一个普通教师的读书心得。
书籍是全世界的营养品”；“书籍是人类进步的阶梯”；“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”。这些至理名言在我还是以个学生的时候就已成为了座右铭，一九八三年我考上了民办教师，但对于教育教学来说我的确是个门外汉，不是科班出身，没有受过专业的师范教育，只凭一腔热血和激情踏上了工作岗位，但是我爱读书，就是这个良好的习惯一直伴随我到今天，如果说我如今还算得上一个合格的初中语文教师，还算一个合格的班主任，那么我要说，是书籍引领我在不断进步，二十六年的教育教学生涯，是书伴我成长，伴我成熟，使我感到教书育人的快乐，为人师表的崇高。
这些年来我坚持认真读书学习，并记了大量的读书笔记，也写了不少读书心得，其中一部分还曾被评为县、市、省级的优秀**，我不但钻研业务、学习语文教学方法，先进的教学经验，提高业务素质，我由一开始的高中毕业文化，进修了专科，又参加自考完成了大学本科汉语言文学专业，同事我还学习了《教育学》、《心理学》了解青少年的心理特点，从而有的放矢地开展工作。我每年都订阅大量的语文教学书刊，认真学习，认真研究，并结合实际大胆实践，锐意创新，所以无论是在升昌中学还是转到第二中学，都得到了学生、学校的认可，赢得了家长和社会的好评，这一切都缘于我爱读书，乐学习，是书给了我源源不断养料，充实我，鼓舞我，使我这只笨拙的“小丑鸭”逐步成长为集贤教育蓝天上的一只美丽的“白天鹅”。
如果说只有专业技能还不能算一名优秀的教育工作者，我认为德才兼备才更胜任这被誉为太阳底下最神圣的事业---教师。所以我时时注意加强师德修养，完善师德内涵，苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，叶圣陶老先生的《给教师的一封信》，说实话我早就拜读过了，也极大**撼我的心灵，人虽然不能尽善尽美，但我们可以追求完美，趋于完美，不管从事哪行工作，德应是立业之本，那么教师的工作更应以良好的师德立足。我是教语文的，文以载道，我努力将文本的内涵，我的修养，学生的情况三者有机相结合，并高度地统一，营造出一种愉快，温馨的育人氛围，和谐发展的融洽情境，育人的过程是在是一种享受，而这样享受不仅仅来自渊博的学识，更来自崇高的修养，我常想一个不受教育工作，或带着某种功利之心被动工作的人，那他们是永远感受不到其中乐趣的。
而我的乐趣就**于读书与实践有机结合的进程中。
去年寒假我又买了一本书是《班主任兵法》，共上下两册，又给我注入了许多新的教育教学理念，因为我的孩子也正在读初三，我又买了一本《影响一生的十堂教子课》，我都做了笔记，并且我读了一章让我的儿子读一章，然后我们俩交流心得看法，觉得收效很大，开学后我又买了一本《毁灭一个人一生的一百个坏习惯》，现在仍然在读，也在做笔记，我在不断地学习中，不自觉地就将这些好的东西潜移默化地运用到工作中，使语文教学和班级管理都井然有序，又丰富多彩，使我的人生价值在这个舞台得以彰显，难道还有比这更高的境界吗？
我今年虚岁已四十有六了，每每想打离退休的年龄不远了，我就有一种紧迫感和恐惧感。我觉得二十几年的摸索，才刚刚懂点教育，岁月无情，好在我没虚度，那我就更应趁现在更好地读书，工作，让智慧不仅照亮我，更照亮学生们前进的道路。
吾生也有涯，读书也无涯！
感谢那么多好书陶冶了我的情操，丰富了我的学识，开阔了我的视野，让我圆了一个当一名好教师的梦！
读书伴我成长
说到读书，我的感触颇深，从最初的讨厌读书 被动读书，到喜欢读书 热爱读书。记得还没有识字的时候，爸爸就给我买过很多幼儿启智书籍，有动物世界 世界奇观 瓜果蔬菜 交通工具等等。但是它没有吸引我的兴趣，没过多久就被撕烂啦。幼儿园的时候，爸爸又给我买了很多幼儿读物，有唐诗 有童话。但是我都没有好好的阅读，...
读书伴我成长
不知从何时起，书悄悄地走进了我的生活，成为了我生命中不可缺少的一部分。每当妈妈将一本书放到我手中时，我都会小心翼翼把它捧在手中，用书套把它包起来。每一次看书，我都会像母亲似的把 婴儿 捧起，生怕将它弄伤。上一年级了，我认识了一些文字，于是，我尝试着看一些神话故事。当我看到牛郎与织女被人拆散时，我不禁...
读书伴我成长
李敏敏。世界上最美好的东西是什么？是绚丽夺目的彩虹，是蔚蓝广阔的海洋，还是神秘璀璨的星空？不，都不是！这世界上最美好的东西莫过于书本。书本中的知识描绘了绚丽的彩虹，勾勒了广阔的海洋，阐述了神秘的星空 每有空时，我就会沉醉在书的海洋中，如同一只如饥似渴的小鸟，吮吸着点点滴滴的精神食粮。有时我觉得自己仿...