2017—2018学年下学期后勤工作计划。
一、指导思想。
本学期，结合学校整体计划，紧密结合政教处德育工作理念，树立一种意识：以学生为主体，抓住两条主线，突出三个重点，围绕品性工作展开后勤德育教育，加强对学生的生活养成习惯、感恩教育、安全意识、心理健康等方面的文明礼仪教育，切实抓好思想教育和常规管理两个环节，不断优化工作内容、方法和途径，开创我校后勤管理新局面。
2、工作重点：
1、解决学生住宿问题，加强班主任与生活老师之间的沟通，关注薄弱班级。
2、提高培训力度。工作有流程、有目标，树立“服务第一”的观念，继续每周业务学习和工作会议相结合原则召开主题会议，加强学习，更新理念，重视岗前培训，最大限度地稳定后勤队伍，提高后勤服务意识和服务水平。
3、强化后勤管理，重点抓好寝室及学校饮食卫生工作，严格制度，落实监督，做好阶段性评价、表彰，继续强化“文明餐厅”建设强化后勤管理，关注日常工作的践行和落实，进一步优化学校服务水平，严格制度，落实监督，做好阶段性评价、总结、评比、表彰，增强服务意识，形成我校的管理特色。运用亲情化管理和制度化约束相结合，提升宿舍的管理水平，强化、落实学生个人卫生。将家长反馈意见和班主任调研有机结合并相互渗透。
为年度后勤工作考核评价提供依据，结合实际情况举行班主任老师与生活老师联谊会，形成齐抓共管好局面。
4、实施“两校同制”管理策略，进一步提高管理策略，强化新老校区的互通有无，以便及时做出管理策略调整。
5、推进七彩社团工作。保障非专业社团活动正常开展，专业社团（音体美）有进展，社团活动进行周评价，为年终评优提供参考。协助规范办公室工作。
3、工作措施及主要做法：
1）认识到位：提高认识，高度重视，强化责任
宿舍是学校管理的重点也是难点，学生宿舍的文明程度极大程度反映了我校思政工作的效果，也体现了宿舍管理的能力和水平。学生宿舍管理工作已经成为了学生工作的重要环节，本学期以创设和谐人际关系，创建干净整洁的生活环境，营造积极向上的文化氛围为主，尽力做到“服务要以学生为本，管理要全面到位，育人要深入细致，寝室文化要健康活跃”，这样才能够把学生宿舍管理工作做得更好，让学生满意、让家长满意、让学校满意、让社会满意。中心工作将围绕领导班子达成共识，形成系内各项工作一盘棋局面。
有忧患意识，把常规服务做扎实，定期与楼层长进行交流、反馈员工工作中存在的问题。通过“四大创新”（组织创新、技能创新、落实创新、评价创新），提高学生核心素养，培养管理者的创新思维、创新能力和创新精神，提高后勤服务质量。
2）组织到位：精挑细选，组建优化宿舍管理干部队伍。
1、加强后勤管理人员培训。开学前统一岗前培训，主要以各项业务技能、检查标准为主，培训时结合工作实际，统筹安排，狠抓落实，高标准要求，保障后勤工作进展顺利。加强规章制度建设，学习《宿舍管理员素质要求》、《宿舍管理员职责和工作细则》、《学生寝室内务管理规定》《寝室考核》开学初楼层长培训，后勤人员根据培训内容按流程做好本职工作，达到工作标准。
保证宿舍卫生无死角。禁止体罚及变相体罚，在任何情况下不得与家长发生冲突。开学前根据班情现状安排新员工面试、分管学生，做出适当调整，调整培训内容及重点，坚持每周一次学习，每月一次主题培训。
加强素质培训和职业道德教育，使管理宿舍管理员在工作中严格遵守学校的各项规章制度，做到赏罚分明，培养后勤人员的竞争意识的同时提高宿舍寝管人员的管理沟通能力，充分运用情感留人，远景留人的方法控流。
2、抓好寝室中层干部队伍的建设。制定合理的楼层长选拔制度，评优方案，使后勤服务良性循环。树立服务思想，讲求服务质量，崇尚爱岗敬业与责任心。
抓好宿舍中层干部队伍的建设。完善楼层长考核制度，每大周上交工作记录本，对宿舍人员卫生、安全、纪律都能够公平公正考核，反馈问题第一时间解决。楼层长在进一步严格各项制度、加强监督、落实中，做到率先垂范，以身作则。
在日常工作中针对每大周班主任老师、家长、卫生班长、领导反馈的住宿、卫生、纪律、安全、服务等问题如实上报，协助门岗管理员做好后勤稳定工作。
3、建立一支强有力的学生宿管干部队伍。由各班班主任开学后指定寝室长（中途可以协商调整），各班级寝室长均是保证宿舍管理取得实效的关键。
3）管理到位：人性化和制度化的科学结合，提高学生的综合素养、素质，提升学校的管理水平。
住宿生的管理既需要人性化，还要科学化、制度化，人性的管理可以使学生安心在校学习、生活健康成长，解除几张的后顾之忧，同时通过一系列的制度加以约束，规范逐步转化为学生的自觉要求，使之形成一种习惯。最终让学生管理好自己，本学期将从两方面入手提高学校的宿舍管理：一是充分调动学生的主观能动性，让他们也参与宿舍管理，采用人性化的方法；二是建立完善的宿舍管理制度，将宿舍管理纳入班级考核制度，运用制度化的办法。
人性化和制度化的科学结合，提高了学生的综合素质，提升了学校的管理水平。
1、在学生中选出优秀的管理者，让学生自己管理自己（教职工子女不得参与管理职务）
、奖罚分明，提高宿舍间的竞争意识，开展《文明宿舍》的评比活动。
如果只采用奖励和表扬的做法，学生可能只看到自己的长处，而意识不到自己的不足之处。如果只采用惩罚的办法，学生将缺乏自信，同时影响师生间感情交流。因此，要采取奖罚分明的办法，对表现积极的宿舍要表扬奖励，对表现不好的宿舍在批评的同时也应该鼓励他们，让他们树立信心，取得进步。
同时，在宿舍管理方面，开展“文明宿舍”的评比活动，以此提高宿舍成员之间的合作意识，提高宿舍间的竞争意识。
、让学生自己管理自己。
选出管理能力强的、负责任的学生，组成管理队伍。一方面锻炼了学生的管理能力，另一方面由于学生之间互相比较了解，管理起来会收到事半功倍的效果。
由专门管理宿舍的教师定期召开宿管干部会议，总结经验、交流心得，逐步提高他们的工作能力。宿管干部是宿舍管理中的重要角色，他们的作用能否发挥出来，直接关系到管理的成效。
首先，要改变他们肤浅的认识，使他们认识到参与宿管不是一种负担，能使他们的能力得以发挥，得到锻炼，这是宿舍管理工作的关键之一。
其次，要做到分工明确，管卫生的管好卫生，管纪律的抓好纪律。对优秀的宿舍管理干部，学校要给予一定的物质或精神鼓励。如期末评选优秀学生干部时，学校特别设定优秀宿管干部，极大地调动了宿管干部的积极性，最大程度地发挥了他们的管理作用。
自然，他们也会把在宿舍的好习惯、好表现带到教学区来，让优秀成为一种习惯。
、集思广益，建立民主科学的管理理念。
在宿舍管理过程中，可能会产生不同的意见。遇到这种情况，我们绝不能搞“一言堂”，剥夺了全体学生共同管理宿舍的权利。我们说的“让学生自己管理自己”指的是全体学生共同参与的、民主的、科学的管理思想。
因此，遇到不同意见的时候，要通过召开学生代表会议，充分考虑全体学生的共同利益，最终产生最合适的一种管理办法。我们不能什么都要求统一，学生应该有选择的权利。我们的管理应该以“一切为了学生的发展”的教育理念为宗旨。
老师、宿管干部和其他学生之间应该经常交流，了解他们对宿舍管理的意见和建议，不断改进管理思想，提高管理水平，使学校宿舍管理工作走上民主化、科学化的轨道。
宿管干部是我们的得力助手，如果能够调动起他们的积极性，引导他们自主地参与到管理工作中来，发挥他们的作用，宿管工作不但会变得轻松起来，而且会收到非常好的效果。
2、不断完善寄宿生管理制度，使宿舍管理工作“有法可依”
、建立适合本校的住宿生管理制度。
为了加强对住宿生的管理，强化住宿生养成教育，确保住宿生人身和财产安全，学校应结合本校实际，建立完善的住宿生管理制度。纪律是约束人们活动的行为准则，是实现共同生活目标的保证，是加强管理必不可少的因素。刚进学校的学生生活习惯不同，许多同学作息习惯不规律，物品摆放不整齐，早上起床没有叠好被子的习惯，待人接物缺乏文明礼貌。
因此，对刚进校的学生要进行行为习惯养成教育，使他们在短期内适应学校生活，讲文明、讲礼貌、讲卫生，让他们不再依赖于父母，学会独立生活。
另外，通过组织学习《住宿生管理制度》，使每一位住宿生都熟悉学校的管理制度，明确什么该做，什么不该做。可通过“文明宿舍”评选、奖励出色的宿舍管理干部等方法，在学生的行为习惯养成教育方面进行引导。各宿舍之间在卫生、行为习惯、文明礼仪等方面就会取得进步，宿舍管理工作也会再上一个新台阶。
、勤检查、多评比，养成良好的生活习惯
在小学这个年龄阶段，自觉性还不太高，很多学生缺乏自我约束能力。因此，单靠学生的自觉是远远不够的。制订的制度要得到圆满的执行，还必须注意督促和检查。
每个宿舍都有舍长，各班也都设有男、女生宿管干部，每周召开一次会议，汇报情况，查找不足，制订改进措施，可解决管理方面存在的问题。学校建立了以政教处、宿管干部、值日老师、少先队共同组成的检查组，量化宿舍内务制度、纪律制度的执**况，实施检查记录。天天查、周周比、月月评。
每天检查的情况及时公布，及时反馈到学生那里，表扬好人好事，指出有待改进的方面，及时激励，正确导向。若发现问题及时通知班主任及学生本人，令其改正，让学生真正做到“知过责己”，有效地遏制不良风气的形成。工作实践告诉我们，检查、督促、评比能充分调动学生的主观能动性，能促进良好宿舍集体的形成，也是培养良好的集体生活习惯的重要措施。
、班主任参与到宿舍管理中来
班主任在学校管理工作中起到了举足轻重的作用，是学校中全面负责一个班学生思想、学习、生活等工作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻着，是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。很多学生只听班主任的话。因此，让班主任参与到宿舍管理中来，非常有利于学校的宿舍管理工作。
班主任经常光临的宿舍，无论是纪律还是卫生总比班主任从未到过的宿舍好上一大截。如果班主任对住宿生在宿舍的表现不闻不问，认为住宿生只要在班级表现好就可以了，在宿舍的表现无所谓，事不关己，高高挂起。对宿管人员反映的情况采取敷衍的态度，无形中纵容了住宿生的违纪行为，也会使个别学生对宿管老师产生“你耐我何"的抵触心理，给宿管工作带来了一定的难度，同时也影响到了学校的管理工作。
班主任的支持对宿管工作有很大的促进作用。我校把宿舍管理作为班级评比的一项重要内容，所以班主任对本班宿舍管理非常重视。在学校期末奖励时，获“先进班集体”荣誉称号的班级宿舍也多数是“文明宿舍”。
班级和宿舍考核相挂钩，效果非常好。
宿舍管理是一件十分辛苦的工作，不但要抓好学生的行为习惯、文明礼仪等养成教育，更要把学生的安全工作放在宿舍管理工作的首位。人性化是未来宿舍管理的方向，制度化是宿舍管理的保障。只有把人性化和制度化相结合，才会使宿舍管理更上一层楼。
4）落实到位：落实日常管理，做到宿舍管理自查、抽查、统查相结合，探索新形势下宿舍管理新模式。
1、落实制度评价保障。继续建立楼层长检查制度，每天对楼层宿舍进行卫生检查评比。做到日检查，周评比，给获得优秀的发流宿舍动红旗及加分奖励。
寝室流动红旗的评比与班级红旗的评比相互挂钩。坚持文明寝室月评比活动，将学生的就寝纪律、日常活动和班级管理融合，与优秀班评比挂钩。生活管理大胆革新。
学生个人卫生检查新增至9项，检查标准会更加细化。由生活老师提前自查到离校前后勤员工分年级抽查，领导不定时统查进行全方位落实。按照值周标准对宿舍寝管人员进行分组，从纪律，卫生，安全，师德，服务，处理突发事件六方面进行检查反馈。
优化低年级孩子生活照顾；宿舍卫生采取自查和校查两种形式进行，在检查中发现任何存在的问题及时进行整改，做到不拖延，不懈怠。鼓励寝室管理人员大胆管理，学习别人管理优势，查找自己不足，落实寝室各项工作开展情况。从身边事做起，开好月总结会议，表彰先进，提出存在问题，切实提高服务质量。
以低中高为单位设置生活技能内容，技能考核常态化。为保障活动实效，本学期继续加大监督力度，重视过程管理。
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农安县前岗乡中心小学后勤工作计划。前岗中心小学。农安县前岗乡中心小学后勤工作计划。繁忙而紧张的一学期过去了，我们全体后勤工作人员在各位领导和老师的支持下，按照教育局2016年工作要点和学校办学基本要求的指导精神，经学校工作计划为指导，以教学工作为中心，积极做好本职工作，履行自己的职责。下面就一学期的...
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