周次。月日至月日。
教学内容。节次16备注。
12.28—3.1分数的乘法。
28日学生报到，3月1日开课。周五妇女节。17课时。
23.4—3.8分数的乘法练习一数学实践课。
长方体的表面积2展开与折叠1长方体的表面积1数学。
实践课1
43.18—3.22露在外面的面练习二倒数复习1数学实践课。
53.25—3.29分数除法分数除法（三）数学实践课。
周四周五清明节周日正常上课。
64.1—4.5分数除法（三）练习三整理与复习（一）
74.8—4.12数学与生活折叠体积与容积数学实践课。
84.15—4.19体积单位长方体的体积数学实践课。
周六周日正常上体积单位的换算2练习四2有趣的测量1混合运算1数学。
课实践课114.29—5.3分数混合运算2012
15.20—5.24合格率2这月我当家2数学实践课134
15.27—5.31蛋白质含量1练习六1购物策略2数学实践课11
5.6—5.10分数混合运算4
周一～周三劳动节。
期中检测。15.13—5.17练习五2复习1百分数的认识1数学实践课1
周六周日正常上课。
周一～周三端午节。
16.3—6.7数学与购物整理与复习包装的学问中位数和众数。
111数学实践课奥运会5
16.10—6.14扇形统计图26789
检查签字。16.17—6.21整理与复习2总复习2数学实践课116.24—6.28复习1数学实践课117.1—7.5测试。
2共80从上学期学习情况来看，总体上说学生比较爱学、会学，对一些基础的知识大部分学生。
学情。能扎实的掌握，并且能灵活地运用，数学基础知识、计算能力，逻辑思维能力，空间想象能关于单元教学方面：基础又不扎实，成绩提高难度大。
分析力比较强，掌握了一定的数学学习的方法。只是有个别学生接受知识的能力相对较弱，学习1.根据解决问题的需要选择合理的策略。
1）常见的估算策略进行总结。
3）教学时，引导学生交流各种不同的策略，分析每一种策略的思路和适用性2.引导学生综合应用所学知识解决实际问题粉刷墙壁、包装的学问（1）提供有现实背景的数学问题。
数与代数： 1．学会分数乘法，了解分数乘法的意义，计算方法，及相关应用题。（2）引导学生根据解决问题的需要选择合理的估算策略。
2．学会分数除法，了解分数除法的意义，计算方法及相关应用题。体会数学与生活的密切联系。
完成任。教学。
3．会进行分数混合运算。理解分数混合运算的运算顺序，并能够正确进行分数混合运算；解决简单分数混合运算的实际问题。
2）讨论解决问题的方法4．学会百分数。理解百分数的意义，会正确地读、写百分数，能运用百分数表示事物；
探索小数、分数和百分数之间的关系，并能进行百分数与小数、分数之间的互化；会解决有（3）解决生活中的数学问题。
空间与图形：1．学习长方体的相关知识。2．发展动手操作能力和空间观念。
任务关百分数的简单实际问题（包括运用方程解决有关的问题）3.引导学生体会立体图形和平面展开图之间的关系。
务的措施和方法。
1）经历折叠与展开的过程。
统计与概率：1．学习统计的相关知识。认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与作用；能根据需要，选择条形统计图、折线统计图、扇形统计图直观、有效地表示数据；通过实例，理解中位数、众数的意义，会求一组数据的中位数、众数，并解释结果的实际意义；
2）识别与判断平面图形与立体图形之间的对应关系（3）操作活动中发展空间观念。
关于学生学习习惯及学生数学的能力培养方面：根据具体问题，能选择适当的统计量表示一组数据的不同特征；能从报刊杂志等**中，有。
意识地获得一些数据信息，并能读懂简单的统计图表。1.转变观念，充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主体作用，教师的主导作用，教。
育学生从小养成自觉学习的好习惯。1．在数与代数的学习中，通过对分数乘除运算意义及百分数意义的理解，培养学生应。
用分数运算及百分数解决实际问题的能力。让学生在实际操作中，借助图形语言，使学生理2.面向全体，加强基础知识教学，努力提高教育教学质量。
解分数乘法和分数除法的意义，建立实际操作、图形语言、符号语言的内在联系。培养学生3.根据本班学生实际进行灵活教学，因材施教，激发学生的学习兴趣，多培养尖能自觉地将分数运算运用于解决实际问题之中。
培养学生解决问题的能力，发展学生的应用。
子生，对差生耐心辅导，促使其自觉学习。
教学目标。意识。
2．在空间与图形的学习中，注重通过操作活动认识长方体、正方体及其表面积和体积，发展空间观念。学生通过丰富的操作活动，包括探索长方体、正方体的特征、展开与折叠、探索不规则物体的体积等，充分培养学生的动手操作能力和空间观念及想象能力。。
3．在统计的学习中，注重结合现实素材引导学生根据实际情况，选择合适的统计图和统计量描述数据。
4.重视学习方法指导、学习能力的培养，重视培养学生的创新意识和实践能力。
重点：重。1．学会分数乘除法的意义，计算法则，并能熟练进行运算是这两单元的重点。
点2．理解长方体面积，体积的计算，并能结合实际生活的应用是本学期空间几何的重点。难3.应用分数乘除法熟练进行四则混全运算是本学期学生计算能力培养方面的重点。
点难点：能熟练进行分数乘除法的四则运算和应用题分析，空间几何中的单位换算和是难点为。是难点。
检查签字。
数学北师大版五年级下册数学与交通
一 解方程 x 5x 18 8m 3m 30 3y 2y 75 2a 4a 42 9x 5x 3.68n 2n 15 二 判断。1 从a地到b地，如果甲比乙用的时间少，那么甲的速度比乙的速度慢。2 笑笑从家到学校的路程一样，所以往返的时间一定相等。3 一辆汽车的速度是每小时120千米，它从甲地到乙地...
北师大五年级下册数学
第五单元 分数除法 单元教学目标。了解倒数的意义，会求一个数的倒数。能够正确进行分数混合运算 理解整数的运算律在分数运算中同样适用 结合实际情境，能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。单元教学重难点。1 结合具体情境，借助操作活动，探索并理解分数除法的意...
北师大版五年级上册数学教学进度计划
2013 2014学年度第一学期数学教学进度表。周。月日。授课内容 章 节 完成情况。次。一 倍数和因数。数的世界 1 探索活动 一 2，5的倍数的特征 1 探索活动 一 3的倍数的特征 2 找因数 1 找质数 2 练习一 1 数的奇偶性 2 二 图形的面积 一 比较图形的面积 1 地毯上的图形面积...