小学生教师节征文2篇。
您是我心中最美的风景。
青白江区实验小学64唐婧怡。
指导教师陈萍。
秋意渐浓，枫叶渐红，累累硕果挂枝头，绘成五彩斑斓的美丽盛景，令人痴迷陶醉，无不感叹秋的美，但在我的眼里，唯有三尺讲台上老师的身影是我心中最美的风景。
漫步在学校的花园中，看见操场上欢腾奔跑的一年级新生，不得不感叹时光如潮水匆匆逝去，转眼间我已是六年级学生了，蓦然回首往事历历在目，回忆触手可及。
五年前，我由妈妈牵着小手刚走进校门时，那时的我面对校内的一切懵懂无知，干净如一张白纸。
是陈老师教会了我识字写字，教会了我唐诗宋词诗歌散文，让我认识了李白、苏轼、老舍、朱自清，让我熟知了历史长河中的无数风流人物，让我在书上畅游祖国的大好河山、环游世界，是她给了我无限大的想象空间，让我明白要追逐梦想，永不搁浅；是曾老师教会了我加减乘除、几何图形、应用题，教会了我将数学融入生活，在生活中发现数学，在生活中灵活的运用数学，明白了两点之间线段最段，明白了车轮做成圆形是为了运行中的省力和平稳，明白了……是她让呆板枯燥的数学变得生动有趣，让我对它爱不释手。
当我考试失败，心里沉甸甸的，我惭愧地低下头，以为老师会对我大发雷霆，可当我抬起头迎面对上老师温柔的目光时，我感受到了那不是责备，而是鼓励。
陈老师，您走下讲台对我说"这次没考好没关系，关键是你要把你的错题认真分析，为什么会错，错在**，是不懂不会做还是看题不仔细，下次还会不会出这种错误？不懂的题要及时找老师搞明白，归纳在错题本上重复再练习。
"当时，我被老师的一席话感动得热泪盈眶，在心里暗暗立下决心上课一定要认真听讲，不懂要问，以实际行动给自已一个满意的答复，不辜负老师对我的期望！
"新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
"每当吟诵起这句诗，我深深地感受到这几年，有老师一路陪伴的风景才美。
老师，感谢您们把一条懵懂无知的小鱼引向知识的海洋中遨游。
一片落叶飘落到我身上，我从回忆中醒来，看着满园五彩缤纷的秋色，我嘴角上扬，老师的身影是我心中最美的风景！
感谢一路上有您。
青白江区实验小学六年级4班曾丝婧。
指导教师陈萍。
感谢春光，融化了冰雪；感谢明月，照亮了天空；感谢朝霞，捧出了黎明；感谢老师，教导了我……
清晨，一缕阳光透过云层，溜进了我的房间，拨弄着我的心弦。
记忆被桌上的语文书翻开。
我努力而又费力写着字，忽然间，被笔尖划得乱七八糟。
而我的同桌，只是向我笑笑，没有道歉。
我生气了，大声地责骂他。
安静的教室里，一片哗然。
开始有同学说我小题大做，还有人指责我蛮横。
我哭了，明明是他错了，大家却责怪我、欺负我。
想到这里，我更伤心了。
风吹起窗帘的一角，一缕月光透过窗帘的缝隙钻了进来，房间里静静地，只听见时钟"滴答滴答"的脚步声和我的啜泣声。
捂着被子，泪水止住了。
我把被子搂在怀里，心开始温热起来，范文先生网像躺在陈老师的怀里。
在同学们漫天的指责声中，陈老师的脚步沉重地响起。
教室里鸦雀无声。
我的心忐忑不安，抬起泪眼，不想，却迎来了陈老师温和的软语怎么了？哭得像个小泪人，可以告诉我事情的经过吗？
我嗫喏的不敢说，怕同学们再把矛头指向我。
陈老师缓缓走过来，拉起我的手，叮嘱同学们继续做功课，然后，带着我离开了教室。
走在操场上，太阳把我们的影子拉得很长很长，又紧紧地依偎在一起。
突然，陈老师指着跑道问我"如果让你沿着跑道一直跑下去，你觉得路长吗？"我迷惑不解地回答道"长！""会有人嘲笑你一直跑是很傻的吗？
""会！""那会停下来吗？""会，因为没有力气了。
""为什么？""适可而止！"
我的身体被自己的话语击中了，我抬起头，望着陈老师。
还委屈吗？不！陈老师揽过我的肩膀，告诉我"人生中会有许许多多的摩擦、困难、挫折，要学会正确面对。
宽容，不是一件容易的事。
做到适可而止，更是人生的一种智慧。
不要以为自己还小，就可以任性，放纵自己的脾气。
‘**不饶人，饶人不是**。
’自己回去好好想想吧！"
几颗星星高挂在黑黑的天空，为天空增添了几分色彩，美好而静谧。
而我，在月色的朦胧中，踢着石子，走在回家的路上。
当天边又架起一座彩虹桥时，我勇敢地对同桌说"对不起，我不该嚷嚷";当他说"没关系",又真诚地向我道歉时，快乐又跑回了我的心里。
我嘴角泛起的微笑里，是陈老师一直以来的温暖和鼓励。
感谢一路上有您，我亲爱的老师！是您在我懵懵懂懂背着书包跨进校门的那刻，一直用爱、用心引领着我，用知识、用智慧浇灌着我，让我懂得爱、学会爱！
龚自珍的"落红不是无情物，化作春泥更护花"是落花对泥土的感恩；孟郊的"谁言寸草心，报得三春晖"是儿子对母亲的感恩；李白的"桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情"是对朋友的感恩；而李商隐的"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"是全天下学生对老师的感恩！
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