中国梦征文

“我的中国梦”主题征文。

我的中国梦。

—做一名实至名归的教育硕士。

学号：1307280524

专业：学科教学（思政）

姓名：刘向辉

****： 158***

我的中国梦——做一名实至名归的教育硕士。

自党的十八大以来，举国上下，大江南北都在谈论着关于中国梦的主题。十八大召开后，党的新一代领导集体带领我们开创了一个追梦的时代。梦，一个多么美好的字眼，它给我们希望和向往，给我们动力和能量，让我们乘风破浪，披荆斩棘，让我们矢志不渝，奋斗到底！

无论是贫穷还是富有，无论是健康还是疾病，无论是草根还是权贵，我们都拥有属于自己的中国梦，并且都在自己的奔梦路上付诸行动。梦想，让我们的生活更有意义！

作为一名师大研究生，我的中国梦就是实现自己的教育理想——做一名实至名归的教育硕士，最终成长为一名教育专家。民为邦本，本固邦宁。学有所教，民心所向。

教育作为民生之根本，关乎每个人的切身利益，寄托着所有家庭对美好生活的向往。教育好一个孩子，幸福一个家庭，教育好一代孩子，强大一个民族。教育是中国梦开始的地方，教育也终将是托起中国梦的力量！

提高教育质量，促进教育均衡，遵循教育规律，鼓励教育家办学是我们喊了很久的口号，但现状是我们的教育质量令人堪忧，越来越多的大学生找不到工作，企业却在喊无人可用；优质教育资源稀缺，教育资源分布不均，农村基础教育落后，不平等现象日益严重；教育集体化体制僵化，应试教育横行，一刀切现象普遍存在。我们有很多优秀的老师，但是像杜威、陶行知这样子的教育家却很少。目前办学不是教育家办学，而是**办学。

因此国家决定培养一批实践能力强、理论水平高的教育硕士，很有幸，我成为了其中的一员。所以做一名实至名归的教育硕士，力争把自己打造成理论水平高，实践能力强的教育专家就成为了我的梦想，亦是我的奋斗目标。

人生因梦想而变得精彩，因追求梦想而变得与众不同。把自己的梦想和国家的梦想有机结合起来，做到圆国家梦即是圆自己梦，圆自己梦亦是圆国家梦，这是人实现梦想的完美境地。很庆幸自己生活在了这个自己敢做梦，国家又鼓励圆梦的时代。

在《2010-2023年国家中长期教育发展与规划纲要》中就有一段话让我觉得自己的梦想并非天马行空。《纲要》指出：“要创造有利条件，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批教育家，倡导教育家办学。

”这段话就如同我的职业生涯规划纲要，给我的职业生涯描绘了蓝图，指明了方向。

有了梦想，就要努力创造条件去实现它。做一名实至名归的教育硕士不仅仅是在学校要好好学习，更多的是走出校门后如何去做，如何完成由学生到社会的角色转变，如何更好地将自己所学付诸实践。

如何做一个实至名归的教育硕士，最终成长为一名教育专家？我想应该从以下几个方面进行努力：

一、在校刻苦钻研，完成自己的理论知识积累和教学技能的提高；由于我是夸专业过来，因此在理论方面，我感觉自己还有很大差距；感觉自己的知识构建还有欠缺，因此除了本学期院里开的课我还借来了本专业从大一到大四本科学生所有的专业课课本，在课余进行研读；另外我还通过教务查询系统查询了我们院所有相关专业的课程表，并在自己的课余时间去蹭课，以弥补自己在知识构建上的不足。争取在一年后能赶上或超越同专业保送生届时水平。关于教学技能，苦练自己的演说能力，争取毕业后站到讲台拥有好的台风和流利的口才；虚心学习各种教学方法，探索研究各种教学模式。

专心学习现代教育技术，不仅要学好word,excel,ppt等常用软件的操作方法，还要学好authorware,会声会影，科大讯飞等音频，**软件的操作方法。为切实做一个合格的现代型教师做准备。

二、知行合一，做好社会实践；关于实践我想作为专业教育硕士要比学术型学生更加注重实践能力的培养，不仅仅是要做好一名老师，更要为未来做打算，加强自己教育管理方面的能力培养。做到一个全能的教育专家，并通过在实践中学习，在实践中应用和升华理论。真正的做到从实践中来，到实践中去。

做到认识的再深化。为此我一直在付诸行动，我一直在想如何构建并实施自己的教育理想，并也一直在做自己的探索。

三、坚持在以后的教师工作岗位上肯于专研，敢于创新，探索出自己的理论见解和思想体系，并在教学实践中总结自己的教学经验，发挥出自己的教育风格，力争在教育界有一定的影响，被大家公认。我知道打铁还需自身硬，要做到这些还需要从一名基础教师做起，要长期从事教育工作，热爱教育事业，热爱孩子，一辈子从事教育事业。只有这样才能在众多教师中脱颖而出，从众多教育硕士中崭露头角。

从现在展望一生，我觉得我在学校接受教育硕士的培养是我实现理想的第一步，现在的我正在为求职而积极打基础，可以说是一种职前教育，等以后走向工作岗位，工作2-3年算是入门，要想完成自己的梦想还需要一步一个脚印，踏踏实实的去做。

***说：“空谈误国，实干兴邦”，我深受这句话影响，在今年暑假，我大胆的针对我的梦想进行了实践，当时我理想中的教育是融入文化课教育、素质拓展、传统文化教育、兴趣班培训等四个概念，把应试教育转变成为素质教育，尊重孩子的天性，并且以孩子为主题，教师起到引导作用。以上四个概念，是软件，有了软件就可以建立自己的文化氛围，并做好教学工作。

在这四个概念中，还可以细分，文化课教育可以采用现在已经比较成熟的合作，**，自主模式，彻底的让学生的主体性作用放在首位。素质拓展方面可以着重对孩子的心理、身体、品德等各方面素质进行培养。针对传统文化可以提炼出比较经典的品质，比如，忠、信、义、孝等通过很多具体的实践去实施，可以融入家庭教育，比如布置和家长端一碗饭、洗一次脚等课堂作业。

促进学校教育和家庭教育和谐发展，共同促进孩子的成长。兴趣班培养是依据孩子的兴趣爱好进行分班，让孩子真正去做他们自己喜欢做的事情。

针对以上想法，暑假我进行了尝试，整合了50名在校大学生，把他们带到家乡去实施以上想法，结果招生很令人满意，共招了396人。但是现在随着理论的不断加深，眼界的不断开阔，我对教育又有了更深的认识。我心目中理想的教育首先要返璞归真，直指教育本质，即改变孩子的思想和行为，让他们学会学习，学会合作，学会生存，让他们快乐自信，懂得人生的真谛，勇于突破自我，明白爱的真谛。

我心目中理想的教育，应该是以人为主题，能开发人的潜能，提高人的素质，促进人的社会化，引导人的社会实践，促进社会的改革与发展。我们目前的教育没有把孩子当做一个大人看，说白了没有把学生当做一个人看，我们只是把孩子和学生当做低人一等的动物，呼来换取任人使唤。

我心目中理想的教育，应该是自由的，快乐的，充满爱和人情味的，校园里的孩子有强烈的归属感，老师有无尽的激情，引导孩子去探索去创造，让孩子在科学的自由世界里驰骋，让每一个孩子都自由而全面的发展，快乐而健康的成长。让每个老师都成为孩子的引导者和筑梦人。

我心目中理想中的教育，应该是家庭教育，学校教育，社会教育三位一体的合力教育，家庭教育是基础，孩子的学前期，以及受教育期大部分的时间都是再家里度过，一个温馨良好的家庭教育，对孩子具有很重要导向作用；学校教育是主体，学生大部分的知识是在学校学习完成的，因此学校教育是非常重要的。社会教育主要是校外教育，它起到课堂教育的辅助和协作作用，可以和课堂教育取长补短，共同促进孩子学习；只有形成教育合力才能给学生提供全方位的立体的教育。

虽然我的理论水平还远远未达到教育专家的水平，实力也仅仅限于是一个在校学生，但是我相信，在现在这一个举国造梦的时代下，我心中所想定会成为明日之现实。我虽是草根，但我相信只要我主动寻求合作，顽强的不断扎根发芽，不断成长，不断的汲取养分，那就会形成绵绵不绝的力量，就会拥有强大的生命力。

在追梦的过程中，也许会有无数的艰难险阻，但不思进取的人是没有资格谈论人生梦想的，一个没有找到发展方向的人，是没有能力谈论梦想的。未来的路虽然有很多艰辛，甚至孤独，但惟其艰难，才更显勇毅，惟其笃行，才弥足珍贵。确立了梦想，坚持下去，我想就一定会有所作为！！！

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