作文 做不抱怨的教师读后感

发布 2023-07-31 18:52:15 阅读 4318

人的一生能遇上一位好老师是莫大的幸福。”在我们自己的成长历程中,记忆中的不同的老师对我们影响是一辈子。而自己当教师时,感觉就不一样了。

为人子时,对教师这个职业看成只是一个与其他行业一样的职业,就是为了养家糊口;为人母时,才知道教师这两个字的分量,是那么的沉甸甸,总希望自己的儿女碰到一个好老师。

改变你的言语,改变你的思维;停止抱怨,在好事发生时表达感激,你就能改变自己的人生,也让所有人的未来更加美好。”

抱怨产生不了任何喜悦,也不会让我们的生活和工作添姿加彩,反而会让我们的负面情绪不断叠加,从而产生更多的不快。教育是一种智慧,教师要具有育人的智慧。在我们的教育工作中,如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法,顺应自然,那么孩子们的笑脸会不会更多些呢?

就像有些老师,学生考了96分还是不够,似乎只有100分才能算优秀。我们教师总是不满足于孩子的成绩。就像有的学生上课稍不认真,一旦被老师抓住,马上就会被批评一顿;下课跟同学有些小摩擦,又被认为是打架。

其实冷静下来,仔细想想,一堂课40分钟,谁能保证什么小动作也不做。只要学生改正过来就行了。“很多时候,学生之间的小摩擦,也不那么紧。

要。”这正如自然万物的生长一样,在摩擦的过程中,学会了与他人相处的艺术。因此,我们教师让学生在摩擦中学会生存,在摩擦中成长,这是一种自然选择的过程,而在此过程中,我们教师不必代劳。

我们教师经常也会抱怨:现在的孩子怎么那么不听话?怎么那么坐不住?

怎么那么难教?怎么那么不爱学习?家长怎么也不管管?

其实,冷静想想,可能是我们教师有些小题大做了,上课思想开小差,我们提醒一下就行了;和同学闹矛盾,告诉他们要友好相处,不能太冲动。其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了。有的同学作业没做齐,可能确实是家里有事,给耽误了,也只是偶尔没有完成。

有的同学考试没考好,因为他就只能考成那样,也就那水平,他已经尽力了。当面对学生的问题时,我们教师要试着相信自己的学生,试着控制自己的情绪,这样一来,不但问题能迎刃而解,师生双方都学会了好多道理。

作为教师我们要用从容的心态对待自己的工作——不急于求成,不心浮气躁。学会了等待的老师,一定永远不会对学生说“你不行”。教育是最能体现“一份耕耘,一份收获”的领域,只要我们付出了真诚的努力,就一定会取得成效。

尽管更多的时候不是那么直接,那么迅速。当我们学会用等待的心情看待学生时,我们就能对学生少一点苛责、少一点冷漠、少一点失望,而多一份理解、多一份亲切、多一。

份信心。我们应该更用心的去教学生,去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财富。

如果用心,是可以教给学生很多东西的,不仅仅是学科知识!学生成不了博士不要紧,使他们成为一个有用的人,对社会有贡献的人意义更大一些!我们给学生希望,他们就成为我们的希望了。

你笑着面对希望,希望会越来越多,你会找到越来越多的快乐!“不以物喜,不以己悲”,时时注意,保持快乐的心情,做个阳光老师。用一颗宽容的心对待每一个孩子!

《做不抱怨的教师》读后感

做不抱怨的教师 读后感。分类 作文 读后感 教师读后感 做不抱怨的教师 读后感。版权所有 碧意之时创作时间 2018 11 03 09 56 50 当我拜读完 做不抱怨的教师 这本书,我心里为之一颤。为自己以前对工作的不满而懈怠 对学生的不满而愤怒 对他人的不满而耿耿于怀。心里就十分懊悔 沮丧,难过...

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俗话说 书中自有 屋,书中自有颜如玉。书籍是人类进步的阶梯,我们可以从书籍中汲取养分 获取力量 涤荡灵魂 净化心灵。近来,我认真阅读了 做不抱怨的教师 一书,获益良多,感触颇深。众所周知,抱怨是成功的大敌,懦者的无能。于丹也曾说过 抱怨是一种语言而不是行动,当一个人过多的被语言困扰时,他会失去行动力...

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