1．备课。
不断强化备课组建设，充分发挥备课组的优势。备课组活动以备课、学习、交流、研讨为主要形式。备课组活动要采用“五环节”活动法：
备课——说课——上课——评课——研课模式。备课组长每周召开并主持一次集体备课会议，讨论并确定每单元的学习与教学目标、重难点、教法、学法、作业与训练等相关内容。要求做到：
1）有固定的集体备课时间、地点；2）确定主讲人（每单元一人）；3）主讲人要准备充分，提前备课，要有详案。主讲人的备课方案经由集体讨论、整合，认为可行后，形成本单元备课的纲领性资料，即教案。随后，教师们以此案为蓝本结合自身的特点形成自己有特色的教案。
备课组长还要根据本年级特点组织教师开展业务学习，既可以学习有关教学策略，也可以进行相关技能的提高训练：也可以集体自由上网、进图书室阅读；也可以就随堂课体会、教学反思进行讨论、交流。
备课组活动的时间为两周一次，开学后第二周由备课组长把备课时间上报给教研组长。
开学提前备课（提前备出一周的课），开学第一周，由教研组长统一检查教案。
规范备课要求，教案以文字稿形式，一课一案，包括三维目标、教学重难点、教学过程设计、作业设计和教学反思，以定期普查和不定期抽查相结合形式检查，期末普查，评定等级。
加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。在备课过程中，可以对现行教材予以整合和取舍。
重视课前讨论、课后交流。主张上网查找相关资料，丰富课堂信息含量、文化含量。将收集**或自创的课件素材、教学设计择优上传到年级公共文件夹，优化课件制作和教学设计。
重反思，倡导写案例，形成重案例，常反思的好风气。
2.上课。认真做好课前准备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让学生在课堂45分钟内生命得以增值；加强随堂听课，以听课促教学；提倡互相听课，互相学习；办公室里多交流，创造学习讨论的机会。
鼓励以阅读和写作为突破口进行的一切教育教学尝试与探索，鼓励其他有创意的课型。
3.听课。课任教师每周听课一次；并撰写有质量的听课笔记，包括课堂实录、点评和总体评价。每月检查一次，交教务处备档。学期末统一普查。
4.作业。作业量要适当，内容要有针对性，要体现分层设计，及时批改及时反馈给学生。注意切合本校学生实际设计练习并注意资料的积累。
作文批改不但要有分数而且要有个性化的评语，体现对学生的激励作用。
作文教学以单元要求为主，每学期大作文不少于7篇。
④作业检查以定期检查和抽查相结合，情况及时汇总教导处。
各备课组制定出符合本年级特点的《语文作业规范》，在讨论定稿后实施，以规范这一教学环节。
5.扎实有效地开展学科竞赛活动，搭建学生展示才华的舞台。各备课组在开学初制定本年级的竞赛内容及时间安排并上报教研组备档。
6.积极参加学校和区级教学展示课，全面提升语文组教师参与公开课教学的知名度和影响力，真正踏上教师专业发展的道路。
三）教师专业发展及校本培训。
加强教师自身学习发展。学习内容：
1 学习政治理论，提高自身思想道德修养。
学习教育教学理论，了解语文教育的历史。
学习专业知识，不断提高自身的文化修养和专业素质。
树立“大语文”观，培养自身的阅读兴趣，丰富自身的知识储备，增强个人的魅力与修养。
2.以各备课组为单位，积极参加区里的教研活动，完成相关的作业。
3.积极参加学校的教学视导及课堂教学展示和评比活动，提升专业素质。
4.积极参加“学校**”建设，树立科研领先的意识，每备课组每月投稿至少4篇。每人每学期投稿至少10篇，发给教研组信息员登记汇总，内容包括：
根据平时的教学实际和备课组的教学活动情况，或者是本年级学生的语文学科比赛等相关事件的报道文章、学生优秀作品、**平时看到的好帖美文、教师**、教案设计、教学随笔、教学反思、听评课材料等。
四）具体工作安排。
二、三月：1、各备课组制定本学期教学工作计划。
2、各备课组钻研教材，集体备课。
3、落实学科“提优补缺”的具体措施。
4、第一次学科教学质量调研。
5、各备课组制定学科竞赛内容及备课组活动时间安排。
6、完成教师业务考核月报表。
四月：1、组织进行期中考试，完成阅卷及质量分析工作。
2、分层教学小结、调整。
3、各备课组钻研教材，集体备课。
4、参加学校青年教师教学展示活动。
5、完成教师业务考核月报表。
6、初三中考语文备考分析会。
五月：1、各备课组钻研教材，集体备课。
2、语文学科教学质量调研。
3、初三应考策略调整。
4、作业批改检查。
5、完成教师业务考核月报表。
6、参加全区语文教研活动。
六月：1、各备课组进行工作总结。
2、制定期末考试复习计划，组织期末考试。
3、期末考试质量分析。
4、初三年级参加中考。
5、做好教案、**、课件等资料的整理归档工作。
6、暑假作业的设计与布置。
7、学科课题结题。
8、完成教师业务考核月报表。
初中语文教研组工作计划 第二学期
2 加强学习和研究，了解近几年中考信息，分析 探索中考思路 题型，并运用到教学实践中去。加强命题研究 真正去研究考什么，分析出考试的变与不变，分析出教与考得关系，有意识做题型训练。3.重视教学常规工作，规范课堂教学，提高课堂效率 规范学生作业，提高学生作业质量，用持之以恒的严格要求来培养学生良好的学...
初中语文组第二学期校本教研工作计划
综合计划初中语文组第二学期校本教研工作计划教研工作计划校本学期语文第二初中。所谓校本教研，也就是教师为了改进自己的教学，在自己的教室里发现了某个教学问题，并在自己的教学过程中以追踪或汲取他人的经验解决问题。也有人把这称之为为了教学 在教学中 通过教学 那么，校本教研的工作计划如何制定呢？欢迎浏览你以...
初中语文教研组工作计划
2015 2016学年下学期新村中学。初中语文学科教研组工作计划。一 指导思想。围绕本学期我校 全面落实小组学习 的工作思路，全面贯彻党的教育方针，认真落实 中小学语文课程标准 严格贯彻执行学校的办学理念，积极 稳妥 有效地深化语文课程改革，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，以学生可持...