我长大了。
四年级：李文钰指导老师：杨文利。
时间飞逝，转眼间，我已从一个牙牙学语的小屁孩儿，成了一个五年级小学生。五年的小学生活，除了爷爷、奶奶，和我相伴最长的莫过于我胸前的这条红领巾了。读了《历史的选择》这本书，我更珍爱我的红领巾了。
她如朝阳，给我指引方向；如严师，教我成长；如伙伴，和我一起放飞梦想。
还记得第一次戴上红领巾，我如欢乐的小鸟一路飞回家，人还没到家，声音早已穿透大门，直射向有些耳背、在院子里看报的爷爷“爷爷、爷爷，我今天真的长大了！”
这孩子，什么事？这么喳喳哄哄的？”爷爷说着站了起来。
“大事！”我疾停在爷爷面前，挺起胸脯，“我今天参加了学校的少先队入队仪式，我已经是一名少先队员了，带上红领巾了。爷爷可是说过‘带上红领巾可就长大喽。
’是吧爷爷？”“是是是，爷爷记得说过。来，让爷爷看看我的宝贝孙子是不是真的长大了。
”爷爷笑眯眯抚摸着我的头说。
忽然，爷爷脸上的笑消失了，他紧紧地盯着我。
怎么了，有什么不对？”我不由自己打量着自己，是衣服脏了，还是……
正当我迷惑不解的时候，爷爷蹲下了身，他轻轻地解开我的红领巾，又边重新给我系红领巾，边说“左角压右角，右角绕一圈，这样系才对。”
我不满的嘟囔着：“不就是系红领巾吗？有什么大不了的？”
这你可错了。入队的时候，老师应该告诉你了吧，红领巾是红旗的一角，它同样也代表着国家的光荣历史。你把它系错了，不就是不尊重它，不尊重我们的祖国吗？
甚至，还告诉人们我们的国家出错了呢？”爷爷接着严肃地说，“你们是祖国的未来，你们怎么能错呢？”
六岁的我只是崇拜地点着头，尽管我没真正明白爷爷话里的全部含义，但能让爷爷这个老共产党员如此严肃的事一定有他的道理。那一刻，我清清楚楚地记住了爷爷的表情和他语重心长的话语。直到现在，爷爷那严肃的表情和语重心长的话语，我也记得清清楚楚。
整整四年了，我每天认真的系红领巾，也捎带着教给小同学们，同时学着爷爷的样子把爷爷的话重述着，看着同学们如我当年一样的表情，我一次又一次的感受到了红领巾的魅力。
随着知识的增长，见识的增加，我似乎明白了爷爷话里的含义。于是，红领巾成了我的监督员。遇到困难，低头看到她，我就有了信心和力量；要做错事，看到她鲜红的颜色，我的脸会变红；取得成绩，我觉得红领巾也笑开了花……
今年，我参加了《历史的选择》读书活动。一本薄薄的书，承载了中国共产党拯救母亲九十年的风雨历程。刘胡兰、向警予、钱学森、孔繁森、杨利伟……一个个鲜活的人物，给我讲述着他们对母亲的忠诚……
你们是祖国的未来，你们怎能错呢？”每每捧起这本书，爷爷那语重心长的话语就会出现在我耳边。这不是严厉的斥责，这是凝重的嘱托，这是殷切的希望，更是对信仰的无比忠诚。
于是，我画了一幅画《我长大了》，挂在我的小屋里—一轮旭日下，一个佩戴红领巾的小女生向着太阳庄重地举起了右手。
读书的乐趣。
四年级：李汶珍指导老师：杨文利。
读书，你可知道在这字里行间蕴含了无限的乐趣。读书，可以让我们在知识的海洋了尽情的遨游；读书，可以让我们与高尚的人畅快对谈；读书，它可以陶冶我门的品德、情操，使之高尚……
在睡之前，我总喜欢先到知识的海洋里遨游一番。让学习了一天的身心，放松一下，同时吮吸一点课外知识。睡前翻开那本《中华上下五千年》，一定是夹着叶脉书签的那一页，讲述了中华人民五千年以来的荣辱兴衰。
我看到了，那是汉武帝，是他的雄才伟略，是他的“不拘一格降人才”使那时的我们称霸于世。是他北伐匈奴，西通西域，使中华民族一度走向强盛。我有看到了，那是慈禧，是她引领清**走向腐败，走向灭亡。
是她的胆小怕事，不肯变法，令康熙、乾隆创下的强盛国力付之一炬。是她迫使清**不断的签订不平等条约，让有着五千年文明的中华民族饱受欺凌。读书，你让我与书同欢，与书同悲，在你身上体会着无限的乐趣。
在闲暇之余，我总喜欢去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，他让我和高尚的人尽情畅谈。是他让我有了人生理想：“人类的心灵需要理想更甚于物质。
”是他让我乐观面对生活：“当上帝给了我们一个酸柠檬是，我们要设法把它变成甜的。”是他让我有了不怕失败的心灵：
“留得青山在，不怕没柴烧。”书，我们不仅要从你身上读出哲理，还要从了身上读出乐趣。
在周末空闲时，我总爱去收集一些名言，读到——子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
”这句自古名言，教以我不能骄傲，要从别人的身上吸取优点以取长补短，改掉自己的缺点。子曰：“己所不欲，勿施于人。
”这句千古名言告诫我们自己不喜欢的事物，不要强加在别人身上。不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。不愧为儒家的经典之作，陶冶了我的品德和情操。
读书，在你的身上散发着一到独特的清香，就是这种清香，让我的灵魂也被你操控。但愿这种清香溢满生活的每一角落，让每一个人都去体味其中的无限乐趣。
享受读书的乐趣。
四年级：甘忻琰指导老师：杨文利。
从小到大，我们每个人都读过许许多多的书，从幼儿园时的看图识字，到小学时的儿童文学、科学动漫，再到初中时读的世界文学、古典名著，无不都给我们留下了难以忘却的记忆，带给了我们知识、快乐、宁静与和谐……
记得我小时候最喜欢读《西游记》，现在还经常想起书中孙悟空的神通广大，尤其想到孙悟空那摇身一变的本领和一个筋斗十万八千里的神奇，我真佩服吴承恩如此巨大的想象力，这寄托着人类生活的进步和对未来生活的希望。当然，孙悟空那不畏艰难的执著精神，和对他师傅的忠心耿耿，也都成了我们学习的对象。有书为伴，孩提的生活变得更加浪漫多彩。
去年暑假时，我早早完成了暑假作业，闲暇的时间，我随手翻出来一本《三国演义》，书中的那些精彩的故事攫取住了我的目光，书中那简洁流畅的语言，让我们见识了诸葛亮“未出茅庐，三分天下”的宏图伟略；那犀利的笔锋，让我们领略到了诸葛亮舌战群儒的风采；那诚恳的《前后出师表》，让我们深深地感悟到诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的忘我精神。通过读书，我看到了诸葛亮这千载文人的翩翩风采。有书相伴，整个暑假的闲暇变得格外地充实、富有情趣。
夜深了，我独坐窗前，一缕清淡的月光泻在我的床前；半躺在床头，手捧培根的《谈读书》，读着他那略微拗口的“古文”，“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才……”我一边欣赏着他那优美的语言，一边细细品味着他的哲理，真正感受到了他思想精髓的深刻和内涵的悠远。有书为伴，孤独却并不孤单，也是一种享受。
书是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。的确，读书可以带给我们很多很多。有书为伴，孤独也是一种享受，深刻而丰富；有书为伴，幽静将变得烂漫多彩；有书为伴，嘈杂也可以宁静和谐……开卷有益，让我们利用书本来扩大我们的视野，让书来陪伴我们的生活，陶冶我们的性情，让我们的生活更加丰富多彩吧！
读书，我的快乐。
四年级：邱仪威指导老师：杨文利。
从小，我就喜爱读书；如今，读书更是我的一大嗜好。读书真棒！这是我内心的真切感受。
书是传播人类文化的使者，从印刷术发明以来，这事实就一直存在着，并且在相当长的时间内不会改变。用思维接触文字，用大脑去想象，用心灵去感受。书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开读时的那一份虔诚。
当你读书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，在书中你可以体会到任何喜怒哀乐，书的魅力便在于此。
我的成长离不开书，书使我成长的更快。课堂上的本本厚书写满了难题，记满了深奥，我喜欢读，因为它使我学到很多，人世间的书写满了艰辛，记满了沧桑，我更爱读，因为它使我了解到更多……
当我坐在课堂里，聆听老师的讲解，在知识的海洋里遨游，使我的大脑日益充实。课间，我喜欢和同学为了某道数学题和同学争的面红耳赤，对了，成功的喜欢让我笑，错了，失败使我得到经验。学习是艰苦的，可我乐意，因为读书是享受，我爱读书。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？”古人云：
“书中自有**屋，书中自有颜如玉。”古往今来，不少诗人、学者们都陶醉在书中，感受着读书带给他们的快乐。像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳越着欢快音符的乐章。
书对我来说是及其重要的，因为它可以带给我快乐。
生活中，各种各样的书琳琅满目。我为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为岳飞将军的壮志未酬鸣不平，为阿q的悲惨遭遇而叹息，又为共产党横渡长江打垮国民党而喝彩。小这些都让我流连忘返。
我喜欢它们，因为在这里，我可以学到课本上没有的东西。
书是收获希望的土地，我要辛勤耕耘，以获得更多的粮食。
我爱读书，因为课堂的书让我学习，让我思考，课外的书让我了解，让我思索，而人生的品读，更让我成熟，让我成长。我爱读书。
如果读书是一条快乐的河，那么我愿做一叶舟，飘向未知的远方……
成功是一种心态》读后感。
四年级：王玉华指导老师：杨文利。
成功是一种心态。面对同样的问题，心态不同往往会产生两种迥然不同的结果。心态既能让人获得成功、拥有健康，也能使人跌入低谷，陷入迷惘。
面对挫折，积极心态可以产生“柳暗花明又一村”的美好风景；而消极心态则可能让人陷入“喝凉水都塞牙”的境地。也许有人会反驳说：“事实果真如此吗？
我遇到困难和挫折时，也读过不少积极心态的书，可是仍解决不了问题。”也许还会有人说：“积极思想无法改变现实，如果你不承认这一点，那你就像鸵鸟一样，只顾把头埋在沙堆里，不肯面对现实罢了。
”如果你也对积极心态持否定态度，那说明一点，你并不完全了解积极心态力量的本质。一个积极心态的人常能心存光明远景，即使身陷困境，也能以愉悦和创造性的态度走出困境，迎向光明。换句话说，在追求某种目标时，即使举步维艰，仍有所希望。
事实也证明，当你向美好的一面看时，你便有可能成功。
一个消极心态的人，纵然嘴中天天念叨着成功，但其心态低沉，他就不能成功。因为他不愿付诸行动，也不知怎么行动，他没有目标。因为消极的心态深藏在他的潜意识里．这直接影响他的成功。
虽然他想去克服。但又下不了决心去克服，于是他的生命里就永远不由自主呈现这种状态。
这本书给我的促动很大，让我们要保持积极的心态，不论遇上什么困难都不要气馁，积极心态永远战胜一切困难。人生是真实永恒的，有各种问题存在，以积极的心态去思考，去行动，你就不会再被任何难题所控制、阻挠。你就会变成一个更美好、更大度、更成功的人。
读书给我快乐。
四年级：杨钧茹指导老师：杨文利。
从小学一年级起，我就开始领悟到读书的快乐。读书使我学到很多知识，使我的生活过得更充实，所以我觉得读书是快乐的。
四年级的时候，老师给我们发了借书卡。我兴奋得几天都睡不着觉。图书馆里的书真多啊！
我喜欢哪本就看哪本。我甚至在幻想：如果全世界的书都排起队来任我选择，那该多好啊！
下课了，我就往图书馆飞奔而去，希望可以早点借到我心仪的书。可是那里早已排了长长的队伍，可能还要等很久。但想到马上就可以借到书再长的时间我也愿意等。
只要能看书，什么都可以，站着也不觉得累。不知不觉就轮到我了，我还不相信呢！怎么这么快。
这次我挑了一本叫《小公主》的童话故事书。是老师给我们介绍过的。书借回来后，我看了又看。
深深被书中的故事吸引着，不舍得放下。
以后我一有空就到图书馆借书。每一次都有不少的收获。从此，我更喜欢读书了。难怪古人说“一日无书，百事荒芜。”读书可以给我知识，给我快乐，我爱读书。
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