班主任是一具班级的组织者、治理者、领导者和教育者。班主任工作的好坏，直接妨碍着以后人才的培养。下面就由为大伙儿整理的2017初二上学期班主任工作打算，欢迎查看~
一、指导思想
教师的使命算是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。因此身为班主任，首先算是要对得起学生，其次依然要对得起学生，最后依然要对得起学生。
二、基本事情分析
在过去的一年半中，我班同学差不多基本习惯了初中的学习日子，日常行为规范也日渐走向正轨。大多数同学都养成了良好的学习、卫生和日子适应。班风正，学风好。
在上学期期末考试中，我班的数学和地理处于全市率先地位，生物稍显薄弱。但由于学习基础、家庭事情以及个人因素等各种原因，学生的成绩存在着明显的差异，并有扩展的趋势。个别学生差不多产生严峻的厌学情绪，并在平时的学习中有所表现，如别按时交作业、作业质量数量只是关等。
三、工作目标
1.形成全班团结的班集体，学习并遵守学校规章制度。
2.形成勤奋好学，积极向上的班风。
3.做好家访工作，形成良好的教育氛围。
4、争取期末被评为先进班集体。
5、做好新生思想工作，稳定学生情绪。
6、加强科任之间的交流和沟通。
四、工作重点
1、建立班委会
组建一支工作能力强、热爱集体的班委会，并明确班委会成员的具体分工，为了让更多的同学得到锻炼，实行值周班长负责制加强班级治理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
2、思想教育
加强学生行为规范，养成良好的行为准则，用周围事例，对学生进行诚信教育，利用班会、校会将行为规范训练降到实处。教育学生别赌，远离毒品。在班中设岗位，定专人，加强行为规范的检查和监督。
提高同学们的思想觉悟，增强责任感和进取心。把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。
3、培优转差
加强对学生的心理辅导，在现时期就开始动起来，把一些有可能妨碍厌学情绪的思想减到最低，妨碍学生学习的因素减少到最少。为了可以让他们学得更好、考得更好，我们也就惟独一具方法：笨鸟先飞。
对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，及时寻学生谈心，了解其思想学习事情。鼓舞勤奋好学，树立学习模范，并且做好差生的教育转化工作，采纳正面教育；开展学习比赛活动；开展互相学习，共同提高的互帮互助学习活动；关怀保护，安排班干部一帮一的办法进行转化。
4、做好常规治理工作
经常性地做好校纪校规的检查催促工作，特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习说话等违纪现象，要及时教育，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。
抓好班级的室内卫生及包干区卫生，摆放好学生自己的物品。
5、做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作，要紧做好交通安全教育，别骑摩托车回校，别追逐打闹，上下楼梯拥挤时别要推拉，确保别出安全事故。
6、组织有益的活动，丰富学生的日子
7、做好家访工作，让教育思想统一
学校教育要想取得好的成绩，就必须和家长取得沟通，家访则成为最好的方式，坚持以一种平等的心态和真诚的方式与家长沟通算是我们教育的最好方式，本学期我要做的算是竭力于家长沟通，达到教育的目的。
五、具体措施
1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律，提高效率。
2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
3、利用班会课对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。
4、经过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝结力。
5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和办法。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康进展。
7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的咨询题。
2017初二上学期班主任工作打算【二】
初二班在过去的三学期里，团结一致，奋发拼搏，取得了比较优秀的成绩。但我知道还存在着不少的别脚和缺点。例如，宿舍卫生较差，部分学生自律性别够，还有部分学生成绩还有待于进一步提高等，不少方面还需要进一步完善，为了进一步提高班级成绩。
特制定新学期班级工作打算如下。
1.转变教育观念，健全学生人格。
作为教育者，我们应该处理好教育教学的本质咨询题，知道育人的真正目的是培养正直、善良、智慧、健康的少年，培养具有强烈的社会责任感和创新思维的少年，培养具有积极向上、团结协作、奋发拼搏精神的少年，培养具有五心(忠心祖国、爱心社会、诚心朋友、孝心父母、信心自己)的少年。学生是个有血有肉的人，我们对孩子的教育别仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格；别仅要对如今负责，还要对今后负责。中学教育的学生日子中的一具片段，后继教育仍有不少。
因此，我们应教育学生热爱日子，热爱祖国，帮助学生树立自信心，帮助他们描绘以后生好的美好蓝图。因此，我们对待学生别仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质；别仅要注重能力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成。因此，我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而别能予以卑视或忽视。
2.言传身教，以诚取诚。
孔子说过其身正，别令而行；其身别正，虽令不好。言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常能够听到如此的话语老师自己都做别到，还要求我做！
可见，我们的言行对学生有多大妨碍。因此，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。金无脚赤，人无完人，我们别妨在学生面前坦然自己的缺点和优点，用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。
固然，我们作为班主任应该别断加强自我修养，别断吸收新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性妨碍持久而深远。
3.换位考虑，正确引导。
学生是活生生的人。他们有思想、感情，有自己的道德标准。我们在处理咨询题时，别妨经常换位考虑一下。
学生犯错时，抚摩一下他的头发；心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批判的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、别分青红皂白的乱批一通更容易让学生同意、理解。
4.拿起表扬的**。
其实，每个孩子头脑中都有两个自我，一具好我，一具坏我。学生思想的过程算是好我与坏我做斗争的过程。假如好我胜利的时候多，他们就会进步，就会渐渐的迈向成功；假如坏我占了上风，他们就会退步，就会渐渐的走向失败，最后弄的一事无成。
因此，我们班主任作为班级的组织者、治理者、领导者和教育者，应该对他们适时的对他们予以正确的引导，多发觉优点，拿起表扬的**帮助他们克服困难，走向进步。
5.树立允许学生犯错误的教育观念。
我们教师教书育人应该用进展的眼光去看待每位学生，应该树立允许学生犯错误的教育观念。但是宽容并别是纵容放任的自流，并别是缺乏必要的批判和指导。我觉得，当学生犯了小错误时，我们一定要平复处理；关于大错，我们一定要以学校的规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的配合，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。
6.注意加强对后进生的教育工作。
后进生，常是不少人卑视的对象，老师哀息，同学瞧别起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的阴暗角降。时刻告诉我们：我们应该尊重、热爱、理解学生。
没有师爱，就没有教育；教师的爱，应高于亲爱，齐于母爱。我们应该知道：不管孩子多差，他也一定拥有自己的特长。
也许我们无法帮助一具孩子提高成绩，但是我们能够设法帮助一具孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人一辈子的自信，让他尽可能多学一点，少白费一点时刻。
7.付出爱心与严格要求的统一。
付出爱心与严格要求别可偏废。爱心是伟大的，但是绝对别是万能的。我们别妨想想：
孩子与父母间的感情联系是天性，是与生俱来的。我们能说他们的父母别爱他们吗？可是什么原因孩子有时还与父母怄气、闹情绪呢？
因此，对学生付出的爱应该是门艺术，何时付出，怎么样付出，付出后怎么样让学生知道自己的专心等等，这些都需要我们班主任专心去思考去设计。假如仅有爱心，没有严格要求也不好。如今的孩子大基本上别缺少爱的，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们付出爱时，他们以为是理所固然。
因此，不少时候，我们的教育离别开严格要求。固然，严格要求之中，一定要包括爱的感情。
8.经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系。
家长评论学校从班主任开始，因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对教师的妨碍都很大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣传。
因此，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感受到你对他孩子的关注。
9.加强班级建设，营造科学文明的班级氛围。
以班委会为支柱，以《班级量化测评》为形式，以培养学生善良、文明、守纪、自律、自主、亲爱、理想为目标，以班会、班务会为宣传阵地，加强对学生的思想品德教育和行为适应的养成教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能感觉到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能寻到成功和自信。从而热爱我们的学校，热爱我们的班级，热爱我们的祖国。并且，作为班主任还要加强理论学习，立脚学校的稳定和进展，着眼全局，加强与任课教师的联系，协调各科关系，对学生的情感态度、价值观的教育以及办法与过程的渗透，改变学生被动的学习方式，培养学生自主学习的能力，教育学生学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习。
10.安全教育重于泰山，时间别容松懈。
作为班主任，我们应该充分利用班会这一阵地，加强对学生的饮食安全、交通安全、住宿安全、上下楼梯安全教育，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理办法的教育和发觉安全隐患及时报告的教育，坚定贯彻执行学校的安全首视责任制。
总之，只要我们以人为本，以爱心来对待学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，我想，班级成绩、纪律都会有所提高的。
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