社工考试-实务。
一、单选。1．作为整个助人过程的基础和起点，社会工作实务过程的第一步是（ ）
a．评估。b．计划。
c．接案。d．介入。
2．某社工机构的社会工作者小刘，每周一三五都会到网吧和游戏机室接触社区青少年，与他们进行面对面的交流、辅导和谈心，主动与其接触并建立关系。该类型服务对象**于（ ）
a．主动求助者。
b．他人介绍。
c．机构转介。
d．外展工作。
3．小强的父母因为感觉小强与其他同龄孩子不同，认为小强在性格、学习和成长方面存在缺陷，但对于孩子的问题束手无策，因而前来请求社会工作者对小强进行辅导。上述案例中，小强的父母属于（ ）服务对象。
a．正式。b．潜在。
c．非正式。
d．现有。4．（ 是接案阶段的第二个重要工作，是社会工作者与服务对象之间一种面对面的讨论问题以确定是否建立专业协助关系的过程，同时也是一种有意识，有目标的人际互动。
a．面谈。b．会谈。
c．预估。d．介入。
5．面谈中做好倾听最重要的方面是（ ）
a．社会工作者通过身体传达的对服务对象的专注，以及从态度上所传达的内心的专注。
b．理解对方所传达的内容和情感，不排斥、不歧视，把自己放在对方的位置上来思考，鼓励其宣泄，帮助其澄清自己的想法。
c．金神贯注地倾听服务对象所表达的内容及其所使用的言辞，争取能够复述。
d．倾听时不仅要听，还要有参与，与服务对象互动，对服务对象的叙述给予适当的嘲应。
6．何奶奶的儿子忙于工作长期在外，媳妇与婆婆矛盾不断，前天又因在孩子教育上观念不同发生冲突，媳妇一气之下回了娘家。何奶奶苦于二人关系，请社区的社会工作者给她支支招。为了有效帮助何奶奶一家，社会工作者请何爷爷和何奶奶详细讲述事情的原委，还请邻居介绍何奶奶家的情况，在本案例中，社会工作者收集服务对象资料的方法是（ ）
a．家访。b．咨询。
c．问卷。d．询问。
7．社会工作者小赵为了解案主家庭的具体问题，让家庭中关系紧张的父子以角色扮演的方式将其互动方式展示出来，此种方式体现了资料收集阶段的哪种询问方法？（
a．直接。b．会谈。
c．书面。d．投射。
8．周先生是一名酒精戒断患者，在帮助周先生的过程中，社会工作者认为为更好地帮助周先生达到酒精戒断的目标，还需要其他专业人士的帮助。为此，社工向心理专家和精神科医生请教如何准确评估周先生的问题与需要，这属于（ ）方法。
a．调查。b．观察。
c．咨询。d．询问。
9．当社会工作者面临的服务对象是有**待危险的孩子时，其首先需要（ ）
a．决定是否需要紧急介入。
b．权衡是否有能力处理问题。
c．决定问题的优先次序。
d．保证服务对象所要求服务符合服务机构的工作范围。
10．社会工作者在处理一起婚外恋问题时发现，服务对象的问题与自己的价值观相悖，且存在严重冲突，甚至影响着自己对于服务对象的态度和行为，对该社会工作者来说，此时最恰当的做法是（ ）
a．鼓励服务对象参与成长小组。
b．坚持接收服务对象作为案主。
c．努力修正服务对象的价值观。
d．将服务对象转介到其他机构。
11．社会工作者小于在帮助案主识别问题的过程中，努力认识服务对象如何看待自身问题，试着站在他的角度来理解这些问题对他而言的意义、它们对服务对象存在的社会一心理影响是什么。该过程体现了哪项预估任务（ ）
a．识别服务对象问题的客观因素。
b．识别服务对象问题的主观因素。
c．识别服务对象及其环境的积极因素。
d．决定提供服务的方式和内容。
12．决定介入策略这一步骤处于社会工作实务通用过程的（ ）阶段。
a．接案。b．预估。
c．计划。d．介入。
13．社会工作者在制定服务计划时所需关注的对象是（ ）
a．要改变的人际关系。
b．要改变的问题。
c．要改变的人和系统。
d．要改变的社会环境。
14．在目标的制定过程中，以下哪项表述属于正面目标陈述（ ）
a，减少指责和批评孩子的次数。
b．发现孩子的长处和优点，增加用正面语言鼓励和表扬孩子的次数。
c．消除与孩子沟通中的障碍。
d．避免孩子的打架行为。
15．从人与环境互动的视角出发，将社会工作介入焦点放在增强个人的生活适应能力和增加社会和物理环境对个人需要的回应，属于社会工作介入中的（ ）
a．直接介入。
b．间接介入。
c．综合介入。
d．临时介入。
16．儿童身体的快速生长和发育过程中，遵循从上到下、由近到远、从小到大、由低级向高级的原则，如婴幼儿先会抬头，后会抬胸，再会坐、立、行，这体现了儿童成长发展具有的（ ）特点。
a．快速性。
b．不均衡性。
c．顺序性。
d．个体差异性。
17．儿童在成长的过程中，需要通过个人和社会的交互作用，获得语言、思维、情感等能力和行为方式，儿童逐步了解社会、掌握生存技能，体现了儿童（ ）的需要。
a．生存的需要。
b．发展的需要。
c．社会化的需要。
d．受保护的需要。
18．小红因为是超生，父母没有给她上户口，读书问题迟迟得不到解决，小红父母请求社工的帮助，在此，社工必须向小红父母阐述户口也是儿童的一种需要。那么户籍问题是儿童（ ）需要。
a．生存的。
b．发展的。
c．受保护的。
d．社会化的。
19．儿童发展需要有基本的经济保障、获得适当的父母关爱以及良好的家庭和社区环境。因此儿童发展面临的问题不包括（ ）
a．贫困的问题。
b．户籍的问题。
c．家庭监护的问题。
d．受教育的问题。
20．一项近5000份关于16岁以前经历回顾的问卷调查发现，54.6％的男生和32.6％的女生曾被人非常用力地徒手打过；39％的男生和28.
5％的女生曾经被人用棍棒、扫帚或皮带等打过。近年**也**了一些在幼儿园和小学环境中，老师严重体罚或者殴打幼儿或学生的案例。该类现象表明，儿童保护方面存在（ ）问题。
a．儿童遗弃的问题。
b．儿童健康的问题。
c．儿童遭受体罚和肢体虐待的问题。
d．儿童被忽视的问题。
21．小丽和小刚均是职场达人，结婚五年后有了个儿子，生完孩子后小丽和小刚又再度投身于工作中。父母不在身边，夫妻俩又没有足够的时间和精力照顾孩子，小刚和小丽十分的担忧和郁闷，寻求社工。此时，社工介入后需要为其提供哪种类型的儿童社会工作服务？
（a．支持性儿童福利服务。
b．补充性儿童福利服务。
c．替代性儿童福利服务。
d．儿童保护服务。
22．（ 指为根据家长需要提供的如何做好父母的指导和教育工作，一般可采用个别辅导、家长自助小组和亲子互动团体等方式进行。其目标是帮助父母提高亲职能力，做个好家长。
a．亲职辅导。
b．亲职教育。
c．母婴保健指导。
d．幼儿早教指导。
23．（ 指的是向所有儿童的父母和家庭传播科学育儿理念，并为他们提供具体的科学育儿实践指导和日常育儿问题咨询。
a．亲职辅导。
b．亲职教育。
c．母婴保健指导。
d．幼儿早教指导。
24．开展儿童支持服务是促进儿童健康成长的一项内容，而儿童的社会化引导服务又是开展儿童支持服务的一项重要内容，以下选项中关于儿童的社会化引导服务的描述不正确的是（ ）
a．辅导方式要多以儿童为中心，以一对一的方式进行。
b．包括自我认同、技能学习、团队精神和社会责任。
c．需要更多的聚焦社会边缘群体儿童，即困境儿童和困境家庭儿童。
d．儿童社会工作需要根据儿童的年龄，联合父母和教师，采用体验式的方法。
25．补充和改善家庭监护状况是儿童社会工作的主要内容之一，那么除了要补充和改善家庭监护状况外，还需要补充和改善（ ）
a．家庭总体精神及心理健康状况。
b．家庭健康状况。
c．家庭规则。
d．家庭经济状况。
26．课后服务是补充和改善家庭监护状况的内容之一，那么以下关于课后服务的描述不正确的是（ ）
a．为补充父母或儿童主要照顾者时间和精力不足而提供的儿童托管服务。
b．为临时无人看管儿童提供了安全和有积极意义的活动或者学习空间。
c．降低了儿童因临时缺乏监护而面临的各种风险。
d．该种辅导方式主要以亲子教育为主。
27．儿童收养服务是救助和保护儿童的内容之一，在儿童收养服务中的一个重要环节就是收养家庭评估，其中尤其要对（ ）方面进行全面的调查。
a．家庭环境。
b．家庭成员互动。
c．家庭经济状况。
d．家庭育儿理念。
28．家庭寄养服务是指社会工作者运用儿童社会工作的专业知识、方法为永久或者临时失去了家庭监护的儿童选择合适的寄养家庭，并完成寄养安置的服务过程。以下选项中关于家庭寄养服务的描述不正确的是（ ）
a，家庭寄养情况下寄养儿童的监护权不变，仍有委托机构承担。
b．儿童的户籍仍然在原来的福利机构。
c．寄养这种法律行为的目的，在于使没有父母子女关系的人们之间产生拟制的法律上的父母子女关系。
d．儿童与寄养家庭适配是家庭寄养的服务环节之一。
29．以家庭为中心的方法由5大要素构成，以下选项中关于这些构成要素的描述正确的是（ ）
a．必须联合全体家庭成员，与家庭中的每一个人建立关系。
b．要以提高儿童解决问题的能力为主要任务。
c．需要分配好不同的任务，家庭不需要全程参与。
d．只需要与儿童建立良好的信任和尊重关系。
30．以家庭为中心的方法有其使用于自身的实务原则，那么下列选项中哪项不是家庭中心方法的实务原则（ ）
a．在服务过程中，包括制订和落实服务计划，儿童的安全和健康永远是第一需要考虑的。
b．在服务过程中，儿童和家庭不应因为语言、宗教、发育迟缓等原因受到不同对待。
c．儿童社会工作者必须通过相关服务了解儿童需要和儿童及其家庭情况。
d．家庭寄养照料为了让儿童适应尽可能时间长。
31．初中生小颖在平常的生活中不甘平凡，不屑于普通同学一起活动，喜欢标新立异，尝试新鲜事物，追求独特的文化和生活品味，并有自己的一套生活方式，班级的同学都不是很能理解她。从文化角度看，小颖属于（ ）青年。
a，正直青年。
b．文艺青年。
c．问题青年。
d．文化叛逆青年。
32．青少年时期是人生生命循环变化最多的时期，其在生理、心理方面不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化。以下（ ）不属于青少年时期的最主要特点？
a．多变。b．成熟。
c．创新。d．反叛。
33．小丽是一个很积极向上的高中生，为了未来能上到自己满意的大学，在高中期间，努力学习，发奋图强。小丽的特征，体现了青少年的（ ）需要。
a．建立个体之价值体系，符合现实世界的需求。
b．发展符合社会期望的认知技能和概念。
c．对未来的生涯预作准备。
d．自谋其立，寻求经济独立。
34．关于青少年社会工作以下表述不恰当的一项是（ ）
社工考试 实务 含答案 2023年
社工考试 实务。一 单选。1 作为整个助人过程的基础和起点，社会工作实务过程的第一步是 a 评估。b 计划。c 接案。d 介入。2 某社工机构的社会工作者小刘，每周一三五都会到网吧和游戏机室接触社区青少年，与他们进行面对面的交流 辅导和谈心，主动与其接触并建立关系。该类型服务对象 于 a 主动求助者...
社工考试实务复习
20xx年社会工作者职业考试初级实务复习资料 服务对象可分为现有服务对象与潜在服务对象。那些尚未使用或接受社会工作协助和社会工作资源帮助，但未来可能需要服务资源和协助的服务对象，即是潜在服务对象。间接介入是指以个人 家庭 小组 组织和社区以至更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动...
2019社工中级实务
2 为向低保户家庭提供有效服务，社工该如何整合社区资源？第一，针对有些因病致贫，家庭照顾负担较重的低保家庭，组织志愿者进行一对一的帮扶。在政策框架内，对他们进行适当的经济援助。依靠社区福利中心的专业力量对低保户医疗 护理 心理疏导 等方面的帮助。第二，针对有些虽有较强的就业动机，但因缺乏技能，找不到...