2023年初中毕业生毕业升学考试语文试卷。
考试时间：150分钟试卷满分：150分。
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）2分）
a．嗤笑（chī） 根茎（jīnɡ） 星宿（sù） 所向披靡（mǐ）
b．追溯（sù） 挫折（cuò） 擂响（léi） 弄巧成拙（zhuō）
c．倔强（juè） 计较（jiào） 肆虐（nüè）囊萤映雪（nánɡ）
d．俘虏（lǔ） 逞能（chénɡ） 魁梧（wú） 载歌载舞（zài）
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）2分）
a．震撼刹那再接再厉花团锦簇。
b．枯躁潦草一泻千里浮想联翩。
c．戳穿竣工人头攒动顶礼莫拜。
d．窥视松驰目不暇接不可名状。
3．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）2分）
a．父爱无疆，爱得忘我无私，爱得天经地义。父爱犹如那幽幽芳香，沁人心脾。
b．在学习的道路上是没有捷径可寻的，要有一股韧劲，如果遇到一点困难就畏缩不。
前，半途而废，是不会有什么成就的。
c．国际田联钻石联赛上海站110米栏比赛中，刘翔在家乡父老面前首当其冲冲过终。
点。d．这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完使人有身临其境的感觉。
4．下面两个句子各有一处语病，请在原句上修改。（2分）
1）浓墨重彩之间，使我们珍藏一段难忘的记忆，更寄托出一份由衷的祝福——愿我们的祖国更加美好。
2）提高公众对吸烟危害健康的正确理解，是我国控烟工作的重点之一。
5．仿照下面的例句，仿写两个与整体语境吻合的句子。（2分）
当葱绿的叶子变黄飘落时，我们却收获了丰硕香甜的果实；
当美丽的雪野悄然消失后，我们却迎来了生机盎然的春天；
生活中有许多东西如果没有失去，我们就不可能有新的获得。
6．口语交际。（3分）
2023年5月8日，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致高位截瘫……她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己。
面对此情此景，如果你是她的学生，在她苏醒后，给她发一条短信，表达你的心声。（40字左右。）
7．名著阅读。（3分）
《水浒传》中，他为人豪爽、行侠仗义、疾恶如仇，后来在五台山出家，这个人是。
《童年》一书中，乐观纯朴的给过阿廖沙以力量和支持。
《名人传》的作者是法国的。
8．古诗文默写填空。（14分）
在河之洲关雎》)
甲光向日金鳞开。(《雁门太守行》)
伤心秦汉经行处山坡羊潼关怀古》)
一览众山小。(《望岳》)
几处早莺争暖树钱塘湖春行》)
风正一帆悬。(《次北固山下》)
国破山河在春望》)
似曾相识燕归来。(《浣溪沙》)
学而不思则罔论语》)
佳木秀而繁阴。(《醉翁亭记》)
文天祥在《过零丁洋》一诗中，巧用地名形象写出形势的险恶和境况的危苦的诗句是。
苏轼的《江城子·密州出猎》一词中，运用典故写出词人渴望得到朝廷重用的句子是。
阅读下面【甲】【乙】两段选文，回答9---13题。
甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
选自《出师表》）
乙】盖闻王者莫高于周文，伯①者莫高于齐桓，皆待贤人而成名。今天下贤者智能，岂特古之人乎？患在人主不交故也，士奚由进②？
今吾以天之灵、贤士大夫定有天下，以为一家。欲其长久，世世奉宗庙亡绝也。贤人已与我共平之矣，而不与吾共安利③之，可乎？
贤士大夫有肯从我游者，吾能尊显之。布告天下，使明知朕意。御史大夫昌④下相国，相国酂侯⑤下诸侯王，御史中执法下郡守。
其有意称明德者，必身劝，为之驾，遣诣相国府，署行、义、年⑥。有而弗言，觉，免。年老癃⑦病，勿遣。
选自《汉书。
注释】①伯：称霸。 ②由进：
被进用。 ③安利：享受太平。
④昌：人名，指周昌。 ⑤酂（zàn）侯：
指萧何。 ⑥署行、义、年：登记被举荐者的品行、容貌和年龄。
⑦癃（lóng）：身体衰弱，病情沉重。
9． 解释下面句子中加点词的意思。（4分）
宜付有司论其刑赏是以先帝简拔以遗陛下。
患在人主不交故也世世奉宗庙亡绝也。
10．翻译选文中划线的句子。（4分）
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
今天下贤者智能，岂特古之人乎 ?
11．请用简洁的语言概括【甲】文的内容。（3分）
12. 【乙】文中“ 布告天下，使明知朕意。”一句中“朕意”指的是什么 ? 请用原文语句回答）（2分）
13．甲乙两文在选用人才上的相同点是2分）
一） 阅读下面选文，回答14---19题。（17分）
母爱的硬度。
叶浅韵。关于母亲的很多故事，我都是从祖母的口中慢慢得知的。长大以后，我甚至忘记了母亲怀抱的味道，回避和拒绝她任何形式的亲近和主动示好，似乎只有和她对抗着、沉默着、屈从着才是我与母亲之间最恰当的距离。
母亲很勤快。她种的菜总是比别人家的高出半指，她养的猪总是比别人家的膘肥体壮，她织的衣服总是比别人家的光鲜亮丽。她用一双灵巧的手织出波浪花纹的紫色毛衣，如今我都还记忆犹新。
母亲除了种菜还大搞养殖，圈里养着十多头猪，猪菜的事情分配给她的孩子们，柴火的事情她亲自带领孩子们去山上，在她锋利的斧头下，不一会儿功夫就能满载而归。我总是不能忘记我们以弱小的肩膀背起不堪重负的担子，行走在山路上的情景，母亲巴不得一次就把山背到家里。每当我发出怨言与**，母亲就会骂我偷懒，并立刻举出我的小伙伴们谁比我小但背得比我还多的例子。
在母亲的辛劳付出之下，一个家过得红红火火，这让她在家里的地位显得至高无上。
母亲对孩子的教育是从来不肯松懈的，总是严厉地要求她的每一个孩子。常常是我们在外犯了错回来，劈头就会挨一顿棍棒，等父亲回来也许还会第二次挨打。我们家的正门背后竖着一根根细细的棍子，那是她的家法。
它们侵略过母亲每一个孩子的身体，一棍棍抽下去，先是白白的一道道的痕迹，后已分不清痕迹间的距离。她永远奉行“棍棒下出孝子”的理念，遵行“小树不剪不成材”的成长规律。
母亲给我的爱总是很坚硬，她除了不断的要求与责备，就是严厉。她的每一个孩子都是六岁就被送去五里外的学校接受启蒙教育。她喜欢关心考试的结果。
每一次我考得九十分以上，她总是要怀疑我是抄袭别人的，即使那已经是全班最高分。如果偶然考低了，她定会拉着我脏脏的小手，指着我破了的脚尖，责骂我是个贪玩的孩子。
母亲高高地扬着家法，训斥我、恐吓我说：“丫头，你念不好书，就甭想吃饭，甭想整天疯跑，将来我就把你嫁到大山深处去。”那时候的我心里充满了对未来的惶恐。
见祖母一把将我拉进怀里，母亲不高兴地说这孩子要是将来不成气候定是祖母的责任。扔下些伤祖母的话，她一溜烟又到她的地里去侍弄她的白菜黄瓜们了，我想它们看到母亲的温情定是比我们多多了。祖母总是一边抚慰我一边给我讲“一只羊过河十只羊过河”的道理，鼓励我做好领头羊，给弟弟妹妹们作出好榜样。
母亲的四个孩子一个个变成凤凰飞到了梧桐树上，她暴力的教育模式迅速在周围的村庄里推广开来。这时候的母亲再没有举起过手中的棍棒，说话的声音也日渐温柔，甚至偶尔会当面表扬下我，我在不知所措间眼里装满了泪水，我知道那是一种久违的情愫涌动而出。
我一直不敢把对母亲心底的这种敬畏以恰当的方式表达出来，哪怕是在文字里。从小到大的作文里，一次也没有过关于母爱的记载。对于我的母亲我是羞愧的。
我安然地享受着她的付出，习惯地接过她的给予。总是不敢离她的怀抱很近，怕她坚硬的壳刺伤了我的身体。于是，我与母亲就习惯了以一种特殊的方式对峙着，直到我有了孩子。
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