四年制本科专业教学计划是学校按照四年正常学习年限组织安排专业教学进程和课程教学的重要文件，是同学进行选课的基本依据，学校将根据教学计划和教学情况，确定并公布每学期的实际开设课程。同学在导师的指导下，参照教学计划中课程的建议学习时间，在开设课程范围内自主选择。
教学计划总体框架和有关要求如下：
1、教学计划由通识教育基础、学科基础、专业与专业前沿、综合实践和实践教学五部分组成，前两部分课程中有必修和选修课程之分，第三部分课程全为选修，第。
四、五部分全为必修课程。必修课程指学生必须修读的课程，因课程有前修和后续的关系，要求同学在教学计划规定的学期内修读；选修课程指同学可以自主选读的课程。同学可以在各类选修课程中有目的地选课修读，但各类选修课要修满本专业教学计划规定的学分数。
2、学生必须修满所在专业教学计划中规定的总学分数及各类别课程的规定学分后才能顺利毕业，不同类别课程的学分不能互相抵冲。
通识教育”课程包括政治法律、语言文字、自然科学、技术科学（计算机基础）、军事体育和人文素质等六方面课程的学习与实践。除完成必修课程的学分外，还应修满大学英语类、计算机类、文化素质类、体育类等类别的选修课程学分。每类课程必须达到最低修读学分要求。
学科基础”按一级和二级学科设置课程和实践环节，进行宽口径专业教育。学科基础必修课为学科大类或专业大类的公共课，学科基础选修课为各专业的专业基础课。学科基础课程除取得各门必修课程的学分外，还应修满要求的选修课学分数，选修课程可以选修本专业的“学科基础”选修课程，也可以选修其他专业的学科基础课程（包括必修和选修课），称为其它学科基础课程。
同学应在导师。
的指导下根据自己的专业发展目标，作好选修课程计划，既要掌握本专业的基础理论又要考虑学科交叉，知识复合，拓展基础。
专业与专业前沿”课程是专业课，按专业方向灵活设置。同学可以根据自己的专业发展目标和毕业**、毕业设计研究方向，在导师指导下自主选修本专业方向系列课程，但应修满最低要求学分数，学有余力可多选课程，以掌握更多专业知识。
综合实践”包括学术讲座、课外科技活动、军训、社会实践等课程，军训由学校统一安排，其它课程由学生课外自主完成。
实践教学”包括生产实习、工程训练、课程设计、毕业设计等实践环节课程，学生应修满教学计划规定课程的所有学分。
每学期同学可随时通过选课系统网页的“公共查询”栏目查阅全校各专业的学分制教学计划和课程说明。依据社会发展需求与培养目标调整和学科发展情况，学校对学分制教学计划可进行必要的微调，最终教学安排以执行计划为准。
注：各大类教学计划所列课程为该大类所包含专业的共同课程，各专业教学计划所列课程为各专业四年的全部课程；教学计划中周学时“2*8/”或“2*8/”表示前8周上课，每周2学时，“/2*8”表示为后8周上课，每周2学时；“△表示为集中考试；“w”表示实践环节集中进行，例如“1+1w”表示为1周分散在平时上课周进行，1周在期末考试后集中进行。
同学在保证主修专业课程的条件下，可以同时辅修其它专业的课程，各专业的辅修课程可通过教务系统（**：辅修学士学位修读栏目”查询。
医药 市场营销专业本科教学计划
医药 市场营销专业本科教学计划。一 培养目标。培养具有健康体质 较高政治素养 高尚道德情操 较强敬业精神 良好心理品质及社会适应能力和创新能力，具备管理 经济 法律 市场营销等方面的知识和能力，能在医药企业 事业单位及 部门从事医药市场营销与管理以及教学 科研等工作的高素质专门人才。二 业务培养要求...
综合学科教学计划
2014 2015学年度第一学期 科学。一 工作思路 本学期科学教学将紧紧围绕学校工作计划，全面贯彻新课程理念，深化贯彻新课程理论，以 培养学生实验能力 课题实验为引领，构筑科学理想课堂。促使科学教师专业成长，培养学生实验能力 搜集整理信息能力。二 目标任务 1 精心研读教材，不断提高科学教师自身的...
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美术科教学计划
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本科教学心得体会
本人有幸于2015年9月担任了我校本科生 信息技术基础 这门公共课的教学。下面就一学期下来的教学心得体会总结如下。我以前担任过近十年的计算机公共课的教学，主要面向专科生教学。这次的教学对象是本科大一新生，所以教学内容或者方法都要做很大转变。信息技术基础分为理论和实践两部分，总学分4学分，总课时72课...
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本科教学水平评估汇报材料
本科教学工作合格评估。汇报材料。二 一四年四月。xx学院是我校办学规模较大的院系之一。其前身是xx学院，该系从1984年开始招收专科专业，2002年开始招收本科专业，迄今为止已有三十多年办学历史。目前，xx学院有在校生982人，设有思想政治教育 历史学和法学三个专业以及相对应的三个教研室 在机构设置...
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