《神奇校车》读后感小学生作文10篇。
神奇校车》读后感范文一。
神奇校车》这本书讲的是：老师让大家研究身体各部位的器官，老师看到一个小朋友对这个研究项目不感兴趣，她就说：“你可以先了解一下，了解完后你就会觉得很有意思了”。
中午当他们吃完饭时，老师叫他们去博物馆研究，那个不感兴趣的小朋友因为没有吃完饭，所以不想去博物馆。老师准备带其他小朋友去，但在发动车时她不小心按了一个按钮，结果校车变小了，校车滚来滚去，滚到了那个没吃完饭的小朋友碗里，一下被小朋友吃掉了，他们进到小朋友肚子里后，看到了很多人体器官，他们出来后，就画了一个人体器官的思维导图，这本书很有知识，我学到了小肠拉直有楼房那门长呢，以后我要多读书，学知识。
神奇校车》读后感范文二。
看完了《神奇校车》前20本绘本的时候，我从中学到了很多关于大自然的知识，比如这一集，《在蝙蝠洞里》让我知道了：蝙蝠是早上呼呼大睡，晚上出来觅食！它们的觅食食物是许多昆虫，其实它们晚上觅食的时候并不需要用眼镜看，而是又耳朵听声波的！
你有时会在大桥下看到蝙蝠、有时也会在一些小山洞里看见，只要**有蝙蝠拉的粪便，就能知道它们住在**了。其实《神奇校车》其他的19本里，有的是《像螃蟹一样爬》、有的是《**利用》、有的是《在月球上漫步》等等。
除了这20本以外，还有很多集，我们要继续积累这些书，如果以后校考有考到这道题的话，你就可以不扣分了。
神奇校车》读后感范文三。
今天我和妈妈读了《神奇校车——气候大挑战》这本书，懂得了全球变暖带来的灾害，北极熊没有家了、农田干旱了、许多小岛不能居住了、气候变得更加糟糕了。引起这些可怕的变化的主要原因是人类过度的使用化石燃料，而产生了太多叫做二氧化碳的气体，这种气体会阻挡热量的散发，所以我们的地球越来越热啦！怎样才能阻止全球变暖呢？
一个办法是尽量减少使用能源，另一个办法是使用替代能源，比如风电、水电、核电。人人节能、环保、**，减少能源的使用，积少成多从我做起。
神奇校车》读后感范文四。
最近我看了一本书叫《神奇校车——海底探险》我喜欢这本书是因为，我喜欢大海，并且这本书能让我学到很多关***的知识。
书里卷毛老师带我们去海底探险，乘着校车去了海里的大陆架、大陆坡、深海海床、海沟、水下的山。书里讲了关于食物链的知识，就是大鱼吃中鱼，中鱼吃小鱼，小鱼吃小水生动物，小水生动物吃微小的浮游生物。浮游生物是通过吸收阳光生长的。
深海很深，阳光照射不到深海，所以很黑，很少有动物生活在这里。而大海里珊瑚礁是许多海洋生物居住的好地方。
大海真奇妙，珊瑚礁要几千年才能形成，我们要爱护珊瑚，不要污染它，不要破坏他。我希望大海变得更好。
神奇校车》读后感范文五。
神奇校车——水的故事》这本书我学到了水是怎样流入我们的家里的。
水在太阳公公强烈的照射下慢慢蒸发，形成水蒸气升到空中。空气中的温度降低，水蒸气形成水滴降落下来形成雨，降落下来的雨水有的流入到河流中流入水库。进入水库后进入第一个混合池，接下来进入沉淀池，然后进入砂石过滤池，最后经过层层过滤流入存储罐。
在进入存储罐之前要加入一些物质，它们叫氟化钠(它是防止蛀牙的)和氯(它是杀灭细菌的)。经过这个过程，水通过城市地下管道流入我们的家。
我非常喜欢这本书，因为它让我学到了更多关于科学的知识。
神奇校车》读后感范文六。
神奇校车》这套书讲的是卷毛老师和他的学生阿诺，蒂姆，拉尔夫等同学探索太空，人体，昆虫的故事。漫游电世界。
这本书讲的是：电可以为我们工作，而且他能亮起来，热起来，动起来。而电流就是电子按一定的方向流动。
所有的东西由原子组成的。所有的东西你呼吸的空气，读的书，脚下的地板，我们的身体，都是有原子组成的。他还讲了比原子还小的电子是怎么工作的。
几乎所有的发电厂都是用磁铁。没有磁就无法创造大量的电。而当从发电厂流向居民的电流中断时，就停电了这本书真的很有趣。
我特别喜欢。小朋友们一起来看吧！《神奇校车》读后感范文七。
我在暑假里读了《神奇校车—有趣的食物链》这一本书。我想到如果我在校车上，校车翻过来又翻过去，就像海豚一样一定很好玩。在海洋里潜水就能看到绿色的海草、漂亮的海胆、正在游泳的海獭。
我觉得海洋真美丽！我发现海洋除了美丽之外，我还明白了海洋里有一条链子，比如藻类是浮游植物，浮游植物被浮游动物吃掉，浮游动物被凤尾鱼吃掉，凤尾鱼被体型大些的鱼吃掉，例如，金枪鱼就是一种很大的鱼，它最爱吃凤尾鱼。
我很喜欢这本书，因为我学到了很多海洋里的知识，但我还想看其它关于恐龙、蜜蜂等动物的书籍，学更多的知识。
神奇校车》读后感范文八。
这个暑假我读了神奇校车这套书，这套书有八本，其中我最喜欢的是《奇妙的蜂巢》这本书。
这本书大概讲的是。
老师带着同学们开着校车去观察养蜂人的蜜蜂，在路上，校车变成了蜂巢，老师和同学们变成了一群小蜜蜂。他们先去采了一些花蜜和花粉，然后进入了蜂巢，在蜂巢了看到了蜜蜂怎么跳舞，看到了蜜蜂分为了蜂王、雄蜂、工蜂，也学习到蜜蜂怎么用花粉和花蜜酿制蜂蜜。
这里面我觉得最有意思的是他们在蜂巢里做工作。他们和工蜂一起制作巢脾，巢脾是六边形的，工蜂做起来很容易，他们怎么也做不出来一个六边形。他们和工蜂一起喂养蜜蜂幼虫，伺候蜂王。
这本书教会了我了解蜜蜂的世界，蜜蜂是一种很团结的昆虫，也是一种很有趣的小动物。
神奇校车》读后感范文九。
奇校车之奋飞的蝴蝶》一本书讲的是：一天，卷毛老师戴了一个漂亮的项链，项链底部吊着一个五光十色的蝴蝶坠子，美丽极了。这个项链有魔法，打开它就能把人变成蝴蝶。
卷毛老师无意间把盒子打开了，我们都变成了蝴蝶。有的同学变成了蓝色大闪蝶，有的变成了帝王蝶，有的变成了猫头鹰蝶，还有的变成了斑马长翼蝶变成蝴蝶后的我们经历了许多磨难，我们迎接了各式各样的挑战：大风、贪吃鸟、还有人类，我们一次次战胜磨难，掌握了失控的局面。
最后我们找到了把我们变成蝴蝶的项链，打开它后我么又变回了人类。大家都觉得变成蝴蝶的我们活得实在太辛苦了，于是我们把变成蝴蝶的经历编成一台话剧，演出非常成功。
这是一本很有趣的书，把我们带进了蝴蝶的世界，让我进一步了解了蝴蝶。
神奇校车》读后感范文十。
今天，我读了《神奇校车——与病菌作战》，这本书讲的是：学校电视台的现场直播日，拉尔夫要献上一个精彩的主题故事，可是到处都找不到拉尔夫。
拉尔夫原来生病了，病菌进入了他的身体，使他生病，怎么办呢？卷毛老师想出了办法，她把拉尔夫的感冒当成了最佳的新闻素材。
就这样，同学们开始登上校车，顺着拉尔夫的血管开始了神奇之旅。
大家通过探索知道了，病菌使人生病，通过服用药物，药物与白细胞来对付细菌，血小板快速的恢复伤口。人的身体恢复了健康。
这本书的故事实在太神奇了，让我明白病菌是怎样让我们生病的。也让我懂得了要讲究卫生，勤洗手，不让病菌有机可乘，危害人的健康。
《神奇校车》读后感小学生作文赏析
神奇校车 读后感小学生作文五篇范文赏析。神奇校车 2005年四川少年儿童出版社出版的书籍，作者是柯尔。下面是橙子为大家整理的 神奇校车 读后感小学生作文五篇范文赏析相关模板，接下来我们一起来看看吧！神奇校车 读后感小学生作文五篇范文赏析 一 寒假里，我把 神奇校车 又重新读了一遍。这是一套科幻的科学...
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《神奇校车》读后感
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