“我读书，我快乐”读书征文获奖作品：缘于读书，身其境也。
缘于读书，身其境也。
仁和坪中学八（1）班王如瑶。
人生一大乐事，莫过于读书。
曾经的我以游戏为乐，乐在其幼心的触及；今日的我以读书为乐，乐在其精神的触及。随着年龄的变化，我所接触的书的种类也日益繁多。从小人书到杂文到名著，各有其乐。
《萝卜回来了》让我从小认识到要将他人的利益放在自己利益的前面；《鲁滨逊漂流记》中主人公的顽强让我勇敢面对困难；《红楼梦》中的世俗爱情让我感到厌恶。缘于读书，我看清了《狐狸和樵夫》动机不纯的人；缘于读书，我理解了《飞蛾与灯焰》无端夸赞的虚伪；缘于读书，《木兰从军》的“巾帼不让须眉”让我有感而发；缘于读书，在何其芳的《预言》中听到了一段失落和惆怅。
缘于读书，我跻身于古诗词中，对古人的忧而恼。素来古人有忧其贬官，便与杜康同乐，或尽显于文章之中。我不认为那是好事。
俗说：“借酒消愁愁更愁”，为何要“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”，“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”。人活在世上为何要有那么多忧事，忧升官后的官场黑暗，又忧贬官后的“环睹萧然”。
古人的心理素质就是不好，多想想升迁后的“坐享其成”，贬官后的“逍遥自在”，无官一身轻多好啊！再说要有范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟才值得后人尊敬。如不乐在读书，我怎能想到忧后的彩虹，读必思，不亦乐乎。
缘于读书，我则为赵师秀打抱不平。“有约不来过夜半，闲敲棋于落灯花”，还如像韦应物去滁州感受一下“独怜幽草润边生，上有黄鹂深树鸣”。这样的“野度无人舟自横”的雅趣可不少见，但总比“闲敲棋子”好啊，或者像陶渊明一样幻想一下自己心中的世外桃源，“有良田美池桑竹之属”的，可千万不要辜负“少壮不努力，老大徒伤悲”的警句。
等不到朋友可多写诗，避免赵翼的“江山代有人才出，各领**数百年”占了上风。如不乐在读书，我怎能知道不要虚度光阴，读必解，不亦乐乎啊。
缘于读书，我为古人的友谊之情而泣。李白、苏轼等诗人重谊可为千古流传。王昌龄的被贬使得李白“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”。
李白的有情，可谓有凭有据，《送友人》时所表达的“浮云游子意，落日故人情”，让人萌生离情别绪。与其相比苏轼的友谊更加幸福，“月色入户”时，也不忘“怀民亦未寝，相与步中庭”。古今名人的友谊见证了“海内存知己，天涯若比邻”。
如不乐在其中，我怎能与友和谐相处，读必做，不亦乐乎啊！
缘于读书，我被作者的康桥步伐所牵舍。作者的故地重游，康桥的一草一木都唤起他美好的回忆，一山一水都给了他无穷的遐想，随着“轻轻的”步伐，我渐渐学会了拉住被遗忘的回忆，无论回忆的丑善，我都会把它留下来，因为我不想留下“再别康桥”的遗憾。如不乐在读书，我怎能珍惜昨天？
读必惜，不亦乐乎！
缘于读书，我对世俗有了初步认识。从《安娜·卡列宁娜》的家庭婚外纠纷到《简·爱》的残酷命运，从中接连不断的曲折旅程，使我对他们那时的社会有额外的愤怒。愤怒美好的婚姻不能维持，愤怒社会的黑暗，命运的残酷。
如不乐在读书，我单纯的心怎能看到以后的路？读必虑，不亦乐乎！
感人至深的《茶花女》，铿锵的《童年》，激昂的《钢铁是怎样炼成的》，悲楚的《安娜·卡列宁娜》是我遥望人生的万花筒，在这个万花筒里充满了多样的人生。穷看多样人生，不亦乐乎！
为何寒风悚然，枫叶归根，已使我不再孤独？哦，原来我爱上了读书！
指导老师：曹胜。
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