为进一步加强学生爱家乡、爱祖国教育，践行社会主义核心价值观，按照教委“关于开展建县2023年系列宣传文化活动”的要求，结合本校实际，决定开展“与家乡共成长”主题教育活动。具体开展两项活动：
一、主题队会。
参加年级：1－6年级时间：9月30日地点：教室。
主题：我与家乡共成长。
目的：1.了解家乡发展历史、感受家乡发展进程，展望家乡未来发展。
2.激发热爱家乡、热爱祖国之情，提高学生思想道德素养。
要求：各班主任充分认识活动意义，重视过程指导，体验育德。
1.按队会仪式开展活动。
2.班主任或提前布置学生搜集文字、**、**等资料（家乡发展历史、家乡发展进程、家乡未来展望三个方面）。
3.活动形式丰富，让学生了解家乡发展历史、感受家乡发展进程、展望家乡未来发展，触发学生对家乡的热爱之情，教育引导学生从爱家乡做起，培养学生爱国的情感，提高学生的思想道德素养。
二、主题征文。
参加年级：4－6年级。
征文要求见附后。
先班级比赛，10月14日前每班择优上交1－2篇学校评比，一等奖作品上交均稳衡中心择优选送教委评奖，由教委与少年先锋报杂志社共同对获奖学生进行物质奖励和表彰。
附件1与家乡共成长”征文内容要求。
1.征文内容要紧紧围绕开州厚重历史和改革开放的经济发展、教育提升、百姓生活、城乡面貌等方面的变化，组织学生参加征文活动。
2.征文要求原创作品，严禁抄袭。
3.参赛学生围绕主题，书写对家乡的赞美，阐释自己对家乡的认识与迷恋，“与家乡共成长”的决心与希望，主旨积极向上。字数不限，作品题材、体裁、风格不限，可以包括作文、文学创作、读书笔记、读后感等多种形式。
4.参赛作品务必字迹工整，卷面整洁。
附件2与家乡共成长”征文格式要求。
片区“与家乡共成长”学生征文。
我与家乡共成长的征文
我与家乡共成长征文1 在繁华的重庆直辖市里，有一个美丽的城镇，那就是 梁平。虽然梁平与重庆比起来相差甚远，但是梁平在我心中依然是最美的，因为他是我的家乡。人们都知道梁平三绝，一是竹帘 二是灯系 三是赖子锣鼓 嘻嘻我们梁平虽小，但是我们还是有绝技的，因此梁平也有很高的美誉。在我小的时候，我很羡慕外面的...
共读书共成长家长征文
篇一 我和儿子共读书。学校开展了 共读，共写，共成长 活动。早先我也是抱着完成。独自作业的心理和儿子一起读书，没想到后来竟成了我和儿子在一起的快乐活动，成了我们连系沟通的桥梁和纽带。有时是同学们同学刚好布置有课文阅读任务，儿子心甘情愿甘愿积极的找我读，一般都是在笔写作业完成以后，我们俩都坐在小凳子上...
共读书共成长家长征文
篇一我和儿子共读书。学校开展了共读，共写，共成长活动，起初我也是抱着完成作业的心态和儿子一起读书，没想到后来竟成了我和儿子在一起的快乐活动，成了我们沟通的桥梁和纽带。有时是老师刚好布置有课文阅读任务，儿子心甘情愿积极的找我读，一般都是在笔写作业完成以后，我们俩都坐在小凳子上，他先读一遍，有点结巴，中...