我看了一本教育读物《城南旧事》。这本书讲述了作者一岁到十三岁发生的事儿。其中有英子的许多经历。而令我印象最深刻的，则是与“小偷”交朋友。
小偷，想必大家都有所反感吧！但是为什么英子会和这个小偷交朋友呢？因为这个小偷不一样。
虽然这个人是小偷，但是却怀着对弟弟的爱。这个小偷就像英子的知心朋友，每次与英子见面，都会和她谈自己的弟弟以及自己心中被生活所迫无奈的心情。他已经三十多岁了，他说他弟弟成绩优秀，是年级第一。
他的弟弟想去海外读大学，但是父母去世的早，哥哥没有一技之长，迫不得已只能靠偷来维持生计，供弟弟去海外读大学。在六年级毕业典礼上英子看到全校第一去领毕业证书（只有最优秀的人才可以去领奖台上领毕业证书），英子表演完节目时，突然看到了他，原来年级第一就是他的弟弟。在那天晚上英子去找他，他送给英子一小串象牙佛珠。
第二天他却失踪了，英子在他们经常见面的地方看到一大包东西却打不开。原来他被抓了，母亲看到了抓小偷回家告诉了英子，并且跟她说长大后可以她写讽刺小偷的文章。可她心里想写的却是：
我们去看海。我对英子有这个朋友感到欣慰，因为他无比信任英子，和英子成为了忘年交。他们本来约好了，以后一起去看海，可因为英子无心的举动（为便衣指出了他的所在地）而坐了监狱，可他却依然选择原谅了英子并且依然信任她，使我看的非常感动。
对英子来说象牙佛珠无疑是唯一他留给英子最大的信任。英子的身世也十分悲惨，二年级失去了朋友，三年级失去了保姆，五年级失去了奶妈，六年级则失去了父亲。
作为本书的第一个故事，冬日童年骆驼队，就告诉我们童年一去不复返，作者生动形象地刻画出骆驼独有的“蠢”样，很像小时候的“我”天真的性格。英子在长大时成为了一名小学教师，有一次一个黄色的球被偷了，英子知道是谁，但是她没有直接指出来，而是通过暗示引导偷球的孩子主动认错。反应了英子会给孩子面子，因为孩子的心灵是天真纯洁的，所以她不会直接说出真相只是默默观察并不表达，而是在暗示的情况下让他们自己意识到问题的严重性并及时认错才能真正的改掉。
读完这本书，我明白了童年一去不复返，所以我们要珍惜自己的童年生活；明白了看人也不能只看表面，有些人虽然外表并不那么好看，但是内心却十分的美丽；明白了父母总是极力给我们最好的，所以我们要珍惜疼爱父母；明白了不管到多大年龄，对于犯错误的人都要耐心的引导，而不能直接“逼供”，否则他就会故伎重施，知错不改，甚至认识不到自己的错误。如果用了引导的方式给了犯错人“面子”，他就更容易认识到自己的错误，听从意见，意识到问题的严重性并主动认错改正自己。
城南旧事读后感读《城南旧事》有感
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