个人读书计划

大峪三小王贞贞。

我一直很欣赏“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”这句话。世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远，这便是书。初上岗位的自己，还需要一点一点的学习。

一、个人学习计划：

一）充分发挥自身的资源优势，实现资源共享；充分利用自身资源、自挖潜力。

1、读教育教学理论，特别是语文学科教育书籍，不断充实自己，提高自己的业务素质和专业素养，努力提高自己的教育教学水平。浏览各类杂志，拓宽自己的教育视野。读一些自己喜欢的书籍，颐养性情。

2、继续教育以自学为主，充分利用课余时间阅读：《新课标》、《新教材》。另外充分利用学校订购的教学刊物如《人民教育》、《教学设计》、《班主任》…进行研究，寻求好的教法以省时、高效地达到新的教学目标。

3、充分利用图书馆现有藏书，阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠，在当今社会，时代在飞速发展，知识在不断更新，如果停留在原有知识的基础上，是不适合教育教学工作需要的。所以我们要做到要给学生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。

4、主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

5、每天确保半小时到一小时的读书时间。每周整理读书笔记，保证读书的效果。每月及时上交读书笔记，争取在教师会上交流总结。

6、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。

7、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。以教育教学、教育理论、教改理论为主要着力点。以世界名著为辅助，努力提高自己的自身涵养。在日常可以选一本自己感兴趣的书。

二）为不断提高自身的业务能力，除强化个人学习外，自己还应该努力创造条件寻求外部支持。

1、课余时间学习先进的教育教学理论、经验，讨论教学中的收获与困惑。

2、积极参与读书交流活动。让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。

”这是苏霍姆林斯基对教育必须先读书，教育者必须持续不断地学习的时刻鞭策。

二、必读书目：

1、《给教师的建议》——苏霍姆林斯基。

2、《影响教师一生的100个好习惯》

3、名著《飘》《平凡的世界》

4、《一年级的小豆豆》（窗边的小豆豆）

5、杂志《小学语文教师》《小学语文教育》《济源教育》《读者》《环球》

6、电子书《何以笙箫默》《心有不甘》