《增广贤文》说课稿
我说课的内容为《增广贤文》，它出自我校校本课程国学蒙学经典单元。下面，我将从教材、教法、学情、学法、教学过程、反思等几方面来谈一谈我对本课的理解和处理。 说教材：
《增广贤文》它以有韵的谚语和文献佳句选编而成，其内容十分广泛，从礼仪道德、典章制度到天文地理，几乎无所不含，但中心是讲人生哲学、处世之道。其中一些谚语、俗语反映了中华民族千百年以来形成的勤劳朴实、吃苦耐劳的优良传统，成为宝贵的精神财富；许多关于社会、人生方面的内容，经过人世沧桑的千锤百炼，成为警世喻人的格言；一些谚语、俗语总结了千百年来人们同自然斗争的经验，成为简明生动富含哲理的科学知识；还有一些内容出自文章典籍，是我国传统文化的组成部分。这些健康积极的内容，作为中国古代启蒙读物，对普及文化知识，创造精神文明，治世育人都曾起过不可低估的积极影响和作用。
时至今日，仍然具有借鉴和参考价值。
说目标 1、认知目标：通过反复诵读，联系自己的生活实际理解课文阐明的道理，并能够熟读背诵，以丰富语言积累，强化语言实践。
2、能力目标：培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、语言文字的表达能力。
3、情感目标：培养学生的语感以及孝敬父母、感恩父母的良好品质。逐步培养热爱国学、热爱祖国语言文字的情感。
说教法： 作为蒙学经典单元的拓展书目，必须以充分自学为核心，在具体的指导过程中要切实地帮助学生，给予学习方式方法上的点拨，使整堂课中学生的学习水平有层次地提高。同时也落实“人文统一”、“自主合作**学习”的新理念。
说学情：
通过几年的学习，学生已经对阅读古代读物的方法有所了解，已具备了一定的阅读能力，他们渴望独立阅读的实践机会，需要把已有的阅读方法应用于实践。 说学法：
因此，本课可以引导学生应用“复习→品读→理解→故事明理→拓展→运用→背诵→歌曲欣赏”的学习方法，充分放手，让学生自主学习。始终把握住本课的个性特征，一切学习活动着力于发展学生的学习能力，一切学习活动植根于培育传统美德和民族精神。另外，传统文化主要的教学手段就是读，读出韵味，读出兴趣，读出热情。
在反复读的过程中，把教学内容反复地碰撞学生的记忆，在读中，不知不觉地熟练以至背诵，从而让学生朦朦胧胧地感受到其中所含的道理，这种模糊的意识其实是最真实、最宝贵的，远比那种云里雾里的标准答案实用的多。 说过程：
一、 生齐呼诵读口号：读中华经典做谦虚少年
诵千古美文当世纪新人
二、走进昨天的记忆
同学们，我们这学期所学的《增广贤文》其内容十分广泛。文中的佳句通俗易懂，有的告诉我们合作的重要，有的警示人类注重环保，有的规劝少年勤学好问，有的激励我们志向高远。如今，这些都成为了我们宝贵的精神财富。
同学们愿意为大家展示一下吗？（齐背增广贤文）希望这些经典名句我们不光能背，更要在
生活中去应用，来指导我们的言行。
三、品读内容，加深记忆
今天我们接着来学习《增广贤文》。
1、出示原文。多种形式朗读诗句。
千经万典，孝义为先。
孝当竭力，非徒养身。
妻贤夫祸少，子孝父心宽。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
出入扶持须谨慎，朝夕伺候莫厌烦。
好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。
劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。
2、多种形式朗读
（1）学生自由试读。
（2）同桌互读。注意：跪、乳、哺、祸的读音。
（3）男女高低音读
（4）师生接龙读
（5）按节拍读。请同学们伸出你的双手。为你的诵读配上合适的节拍，先试一试。 过渡语：同学们充满韵味的朗读让我感受到了韵律之美，它的内在之美你们领会到了吗？
四、讨论交流理解句意
1、默读思考，初步感知诵读内容。
2、学生分组合作讨论
3、指名反馈，师补充重点句理解（师说意思，生找句子）
4、反馈交流学习的感受。
母爱伟大无私，父爱恩重如山，作为子女，孝敬父母光荣。
五、讲故事，明道理
读书征文体会
读书月征文 读书益智明理。现在的人很少有时间能静心下来读一两本自己喜欢的书了。因为社会节奏加快了，工作忙碌压力大了，各种应酬多了等等原因，所以无暇看书。但是我认为，无论再忙，也要抽时间看看自己喜欢的书，尤其是中国传统文化中的经典书籍，浏览浏览也会开卷有益的。记得我曾经看过 论语 虽然没有详细研读，但...
寒假征文 体验劳动中的快乐 作文
寒假征文 体验劳动中的快乐。劳动不但可以锻炼身体，还可以体验从中的快乐，可不是吗？现在后的大部分孩子们从小就娇生惯养，久而久之，就会养成一种懒惰，凡事都依赖父母。而我，就要下定决心，摆脱这个懒惰的罪名。在这段寒假生活里，我决定帮工作繁忙的妈妈分担一些家务活。我和妈妈早早地起床了，当妈妈走出家门上班后...
增广贤文读后感
光阴似箭 岁月如梭，但那流逝的岁月总点缀着那美好的记忆，那一年的春天，懵懂的我们小手后背，齐坐在充满幻想的教室，摇头晃脑 落落大方地朗读着那抑扬顿挫 朗朗上口的贤文，昔时贤文，诲汝谆谆，集韵增文，多见多闻 虽然我们是识字，不太理解文字内在的意思，但觉得摇着脑袋，摆出那副生龙活虎的样子，大家都很快乐。...