高三历史单选题复习启示和选题技巧总结。
24.汉武帝设置十三州刺史以监察地方，并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容，各地财产达300万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。这表明当时（ ）
a.政权的政治与经济支柱是豪强大族 b.政治权力与经济势力出现严重分离。
c.抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施 d.经济手段是巩固**集权的主要方式。
知识考查：土地兼并及其对策。
教材叙述：土地兼并的原因、北魏唐朝明朝的对策。
本题切入：汉朝抑制土地兼并的措施。
复习启示：不局限于教材，抓住关键知识点上下追溯。
25.许仙与白娘子自由相恋因法海和尚作梗终成悲剧，菩萨化身的济公游戏人间维持正义。这些在宋代杭州流传的故事，反应出当时（ ）
a.对僧人爱恨交加的社会心态 b.民间思想借助戏剧广泛传播。
c.中国文化的地域性特色浓厚 d.市民阶层的价值取向。
知识考查：市民阶层。
教材叙述：宋明城市和商品经济的发展，市民阶层兴起，推动了词曲和**的发展。
本题切入：宋代杭州市民阶层的价值取向。
复习启示：突破教材对关键知识点的历史定位，挖掘其多方面的备考价值。
26.明后期松江人何良俊记述：“（正德）以前，百姓十一在官，十九在田……今去农而改业为工商者三倍于前矣。
昔日原无游手之人，今去农而游手趁食（谋生）者又十之二三也。大抵以十分百姓言之，已六七去农。”据此可知。
a.工商业的发展造成了农业的衰退 b.工商业发展导致了社会结构的变动。
c.财富分配不均引起贫富分化加剧 d.无业游民增加促成了工商业的发展。
知识考查：弃农经商。
教材叙述：商业与农业争夺劳动力，影响农业甚至政权统治；重农抑商政策。
本题切入：明后期，弃农经商，社会结构变动。
复习启示：不局限于教材，挖掘材料，取得看待知识点的新视角。
27.理学家王阳明说：“士以修治，农以具养，工以利器，商以通货，各就其资之所近，力之所及者而业焉，以求尽其心，其归要在于有益生人（民）之道，则一而已……四民异业而同道。
”在此，王阳明（ ）
a.重申传统的“四民”秩序 b.主张重新整合社会阶层。
c.关注的核心问题是百姓生计 d.阐发的根本问题是正心诚意。
知识考查：王阳明心学。
教材叙述：动乱的原因是人心破坏，只有整治人心，才能挽救统治；心外无物；致良知；知行合一。
本题切入：王阳明阐发正心诚意的道理。
复习启示：不局限于教材，挖掘材料，触及思想家的其他论点。
28.清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”，**“怀揣摹此样本为急”，时人称之为：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。
画成依旧葫芦样，要把葫芦仔细看。”这反应出当时（ ）a.内阁职权下降导致**无所事事 b.
政治体制僵化**拘泥规则。
c.内阁机要事务繁忙**穷于应付 d.皇帝个人****惟命是从。
知识考查：清代政治制度（内阁）
教材叙述：奏章票拟由内阁负责，内阁、议政王大臣会议与南书房三足鼎立，军机处设立本题切入：政治体制僵化。
复习启示：超越教材，挖掘材料，对历史事物重新进行评价。
29.梁启超在论述中国古代**政治发展时说：“**权稍薄弱，则有**，有**则有力征，有力征则有兼并，兼并多一次，则**权高一度，愈积愈进”。
从中国古代历史整体来看，这一论述中可以确认的是（ ）
a君主**是维系统一的主要条件 b**动荡是**权力产生的前提。
c**程度随历史进程而不断加强 d武力夺取政权是**制度的基础。
知识考查：古代**制度教材叙述：从秦到清**制度的演化。
本题切入：**制度随历史进程而不断加强复习启示：综合教材，整体史观渗透。
30. 2023年，身为状元的张謇开始筹办纱厂，他称自己投身实业是“捐弃所持，舍身喂虎”。这反映出张謇（ ）
a毅然冲破视商为末业的传统观念 b决心投入激烈的民族工商业竞争。
c预见到国内工商业发展前景暗淡 d具有以追求利润为目的的冒险精神。
知识考查：近代民族资本的代表---张謇。
教材叙述：不热心官场，倡导实业救国；听之民办；发展钢铁和纺织；不损害民族权益的引进外资。
本题切入：张謇冲破传统观念，发展实业复习启示：紧扣教材，巩固基础知识。
31. 2023年12月，***在致朋友的信中说：“我看**式的革命，是无可如何的山穷水尽诸路皆走不通了的一个变计，并不是有更好的方法弃而不采，单要采这个恐怖的方法。
”这表明在当时中国共产党早期组织成员看来（ ）
a.**革命道路必须与中国实际相结合 b.在中心城市举行武装暴动是当务之急。
c.暴力革命是进行社会改造的必然选择 d.改良仍旧是改造社会行之有效的方法。
知识考查：十月革命对中国革命的影响。
教材叙述：十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义；李大钊三篇文章；五四运动中马克思主义扩大传播；先进的中国人开始用马克思主义指导中国革命。
本题切入：暴力革命是社会改造的必然选择复习启示：紧扣教材，巩固基础知识。
32. 2023年，美国一份评估中国“二五”计划的文件认为，中国虽然面临着农业生产投入不足与人口快速增长的压力，但由于中苏关系良好而可以获得苏联援助，同时减少粮食出口，中国可以解决农业问题，工业也将保持高速发展。这一文件的判断（ ）
a.对中美关系的急剧变化估计不足 b.低估了苏联对华经济援助的作用。
c.符合中苏两国关系的基本走向 d.与中国工农业发展状况不符。
知识考查：大跃进；人民公社化；二五计划。
教材叙述：大跃进和人民公社化违背了经济发展的客观规律，国民经济出现混乱。
本题切入：判断美国对中国经济形势的评估是否正确。
复习启示：不局限于教材，多视角客**待历史事物，冷静客观对待评价。
33.据统计，2023年全国辞去公职经商者达12万人，未辞职而以各种形式投身商海者超过1000万人，这种现象被称为“下海潮”。这反映了（ ）
a.市场经济改革成为社会共识 b.多种经济成分开始共同发展。
c.城市经济体制改革全面展开 d.计划经济开始转向市场经济。
知识考查：市场经济改革。
教材叙述：家庭联产承包责任制；国营企业扩大自主经营权；南巡讲话；十四大建立社会主义市场经济体制的目标。
本题切入：下海潮说明市场经济改革成为人们的共识。
复习启示：不局限于教材，多视角客**待历史事物，注意视角下移。
34. 古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例：有人砍伐了邻居家的葡萄树，被告上法庭，原告提供了确凿证据，却输掉了官司。
原因是原告在法庭辩论中把 “ 葡萄树 ” 说成了 “ 葡萄 ”，而《十二铜表法》只规定了非法砍伐他人“树木”应处以罚金。该案例说明当时在罗马（ ）
a.不重视私有财产的保护 b.法律具有形式主义特征。
c.审判程序缺乏公正性 d.审判结果取决于法律的解释。
知识考查：罗马法。
教材叙述：罗马法的形成过程、地位、实质、历史影响、较少的内容举例。
本题切入：罗马法的形式主义特征。
复习启示：不局限于教材，在挖掘材料的基础上，完善对历史事物的认识。
35.图5为世界**中国家和地区所占份额示意图（略）。它反映出（ ）
a.关贸总协定维持了世界**秩序的基本稳定b.率先进行新技术革命的国家**量增加。
c.20世纪世界经济重心的转移趋势 d.多极化趋势取代了冷战时期的世界格局。
知识考查：世界经济格局的变化。
教材叙述：战后资本主义的新变化；苏联的建设与改革；区域集团化全球化。
本题切入：世界经济重心的转移。
复习启示：超越教材，在挖掘材料的基础上，补充历史知识。
36.海伦 · 琼斯在《建筑与民主》中说：“…公民的权利与规模意味着政治是在公开场合进行的。
而雅典人通常在雅典卫城西面的普尼克斯山半圆形的山坡上会。它的形状确保了每一个参加者不仅能看到发言人，也可以看到其他出席的人。”此段描述（ ）
a．体现了雅典民主政治的开放性 b．反映了雅典分权与制衡的民主原则。
c．折射出雅典民主政治的局限性 d．揭示了雅典民主法治的公正与客观。
知识缺陷：对雅典民主政治的特点不理解
技能缺陷：缺乏从材料中获取有效信息及分析问题的能力。本题从材料信息看，雅典民主政治在“公开场合进行”，每个人都可以看到发言的人和出席的人，这说明雅典民主政治的开放性。
37.普罗塔戈拉主张“人是万物的尺度”；苏格拉底主张“认识你自己”。他们主张的共同点是（ ）a．倾向于相对主义 b．忽视道德的追求。
c．强调人类的理性 d．认为人生而平等。
知识缺陷：对希腊人文主义的起源掌握不好，尤其是对智者学派和苏格拉底的思想掌握不准确。
技能缺陷：缺乏根据所学知识分析、比较问题的能力。本题根据所学，智者学派和苏格拉底思想都以人和人类社会为探索的主题，都强调人的价值和理性，都体现了人文主义的本质。
38.人类文明史上没有完美无缺的政治制度， 各种形式的政治制度都有其存在的合理性和时代性、阶级性。 下列关于古代雅典政治的表述错误的是（ ）
a．狭隘的也是充实的b．最主要特征是民主法治。
c．比君主**更能推动历史进步 d．不利于国家统一
39.苏格拉底说：“没有人愿意用抽签的方法去雇用一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人， 而这类事若出错的话， 危害还比在管理国家事务上出错轻得多。
”他批评的是（ ）a．人民主权的虚假 b．直接民主的泛滥
c．轮番而治的弊端 d．行政**的腐败
40.斯塔夫里阿诺斯指出：“罗马人在思想意识方面最重要的贡献在于，他们的法律是基于理性而不是基于习俗。”这里的“理性”反映了罗马法（ ）
a．完全摒弃了习惯法b．形成了完备的法律体系。
c．以尊重自然权利为基础 d．因时势变化而发展。
41. “世界上最快乐得事，莫过于为理想而奋斗…‘为善至乐’的乐，乃是从道德中产生出来的。为理想而奋斗的人，必能获得这种快乐，因为理想的本质就含有道德的价值。
”材料中所蕴含的哲学思想出自（ ）
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