理化生教研组工作计划

2010—2011学年度第一学期理化生教研组工作计划

为了更好的进一步优化课堂教学结构，切实提高教育教学质量，配合学校更好的完成各项工作，根据理化生组的实际情况，我们制定以下计划和措施。

本学期我校理化生教研组工作，将继续认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步深化课堂教学改革，全面提高本校理综教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点：

一、加强教育教学理论学习，提高教师理论素养。

1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学**、案例，进行公开课的听评活动。

二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益。

1．设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。

2．加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等工作。认真学习经验，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

3．组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。

三、加强毕业班物理、化学教学教研，提高学生的学习成绩。

初中毕业班理综教学把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。

四、开辟第二课堂，拓展学生视野。

根据理化生三科的特点，在课堂教学之余及时开辟课外兴趣小组，培养学生动手动脑的能力，使学生在物理、化学、生物的学习中都充分使用学科特色，形成良好的学习氛围，让每位学生都能喜欢物理、化学、生物这三门学科。

五、本教研组成员。

陈诉潘吉艳石本绒张加广韦金值石明科

具体工作安排如下：

第三周制定工作计划。开展《课程标准》的学习，领会课程改革的内涵。认真做好备、教、改、辅的检查工作。

第四周每位教师准备一节公课课，搞好听、评课活动。从别的教师那里吸取长处，改进自己的教学方法。继续加强备、教、改、辅的检查。

第五周组织教师一起讨论备课与教学中的问题，以便做更进一步的改革，使备、改能跟上改革的时代步伐。

第六周常规检查。同时提醒教师注意教学进度。

第七周常规检查。鼓励教师撰写**、案例，参加每年举办的教学**评比活动。

第八周常规检查。搞好期中考试工作，后搞好质量检查。