平阴县西胡庄小学韩丽。
书是一盏灯，阑珊剔透，照亮了我前行的方向；书是一团火，温暖热烈，引燃了我生活的激情；书是一杯茶，清淡芳香，开启了我思考的空间；书更是良师益友，宽广深邃，无私无悔，教会了我热爱教育，善待学生，做一个好老师。
一、饱览群书，夯实专业基础。
我一直认为，一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在一定意义上说，读书就意味着教育，甚至意味着学校，因为书籍是传承文明的桥梁，是延续文化的中介。在人们的认识里，教师是知识和文化的象征。
我们也常说，要给学生一杯水，教师应该有一桶水。其实，这也远远不够，我们必须做到“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，这就要求教师要好读书、读好书，做好充足的教育教学知识技能储备。教师需要阅读的书籍很多，要知晓国家的大政方针与发展形势，要懂得教育发展的规律和理论体系，要掌握实践教育教学的操作技能，也要品味闲情逸致的美文杂谈。
包罗万象，纷繁复杂，但又不可或缺，必须饱览群书，只有这样才能夯实自己的专业基础。在读书过程中，我首先重视读书计划的制定。每个学年我都会根据自己的实际情况安排阅读书目，既有经典文学名著也有前沿教育专著，既有大部头的也有短篇论述，阅读篇目要保证广度和深度，也要注意针对性，以利于自己专业化水平全面稳步提升。
比如，在寒暑假，我会集中精力阅读4—5本大部头的名著，《三国演义》、《红与黑》、《给教师的建议》、《爱弥儿》、《不做教书匠》、《为了自由呼吸的教育》等。在工作过程当中，我也通过学校订阅的《人民教育》、《中国教育报》等图书报刊和网络抽时间进行阅读，不断更新和完善关于学生成长规律特点、班级管理、高效课堂构建等一系列课改理论体系。阅读中，我还注意读书笔记的记录。
对于比较适合自己教育教学风格、感觉比较精彩、自己比较生疏、有疑问的章节和内容，我都要做详细的记录，有时也写一写自己的体会和看法。世上无难事，只怕有心人。通过几年坚持不懈的阅读积累，我的专业化理论和技术储备得到大幅度提高和丰富，为教育教学实践奠定了坚实的基础。
二、重点阅读，历练专业实践。
应当承认，每一个教师都存在自己的专业化短板，每一个教师在成长的过程中都会遇到一些难以突破的瓶颈，特别是专业环境还不是很好的农村学校教师。在长期的阅读过程中，我用重点阅读突破了一个又一个专业难关，使自己逐渐成长为一个优秀的教师。记得刚开始做班主任的时候，班里乱哄哄的，各种评比总是排在后边，让人觉得很没面子。
在读了李镇西的《班级民主管理论谈》和窦桂梅的《为生命奠基》之后，深深为他们管理班级的智慧所折服，更被他们为孩子一生负责的执着所震撼，于是开始尝试用民主和爱去管理构建班集体。几年来，围绕“不抛弃、不放弃”班级管理理念，通过开展“我的班级我做主”、“我是值周班干部”、“我班是个大家庭”等特色班级活动，所带班级进步很大，成绩突出，在运动会、歌咏比赛以及常规评比中均遥遥领先，已连续三年被评为镇、县、市优秀班集体。班级管理的成功让我尝到了读书带来的甜头，后来我又将在读书中学到的法宝应用到更广的实践中。
李希贵和于永正是我在探寻高效课堂教学中仔细研读的两位大家。他们都主张大阅读教学，倡导用自由阅读的方式替代沉闷的课堂教学。于是我也尝试让学生大量阅读，课上只讲有代表性的经典篇目，讨论解决有共性的问题，更多的时间是教给学生阅读的习惯和方法，逐渐形成了阅读——问题讨论解决——再阅读的教学模式。
这种方法很好地改变了课堂枯燥无味、容量小的弊端，激起了学生学习的积极性和主动性，养成了读书的好习惯，语文成绩得到大幅度提高。
三、阅读精品，点亮专业发展。
伴随着阅读的深入，在与古今中外教育大家名家的阅读对话中，品味着一句句感人肺腑的话语，一张张熟悉的脸庞跳跃在字里行间，感受着他们对教育的执着追求，对学生发在内心的呵护与培育，渐渐意识到他们之所以成就一番事业，是因为他们把心交给了教育。苏霍姆林斯基在教学一线坚守一生，积累总结的教育教学经验数不胜数，结晶了《给教师的建议》；陶行知老先生身体力行，弃官从教，被誉为“人民教育家”；魏书生几十年如一日坚持课堂教学改革，终成我国教育的一面旗帜；新教育实验的发起者朱永新，切中时弊，又将我国素质教育推向了纵深……他们是教育永恒的灵魂，他们是我们教师永远的追寻！品读精品，学习经验，追随大家，效仿大家，实现自己的教育价值是每一个为师者的最大梦想。
掩卷沉思，循着大师们的指引，我尝试着点亮自己的专业之路。在实践新课程改革的探索中，我大胆实验，多次在镇县范围内上公开课，先后有5节课获县一等奖。参加县局组织的教学能手评选、“走青春路，做育花人”、师德标兵评选等活动也均获一等奖，2023年和2023年分别获得市优秀班主任和县教书育人先进个人称号。
读书给我带来的最大收获莫过于在反思中提升自己的教育理念，几年里。我坚持写教育日记，有多篇稿件被《平阴教育》采用，2023年10月我的随笔《一张请假条》在《当代教育科研》发表，由于是发表文章的第一人，在当地引起了不小的轰动，受到领导和老师们的一致赞誉。
这就是我一个普通教师的读书感悟。虽然读书过程有些“帘卷西风，人比黄花瘦”的孤寂，但是“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的读书顿悟与收获却让人回味悠长，铭记终生。
读书伴我成长
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不知从何时起，书悄悄地走进了我的生活，成为了我生命中不可缺少的一部分。每当妈妈将一本书放到我手中时，我都会小心翼翼把它捧在手中，用书套把它包起来。每一次看书，我都会像母亲似的把 婴儿 捧起，生怕将它弄伤。上一年级了，我认识了一些文字，于是，我尝试着看一些神话故事。当我看到牛郎与织女被人拆散时，我不禁...
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李敏敏。世界上最美好的东西是什么？是绚丽夺目的彩虹，是蔚蓝广阔的海洋，还是神秘璀璨的星空？不，都不是！这世界上最美好的东西莫过于书本。书本中的知识描绘了绚丽的彩虹，勾勒了广阔的海洋，阐述了神秘的星空 每有空时，我就会沉醉在书的海洋中，如同一只如饥似渴的小鸟，吮吸着点点滴滴的精神食粮。有时我觉得自己仿...