习家套小学赵兴。
没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃的诗行那样，把人带往远方”。作为一名教育工作者，我们所从事的工作就决定我们必须要有一股长流水。读书正是这股长流水的源头。
读书一种享受，是一种在繁华中的安宁，是一种休闲中的惬意，是一种……我喜欢读书，我宁愿蜷缩在一个角落看一本自己喜欢的书。我喜欢的逛书店，是逢店必逛的那种，虽然不一定每一次都舍得去买书，但在书店随便阅读的心情很爽。我喜欢书，无论是书店的、路边的，还是正版的、盗版的，统统收入囊中。
读苏霍姆林斯基的《给老师的100条建议》，我深刻体会到：面对当今教育改革的新形势，面对新时代的学生，要做一位好教师需要不断地提升自身素质，适应这个多彩纷繁的世界。书中提到：
作为一名教师，必须学习学习再学习，读书读书再读书，用终生的时间来准备每一节课。每天我们都要不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。
我们自己要有广博的知识，创新的思维。通过读书提高自己的文化素养，丰富自己的文化底蕴，不断塑造自我。
在教学中，面对学习困难的学生，《给教师的建议》的第76条给了我很好的启迪。大师告诉我：“我们要爱我们的每一个学生，给予他们自尊感，特别让学习困难的学生体会到认知的乐趣，智力劳动的乐趣，创造的乐趣；我们应当给予学习困难的儿童以特别的关心和耐心，循序渐进，持之以恒，多一份理解，多了一份耐心，多了一份信心，多了一份亲切。
这样的教育思想启迪着我，感染着我，影响着我。使我工作中不断地对自己从事的专业知识进行更新或综合。
读李镇西老师的《做最好的老师》使我更加理解“没有爱，便没有教育”的伟大教育理念。从《细节决定成败》中，我体会到“海不择细流，故能成其大；山不拒细壤，故能就其高”的深刻含义。在学习工作中，我们不仅要教给孩子知识与能力，更重要的是要以学生为主体，从小事做起，认真对待每一个细节，关注孩子们的喜、怒、哀、乐，关注孩子的一言一行、一举一动，尊重学生、理解学生、贴近学生，教育塑造学生，使学生得到良好的个性发展。
通过这些年的读书、实践、反思，我的科学课孩子们是越来越喜欢了。我在上科学课同时，会穿插进去很多和当堂课相关的有趣的小故事、小知识。孩子们得到了很多课本外的知识，他们更爱科学课了。
这都是小小的一本书帮我打开的一个大世界。读书，是这样促我成长的。也让我更深刻的认识到：
人的发展离不开学习，人生的任何阶段，都要保持学习的积极性，教师更需要如此。所以，把读书当作一种乐趣，并自觉把读书和教学结合起来，做到博览、精思、熟读，更好的指导自己的工作，让自己不断成长。
读书伴我成长
说到读书，我的感触颇深，从最初的讨厌读书 被动读书，到喜欢读书 热爱读书。记得还没有识字的时候，爸爸就给我买过很多幼儿启智书籍，有动物世界 世界奇观 瓜果蔬菜 交通工具等等。但是它没有吸引我的兴趣，没过多久就被撕烂啦。幼儿园的时候，爸爸又给我买了很多幼儿读物，有唐诗 有童话。但是我都没有好好的阅读，...
读书伴我成长
不知从何时起，书悄悄地走进了我的生活，成为了我生命中不可缺少的一部分。每当妈妈将一本书放到我手中时，我都会小心翼翼把它捧在手中，用书套把它包起来。每一次看书，我都会像母亲似的把 婴儿 捧起，生怕将它弄伤。上一年级了，我认识了一些文字，于是，我尝试着看一些神话故事。当我看到牛郎与织女被人拆散时，我不禁...
读书伴我成长
李敏敏。世界上最美好的东西是什么？是绚丽夺目的彩虹，是蔚蓝广阔的海洋，还是神秘璀璨的星空？不，都不是！这世界上最美好的东西莫过于书本。书本中的知识描绘了绚丽的彩虹，勾勒了广阔的海洋，阐述了神秘的星空 每有空时，我就会沉醉在书的海洋中，如同一只如饥似渴的小鸟，吮吸着点点滴滴的精神食粮。有时我觉得自己仿...