幼儿园园务工作计划2019春季

发布 2023-06-30 21:49:28 阅读 6985

开展丰富多采的各种主题教育活动,培养幼儿丰富的情感。增长学习的乐趣和知识。幼儿园园务工作计划2016春季范文,欢迎阅读。

幼儿园园务工作计划2016春季一: (一)基本情况。

1、我园目前共有14个班,小中班各4个,大班6个。

、师生情况:幼儿在园人数508人。教职工总人数为66名(含保安4名),其中在编。

为35名,编外人员27名(不包括保安),2位老师休产假。专任教师31人,党员6人,本。

科学历的教师29人,占教师数的91%;幼教高级职称8人;保育员14名,确保一班一保,营养员6人,其中高级职称4人,中级9人。

(二)发展优势。

1、人本管理,凝成合力。幼儿园管理人性化、制度化、规范化,教工主人翁意识强,工作积极主动。幼儿园被评为平安单位、区文明单位、方松街道优秀基层党组织、1个。

班组被评为松江区教育系统巾帼文明岗,一个班组被评为优秀教研组。

、安全导航,师生平安。幼儿园重视“一岗双责”,安全管理小组职责清晰,安全。

制度完善。幼儿园无重大安全责任事故,意外事故发生率逐年减少。

、师资队伍,稳步提高。目前,昌鑫幼儿园拥有区教坛新秀3名、中级育婴师4名。

由35岁以下青年教师日趋成熟,幼儿园为本区输送了1名副园长,园内各级教师亦收获各。

类殊荣。、家长指导,彰显品牌。家长对学校及教师的测评中满意率达到98%。

(三)薄弱环节。

1、课程管理减负增效、整合优效不凸显。

、师资队伍骨干效能、后备潜力不突出。

、幸福校园制度文化、品牌文化不成熟。

、教育科研特色项目、推广应用尚不彰显。

全面贯彻党的十八届四中全会精神,全力投入市文明城区的创建工作,力促园所内。

涵发展持续稳步。

1、加强课程管理,助推“科学育儿”全面稳步推进。

、精细监管机制,助推办园质量规范有序提升。

、优化服务策略,助推园所职工分层分类发展。

、完善制度建设,助推“减负增效”切实优效落地。

(一)保教工作。

工作重点:通过“观游戏、思幼儿”,聚焦教师在幼儿角色游戏中的介入与指导,增强教师在。

游戏中关注幼儿发展的意识。

主要措施:1、结合幼儿园制定的新四年发展规划,调整完善幼儿园的课程实施方案。进一步优。

化幼儿作息与发展评价。

、加强以幼儿发展为导向的课程管理与监控,使课程实施更关注幼儿的发展。

、通过理论梳理、案例分析的方式开展以“有效设计教研小组活动”为主题的教研。

组长专题研修,不断提高教研组长的专业知识与技能。

、依托大小教研,深入解读各年龄段幼儿角色游戏的本质与特点,帮助教师树立正。

确的游戏观。

、生活环境如何推动幼儿发展等,不断提高环境的有效性。

(二)卫生保健。

工作重点:深入精细化管理与指导,帮助三大员巩固“以幼儿发展为本”的工作理念。

任务与措施:

1、加强日常精细化监控与指导,不断增强三大员工作责任意识。

、依托保研大组、小组活动,不断丰富三大员专业知识,提高三大员表达能力。

、组织开展“好阿姨、好厨师”比武系列活动。

、按需定期开展面向教工、家长和幼儿开展安全卫生等方面中的自我保护、健康教。

育培训活动。

(三)队伍建设。

工作重点:搭建各类学习、展示和评比平台,助推教师个人四年发展规划的有效落实,及校园。

文化初步形成。

主要措施:1、挖掘我园优秀文化内涵,使校园文化初步外显。

、充分利用区名师指导专题研究,加强雁阵式骨干、青年教师设计教学能力培养与。

指导。、按照操作规范要求,有计划地开展三大员园本培训活动。

、依托上海市浦南之星管理中心的名师、名园长资源,选派青年骨干教师定期跟岗。

学习,不断开阔眼界,学习教学智慧。

幼儿园园务工作计划2016春季二: 以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳,以《幼儿园教育指导纲要》为指南,认真贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,围绕五指山市教育局的工作重点,立足本园实际,以领域活动课程为主开展教育教学活动。改变教师教育观念,不断提高保教质量,加强管理,真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。

积极打造平安和谐校园,扎实开展幼儿园工作,促进幼儿健康快乐成长。

016年度幼儿园工作思路是:认真贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》,以“发展孩子、服务家长、成就教师”为教育理念,围绕安全工作一条主线,突出全面教育,抓好园所文化、教师队伍、家长工作三项建设,规范管理,突出特色,促进均衡,优质服务。努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康快乐地成长。

”(一)以园本教研、园本培训为主要平台,以检查、监督、指导为策略,规范教师行为,提升教师一日活动质量,开创幼儿园文化建设的新局面。

(二)坚持以人为本,管理育人的有效方法,加强对各岗位人员的检查与指导,发挥各岗位人员的优势和潜能,集思广益,吸取教职工的意见,以制度管人,让制度服人,朝着规范化、科学化的轨迹远行。

(三)在安全卫生上做细做严,排查和消除安全隐患,各项制度落实到位,在保教水平上注重幼儿习惯、兴趣、能力的培养,规范办园的过程。

(一)狠抓党建管理工作。

1、加强党建工作,注重班子建设和党风行风建设,积极培养发展新党员。坚持民主管理,实施“以人为本,刚柔并重”的管理方式,党政管理强化协作意识,服务意识,强调行政人员深入参与教学教研及安全管理工作,建构“团结、廉洁、高效”的领导班子。

、加强师德教育,有计划地开展教职工师德教育,规范教职工的职业道德行为,培育教师的团队协作精神,营造快乐相融的人文集体,塑造良好的教师形象,提高教职工的成就感和幸福感。

、积极发挥党支部、团支部的先锋模范作用,发挥工会、关工委的桥梁纽带作用,加强队伍的自身建设,吸纳新生力量,弘扬新风尚,创建新成果,结合节日联合开展丰富多彩的文化娱乐活动及庆祝活动,丰富教职工业余文化生活,关心教职工专业成长,关爱师生的身心健康,打造一个师德高尚、开拓创新、业务精良的优秀教工团队,让幼儿园成为每个教职工幸福工作和生活的家园。

(二)落实常规工作。

1、结合上年度的奖励性绩效执**况,不断修改充实考核方案,进一步细化管理细则,明确责任,切实发挥考核方案的效能,做到有章可循,责任到人。

、建立各种检查性工作记录表,详细地布置工作,检查各种工作完成情况,及时反馈意见,促使每项工作都能及时、高质量地完成。

、开展环境创设活动,引导幼儿观察、**,丰富幼儿的知识,充分发挥环境育人的功能。

(三)以园本培训为抓手,以创研促成长。

1、加强园本培训,不断提高教师的理论素质,更新教师的教育观念。

(1)继续组织教师学习领会《指南》,将先进的教育理念运用到实践工作中去,指导教师勤于反思、善于反思,在反思中成长。

(2)采用丰富多彩的形式,加强园本培训,全面提升教师的业务水平,尤其是外出培训后的二次培训。保育培训借鉴教师的教研活动模式,以观摩、研讨等方式开展。

、加强各班的环境创设和区域活动。

以随机进班检查为契机,更新教师对环境创设及区域活动的理念,以创设符合幼儿年龄特征的、幼儿需要的、积极参与的环境为出发点,结合主题活动,考虑区域的划分、材料投放的多样性及层次性。通过教师的适时介入指导及有效评价,深入开展区域活动,促使我园的环境创设和区域活动向高一层次迈进。

、加强管理,提高后勤队伍素质。

定期、定人、定时组织后勤人员培训学习,并根据教育教学需要,开展技能练兵。要求后勤人员加强自身专业学习,树立岗位意识、服务意识、责任意识,保育员要学习如何协助班主任做好教育教学工作,消毒、卫生等工作要细致到位,操作规范。食堂人员要进一步提高思想认识,重视食品卫生安全,严把食品进口关,加强伙食管理,规范操作,杜绝食物中毒发生,确保幼儿伙食质量。

(四)强化教育管理,努力提升保教质量。

1、依法执教,强化常规管理。

根据《指南》的要求,遵循幼儿身心发展规律和教育规律,强化园内教育常规管理。全体教师要坚持保教并重,坚持以幼儿发展为本,以游戏为基本组织形式,合理组织幼儿一日活动,注重活动的生活性、游戏性、趣味性,满足幼儿感知、体验、探索需求,保护和培养幼儿的兴趣和想象力。严禁违背幼儿成长规律的读写教学行为,杜绝“小学化”倾向,促进幼儿健康、快乐成长。

、建好用好幼儿园博客**。

发挥幼儿园博客**的教育及宣传功能,积极探索信息技术环境下的园本培训、园本教研,拓展交流的平台与空间,促进教师科研素养的提升。

(五)实施多措并举,确保幼儿园和谐发展。

1、家长工作要有新举措。

在家长工作的方法上,实效上多探索,一是加大家园共育宣传。放大教育资源,通过不同形式的讲座、家长会宣传科学育儿,帮助家长树立正确的育儿观。二是建立家长开放日活动。

如半日观摩活动、亲子共参与活动等。三是增进家园交流的广度。通过多途径、多形式是家园沟通,征得家长对教师工作的理解,从而提高满意度。

、安全管理要有新突破。

首先是加强对幼儿的安全教育,培养幼儿的自我保护意识。特别是重视幼儿一日活动中的看护,要正确对待幼儿的不良行为,注意正面引导,严禁体罚和变相体罚幼儿,杜绝责任事故的发生,确保幼儿人身安全。后勤部门要强化隐患排查,狠抓措施落实,特别是对园内的水电、消防、活动器具及设施设备要定期检查,发现问题及时维修整改。

要十分重视门卫管理,严把门卫进口关,严格执行刷卡接送制度,**有效规范的家长接送制度。卫生保健部门在做好常规性工作的同时,要严把食品安全关,要加大对体弱幼儿的管理,特别是对有特异体质的幼儿要重点观察,要加强对季节流行性疾病的预防,严禁传染病的爆发和蔓延,不断提高保育工作水平。

幼儿园园务工作计划2016春季三: 坚持科学发展观,以学习落实《3—6岁儿童学习与发展纲要》为主线,关注幼儿学习的整体性,尊重幼儿的个体差异,理解幼儿学习方式与特点,重视幼儿的学习品质。建好队伍,抓好培训,积极开展保教工作,努力提高工作成效。

幼儿园春季园务工作计划

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