《我的长生果》读后感4篇。
我读了著名作家叶文玲的文章《我的“长生果”》后，感触很深。作者用优美的句子，流畅的语言，丰富的词汇，给我展现了一个小女孩渴望读书的画面。
作者从小到大的“读书史”随着年龄和阅读量的增加开始转变，可从小画片到***再到文艺书籍或大部头**，无不显示作者对书的热爱，读后感《我的长生果读后感》。接着，作者又述说了少年时代读书时学以致用，在作文上悟出的两个道理，这让我感到如文中所说“少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页”,我也真正感受到，书，是人类文明的长生果。
我也爱书，也是一只“小书虫”了，可我就不愿像作者那样做笔记，我认为把书“装”在脑子里就可以了。俗话说得好，好记性不如烂笔头，是啊，再好的记性也会忘记一些事情，所以才要看看阅读笔记，“刷新”一下，才不会把书中的东西忘却。我也要养成做笔记的好习惯，让笔记成为我的一座宝库。
书，能在在何时何地把你带进知识的海洋；书，能在在何时何地带你领略人生的真谛；书，能在在何时何地让你感受爱的奇迹。这篇文章主要写了一个小女孩喜爱看书，对书的渴望和追求，写了这个女孩读书的方式，并写她是如何写出的好文章。我很喜欢这篇文章，因为读了这篇文章我知道如何写作，写作文要写真情实感，作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
于是我悟出一点道理：是。
书籍充实了我们的灵魂，是书籍哺育了我们健康成长，生活中没有了书籍，就好似没有了阳光，生活中没有了书籍，也好像没有了温暖，没有书籍，这个世界就是无知。黑暗的世界。
我，就是个例子，小的时候，我的作文水平很不好，只要写作文就会不及格，后来，爸爸给我买了好多作文书，我经常看，把》好词好句都记下来了，在写作文就不发愁了，有了很大提高。书籍，就好似智慧宝库的匙钥。只要有了书，你就会得到智慧的宝藏。
今天，我们复习了由作者叶文玲所写的一篇文章---我的“长生果”》。这篇作文主要描写了作者小时候阅读各类书籍和写作等事情。
作者最早的读物是名叫“香烟人”的小画片，这些小画片是每盒香烟里的附赠物，上面印着“水浒”“三国”的》故事。刚开始作者看得津津有味，可天长日久，就感到没兴趣了。
然后，作者又看到了几本真正的***，于是，只要作者手中已有了书，就忘了吃忘了睡。
渐渐地，***一类的已经不能满足作者的欲望了。于是作者又发现了一块“绿洲”--小镇的文化站里有几百册图书。作者只用了几个月的功夫，就阅读了这里的所有文艺书籍。
可想而知，作者的阅读量是多么的大啊！
最后，学校那丰富的书又像磁石一样吸引着作者，作者把所有的课余时间都放在阅读那些古今中外的大部头**上。慢慢的，作者养成了做笔记的习惯，并且还增强了作者的记忆力和理解力。今天，复习了这篇文章，我深受启发：
要想写好文章，就要读好书、博览群书，构思也要别出心裁，而且必须用自己的真实情感来写作文，这样才能写出好文章。
当我第一次看见这个课题的时候，我的脑海里浮想联翩。这个长生果加上引号表示什么？是人参果？
还是花生、小麦、苹果、核桃、蟠桃？或是我想应该是某钟对作者而言，有意义的东西吧！直到读了课文才知道这“长生果”是指书。
作者从课文中告诉我们她最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片。但因天长日久便不爱看了，之后就开始看***、故事书。甚至在几个月的时间里把小镇文化站几百册的图书都看完了！
若是我，花上一年的时间也看不完。吸引作者的首先是故事，是各种人物的遭遇，他们的悲欢离合常常使作者牵肠挂肚。我的长生果读后感200高尔基说：
“书籍是人类进步的阶梯。”像作者这样对阅读如饥似渴的少年，世界上可不多啊！我若有作者一半的勤奋，我就满足了。
多看课外书还对写作有很好的帮助哦。当你写作时，你平时从书中学到的好词佳句，会像酵母似的发挥作用。这也可以省下想词语的时间。
自从读了这篇课文后，我悟得一点道理：书是生命的一部份，有了书生活其乐无穷。
我的长生果》读后感
我的长生果 读后感范文 精选10篇 我的长生果 读后感范文 精选10篇 读完一本经典名著后，相信你心中会有不少感想，不能光会读哦，写一篇读后感吧。可能你现在毫无头绪吧，下面是为大家收集的 我的长生果 读后感范文 精选10篇 希望对大家有所帮助。书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，智慧的启迪，宁静的知己，...
《我的长生果》读后感
在我第一次读这篇文章的时候，给我印象最深的是莎士比亚说的 书籍是全世界的营养品。就在此时此刻，我朦朦胧胧地想起了这件事 在小的时候，我认识许多生字。却是现在，我好象记忆力衰退一样，比以前认识的字数少了许多，这是为什么呢？我躺在床上静静思考。哦！我突然茅塞顿开，以前我很喜欢读书，每天读一本本古诗书，不...
《我的长生果》读后感
最新 我的长生果 读后感1 我的 长生果 这篇课文主要讲了作者小时候与读书的经历，并从中悟出了写作的道理。目光滑过一行行黑色的字体，最终落在最终一段，我想起了自我 一二年级，虽然不用写作文，可每一天的日记都让我头痛。晚上回到家，我便翻开作文书 过了几天，我被教师表扬句子写得生动，在教师赞赏的目光下，...