龙洲小学三年级上册科学学科计划。
计划人 一、教材分析。
湘版《科学》三年级上册是整套科学教材的起始册，本册教材从儿童的知识背景和生活经验出发，设计了40多个观察和**活动，在**人“指南车”的引导下，以认识生命体的外部特征和周围常见物体的性质与功能为线索，学习一些基本的观察、比较、分类的方法，渗透敢于质疑、重证据、珍爱生命、关心环境等情感态度与价值的培养，为全套教材的学习打好基础。本册**技能的训练重点是：观察、比较、分类、提出问题。
本册教材以训练学生观察、比较、分类、提出问题的能力为重点，编排了“走进科学”、“身边的动植物”、“土壤”、“奇妙的水”、“空气”、“各种各样的材料”6个主题单元和1个综合单元，一共有23课。每个单元的主要内容是：
1）“走进科学”——此单元用一个主题活动“校园寻宝”来架构全单元的教学，以 “校园寻宝”活动为主体，顺着“寻找”、“观察”、“整理”等一系列活动展开教学，以科技史“达尔文的寻‘宝’活动”贯穿始终，引领学生按照达尔文的**方法来开展自己的**活动，初步学习观察、分类、简单制作等方法，体验**过程中的愉悦，激发起学生学科学、爱科学的兴趣与热情。
2）“身边的动植物”——此单元学习的是生命科学部分的内容，要让学生认识不同种类、不同环境中的动植物。本单元以认识常见动植物的典型特征为线索，引导学生观察植物和动物，在学习分类、归类，同时渗透关爱生命、敢于质疑的情感态度教育。
3）“土壤”——此单元是以本地土壤为研究对象，通过采集、观察、鉴别、调查等**活动，让学生知道土壤的构成，了解土壤对于人类的作用，感悟到保护土壤的重要意义，并主动参与到保护土壤的行动中来。
4）“奇妙的水”——此单元选择以儿童生活中最为常见的物质——水作为研究地球物质的切入点（从生活走向科学），以认识水的性质与功能为主线，以训练学生的观察能力，发展学生的实验技能为重点，从交流讨论有关水的问题开始，引导学生运用感官和工具，经历观察、测量、实验等过程，意识到水与生命体的关系，增强节水意识，保护水资源。
5）“空气”——此单元将让学生充分感受到自己的周围确确实实存在着空气，并以此激发他们的研究兴趣，进行观察、实验、制作等活动，引导他们从不同角度去研究空气，认识空气能流动、可以被压缩等性质，并进一步培养学生用感官认识事物的能力，培养学生借助其他介质（或物体）对空气进行观察的能力，培养和训练学生使用提供的器材和自制的器材设计、进行简单实验的能力、动手制作的能力、敢与表达的能力。
6）“各种各样的材料”——此单元选择学生身边常见的材料，通过收集资料、观察、调查、实验、制作等方法，引导学生了解材料的多样性、尝试**材料的性质。通过了解材料产生和应用的历史，使学生充分感受科学、技术和社会的关系，使学生知道要珍惜资源、爱护环境，产生民族自豪感。
7）“我学习了观察”——此单元是教材的总结单元、综合单元，具有“方法提升、学以致用、自主**、整体评价”等多种功能。
二、本学期教学目标。
科学**。能运用多种感官直接观察常见的动植物、土壤、水、空气、材料、岩石的形态特征；能按要求的顺序观察（观察对象的前后变化。如观察水的形状、溶解等）；能在教师引导下借用工具间接的观察物体；能运用对比观察法（找出相同点和不同点），知道对被观察对象进行简单处理后，有时可以提高观察效果。
能在教师的引导下进行简单的控制变量实验；能在教材引导和教师的帮助下制定简单调查计划、实验或观察计划；会使用刻度尺、量筒进行定量测量。
能从“是什么”、“不是什么”、“怎么会这样”、“怎么样”、“会怎样”等不同角度提出问题。
情感态度与价值观。
愿意合作与交流，乐于倾听其他同学的不同观点和评议。
尊重证据。科学知识。
了解感觉器官的作用，知道人体的各种感觉是对外界的反应；能用感官判断物体的特征，如大小、轻重、形状、颜色、冷热、沉浮等，并加以描述；能根据特征对物体进行简单分类或排序。
能用不同的分类标准对岩石进行分类；知道主要的能源矿产、金属矿产及其提炼物的名称；知道土壤的构成，能设计不同土壤对植物生长影响的实验；意识到人类生存与陆地物质的密切关系及保护陆地物质的重要性。
知道水能溶解一些物质；能用一定办法证明空气的存在；了解人类对空气性质的利用；能区分常见的天然材料和人造材料。
三、教学措施。
1、培养学生良好的科学学习习惯。
2、明确目标，提高教学的针对性和实效性。
3、抓住重点单元、重点课，落实本册的能力训练重点。
4、以观察和实验为基础。
5、加强安全防范意识。
四、教学进度安排（每周3课时）
周次教学内容。
1拟定计划，建立常规，翻阅新书，《序》
2校园寻“宝”》、观察宝贝》
3整理百宝箱》
4第一单元复习 《身边的植物》
5常见的动物》
6本地的土壤》 第二单元复习。
7土壤的种类》 《土壤的保护》
8认识水》 第三单元复习。
9流动的水》 《溶解》
10浮与沉》 《地球上的水》 期中考试。
11期中考试情况分析 《周围的空气》
12流动的空气》 《压缩空气》
13空气中的灰尘》 《形形色色的材料》
14我们的衣服》 《纸》
15材料的应用》 第五单元复习。
16我学习了观察》
17科学自己做，我也能成功》
18复习期末考查。
19期末考查。
科学三上教学计划
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三上教学计划
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三上教学计划
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