学校2017-2018学年督导工作计划。
一、指导思想。
本学年学校督导处将紧紧围绕学校工作思路，并按校领导的指示，以提高教育教学质量为根本，密切配合各相关处室，尽心尽力进行督导工作，切切实实发挥督导作用。尽力克服面子问题，进行客观、公正、全面督导，使学校的工作落到实处，不流于形式，从而全面提升学校办学质量，实现学校教育规范、高质、和谐、科学的发展。
二、工作思路。
坚持常规督导与专项督导同时进行。以常规督导辐射学校全面工作，以专项督导突出重点工作，学校各项工作均纳入常规督导范围，全面落实优质、高效、精细化的常规管理。各处室、年级、教研组负责人是实施本部门常规管理和常规督导检查的主体力量，学校督导办公室参与并协助各部门的常规督导检查工作。
常规督导实行月简报制度。
专项督导以课堂改革为重点，有效推进 “135”卓越课堂模式，全面提升学校教育质量。
三、工作目标和重点。
以创建第二轮品质教育星级学校三年规划为指导，以“精益教学、品质管理”为主线，实施科学规范化的管理，成就一支师德高尚、业务精湛的师资队伍，培育文明、负责、健康的学生，收获一流的教育质量，铸就有品位、有特色的学校为目标。以提高课堂教学质量为重点，全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面推进素质教育，办人民满意的教育。
三、工作措施。
一）常规督导。
1．课堂满意度督导测评。
督导时间： 上下期的第9周。
督导人员：学校督导处成员和全体行政。
督导方式：1）深入课堂，做好课堂实录，做好客观公正评价。
2）学生问卷，进行课堂满意度测评。
呈现方式：归类过程资料，形成结果报告，提出整改意见，反馈分管校长。
2．处室常规管理督导。
督导时间：上下期的第16周。
督导人员：学校督导处人员、分管校长、年级组长、教研组长。
督导方式：1）召开部分任课教师座谈会，并问卷调查；
2）召开年级组长、教研组长座谈会；
3）抽取各年级部分学生的进行问卷调查；
4）调阅处室计划和常规管理的有关材料；
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