事，乌丢丢本来是一个没有身体的小脚丫，但他遇上了一个名叫珍儿的和善小女孩，珍儿见他可怜就把他带回了家，还给他按上了身体，可刚要给他按上最终一只脚时，他却跳了出去，看来他还是喜爱做“独脚大侠”。日子一天天过去了，和善的珍儿始终照看着乌丢丢。可是有一天，他却不辞而别，单独去查找“布袋爷爷”。
于是，一段感人的奇遇记就开始了。
其中主人公最令我感动，不过起初，我厌烦乌丢丢，因为，珍儿如此专心、如此认真地照看他，他非但不领情，而且，还不辞而别，似乎一点都没有在乎过珍儿是否会沮丧难受与绝望。但慢慢地，我的观点转变了，我开始喜爱上乌丢丢了，乌丢丢最终打听到了珍儿的学校与住址，去看珍儿，可是珍儿的学校失了火，乌丢丢不顾生命的危急一边参与救火，一边苦苦查找在火焰中的珍儿，就当他俩在火中重逢珍儿获救的瞬间，乌丢丢却被熊熊燃烧的大火淹没了，永久地离开了大家。
读了这本书，让我知道了生命的珍贵、宝贵，并懂得了用爱滋润生命。第。页。
《乌丢丢的奇遇》读后感 乌丢丢的奇遇读后感
乌丢丢的奇遇 读后感 乌丢丢的奇遇读后感。乌丢丢的奇遇 读后感。你知道生命的意义是什么吗？你知道帮助别人的意义是什么吗？今天，我读完了一本叫做 乌丢丢的奇遇 的书，是著名童话家金波写的，会让你受益匪浅。故事主要讲了一个叫做乌丢丢的小脚丫被它的主人缝了一个身体，他为了寻找布袋老爷爷，和寻找生命的意义而...
乌丢丢的奇遇读后感
在这个充实而愉快的长假里，我看了金波爷爷写的童话 乌丢丢的奇遇。这个故事讲的是 乌丢丢是一个耍木偶戏的布袋爷爷的小木偶，有一次，布袋爷爷在古老的小镇上耍木偶，不小心把乌丢丢唯一的一只脚遗失在广场上，这时，被一位残疾小姑娘珍儿发现，她连忙捡起小脚丫，一瘸一拐地向前走去，但是已经不见布袋爷爷的踪影，珍儿...
《乌丢丢的奇遇》读后感
乌丢丢的奇遇 读后感10篇。乌丢丢奇遇记 是由中国著名作家金波所写，适合小学生看。下面是橙子为大家整理的 乌丢丢的奇遇 读后感，希望对大家有帮助。乌丢丢的奇遇 读后感。这周我读了 乌丢丢的奇遇 的故事，故事的作者是金波，绘图是吕秋海，这本书内容很吸引人，故事情节丰富多彩。这本书主要讲了 在一座古老的...