2017—2018学年度第一学期）
上园镇初级中学小学部。
2023年8月。
学校德育工作计划。
指导思想。依据北票市教育局2023年工作部署，以中心校德育工作计划为指针，针对我校实际情况，以立德树人为根本任务，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
工作目标。1、教师队伍职业道德素质不断提升，教师爱岗敬业，学校工作氛围和谐。
2、坚持以育人为本，促进人的全面发展，突出德育工作实效性和特色性研究，帮助学生逐步树立正确的人生观、世界观和价值观 。
3、师德合格率100%，学生行为习惯培养合格率100%。
4、加强班主任队伍建设和班集体建设的研究，促班级管理深入规范。
5、学生的养成教育要取得成效，学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯。提高学生自我管理的水平。
6、学校教育教学秩序有条不紊，校风、教风、学风进步明显，校园文化氛围更加浓郁。
7、有针对性对师生进行心理健康教育。
8、拓展德育管理的空间，形成学校、社会、家庭三结合的德育管理模式 .
9、加强法制教育，做好有法必依，违法必究，推进民主治校的进程，保证秩序稳定。
10、结合各节日及纪念日，开展有效的活动，使学生真正受到德育熏陶。
工作思路。继续完善各项规章管理制度，狠抓落实，从学校德育管理薄弱环节入手，抓住两条主线：养成教育，班级管理。
细—管理细化，各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。
严—严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，各管理者认真履行职责，依章办事。
新—独特新颖，即抓好班集体建设，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动。
活—思路开通，组织班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法，争取找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力量形成有实效的德育。
具体措施：一、加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行领导、值周教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
1）学校德育工作领导小组：
组长： 王德臣。
副组长： 任国营。
成员： 李艳冯迪刘爽王福伟赖银平禚丽平戴立霞王海霞佟玉红禚艳娟荣志春由娜李德秋。
2）加强师德师风及行风建设工作。组织教师深入学习师德师风建设相关法规文件，严格执行北票市教师“十不准”的有关规定，坚持评先选优、年度考核、评职晋级等工作的师德“一票否决制”。结合教师教育教学工作的定性、定量考核，树立一批受学生爱戴、受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的先进典型，整理展示先进事迹，通过身边的人教育、感动、影响身边的人，让师德优秀的教师扬眉吐气，弘扬正气，让全体教师学有榜样，赶有目标，在校园内营造出弘扬主旋律，抢占主阵地的氛围，从而推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度。
3）、加强“一岗双责”建设：①勤奋敬业，以人为本，关爱学生。②学高为师，身正为范。
③努力学习，与时俱进。教师在教书的同时，一定贯彻育人的思想，教书是手段，育人是目的，注意挖掘每堂课的育人因素。严格推行“一岗双责”制，使每一位教师明白自己既是教育者又是教学管理者，期末对每位教师的德育工作进行考核其成绩将纳入到考核之中。
2、加强德育领导小组建设：（1）加强学习，提高服务意识；（2）积极实践，每学期围绕中心校德育规划组织2至3次思想教育活动；（4）深入学生、了解学生的思想和行为状况，并做好详细记录。
3、加强班主任队伍建设。
树立责任意识，班主任是班级工作的第一责任人。学校对班主任队伍和班级的管理有具体措施（方案、制度、细则、评价表），有过程性评价，定期整改并有效果。调动班主任工作积极性、主动性，发挥班主任在班级管理中的主导作用，促进班级管理制度化、规范化；有计划地开展班级管理工作研讨活动。
1）总体要求做到：“严”—以严治校，从严治班，严格按规章制度办事。“细”—细心，耐心，小错误，小问题不能小看，要了解掌握全体学生的思想动态。
“实”—工作要务实，体现在一个“勤”字上，勤跟大课间，勤下班级，勤抓学习，勤做思想工作。“恒”—工作要持之以恒，常抓不懈。
2）、班主任工作原则：①坚持正面说服教育，多表扬。②建立班级公约。
③定期开好四个会议：主题队会、主题班会、家长会、个别学生座谈会。④四到场：
晨（晨读），中（大课间活动、午休），课外活动，晚（晚放学）。⑤五项经常性工作：安全防范意识教育，文明礼仪教育，习惯养成教育，学习竞争意识教育，家校联系工作。
4、积极培养学生干部的工作能力，充分调动他们的积极性，发挥学生自我服务、自我管理、自我教育的作用。（1）民主选举产生各级学生干部；（2）对学生干部进行岗前培训，掌握管理方法。
二、以德立校，找准突破点，建设文明和谐校园。
要始终把立德树人作为教育工作的根本任务，把德育渗透于教学的各个环节，切实提高学生德育工作的时效性。
1、树立抓习惯就是抓质量意识，发挥少先队作用，通过开展班级量化考核评比及各种活动继续强化“行为习惯养成”系列养成教育活动。体现年段特点，与学生的生活、学习实际紧密结合。一、二年级：
良好习惯（听话意识）；三四年级：自主守纪（自主意识）；五六年级：承担责任（责任意识）。
把主题队会打造成德育工作的强点。
2、深入开展“德耀北票，立德树人”及少年传承中华传统美德系列教育活动，着力培养学生的核心素养。按育人为本、德育为先的工作目标，开展德育特色学校创建活动，定期召开德育工作经验交流会，做好优秀班主任、三好学生、优秀学生干部、优秀班集体推荐工作。
3、成立家长学校、关心下一代工作委员会，对家庭教育进行关注和支持，形成家庭、学校和社会三位一体的德育工作体系。围绕社会主义核心价值观的学习教育工作，选好活动切入点，扎实开展主题教育实践活动，确保活动取得实效。
4、突出时代特点，加强社会主义核心价值观建设。要坚持德育贴近实际、贴近生活、贴近学生的“三贴近”原则，紧跟时代发展的脚步，体现时代要求特点，抓好对学生的心理健康教育、公民道德教育、遵纪守法教育、保护环境教育、“远离毒品、珍爱生命”教育和校园“七五”普法等各项工作，增强思想道德建设的针对性和实效性，努力提高学生的思想道德水平。开展法律“进校园、进课堂”活动，健全预防青少年犯罪工作机制，确保在校生犯罪率为零。
5、要加强心理健康教育工作，提高全体教师对心理健康工作的认识，积极探索学生心理健康教育途径与方法。利用心理咨询辅导等解决好师生心理问题，要重点关注内向生、特殊家庭的学生、单亲家庭学生和留守儿童的心理疏导，发挥心理健康教育在促进师生身心健康中的积极作用。
6、办好班级园地、班级周报等宣传教育阵地，营造和谐发展的校园文化、班级文化，以学生为本，体现教育性、趣味性、知识性、创新性，挖掘与展示学生能力，使之成为学生展示风采、提高能力的舞台，成为学校靓丽的风景，营造良好的校园文化氛围。要面向全体学生。各种活动要保证学生全员参加，注重实效，不搞形式。
7、与课程教学相结合，优化德育途径。发挥课堂教学主阵地作用，全面落实学科德育渗透，实施全程育人、全员育人、全方位育人。使用好相关教辅资料，如民族团结教育等地方性课程和校本课程。
并充分挖掘本校教育资源和教材中固有的德育素材，在学科教学中进一步加强德育，让学生熟悉的家乡人文习俗、历史文化等成为学校德育教育的素材，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育。引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力，确保课程育德工作取得成效。
8、组织好素质教育实践基地的学生实践活动，提高教育的实效性。结合各种节日及纪念日等开展主题教育活动，每月要有教育主题，主题班队会要保证数量和质量。每个班级的主题班会和主题队会每学期至少各有一份详案。
9、开展好“班班有歌声、人人唱好歌”活动，进行好“优秀校园歌曲”学唱、合唱活动，做到班班有歌声、课前课间有歌声。
10、将环保教育纳入到具体的教育教学活动当中，如开展学校节水、节电、节约纸张和其它资源、能源的活动；校园污染源的识别、控制和治理活动；课程领域的环境教育及教学成果等。
附：月份工作计划。
德育工作计划上
3 继续开展 国旗下的讲话 征集活动。把升旗仪式作为对学生开展爱国主义教育的重要载体，规范升旗仪式，精心设计国旗下讲话，把国旗下讲话的发言稿装订成集。二 以公共道德 公共规则意识培养为核心，认真开展行为规范养成教育。认真开展行为规范养成教育，引导学生养成良好的文明行为习惯。特别注重学生的公共道德 公...
德育工作计划上ss
2012 2013学年度第一学期 木兰县特殊教育学校。2012年9月。德育工作计划。2012 2013学年度第一学期 一 指导思想。以县教师进修校德育工作计划为指导，坚持以教学为中心，以质量为根本，以安全为保障，以提高残障学生的生存能力为目的，求实务真，扎实推进生活化教育。遵循教育教学规律和学生的身...
德育工作计划上期
2014 2015学年上期德育工作计划。一 指导思想 深入学习贯彻新的班主任管理办法思想为指导，以全国教育工作会议精神为指针，以开展丰富多彩的活动为载体，以贯彻 小学德育纲要 为依据。根据时代发展特点和小学生身心发展规律，结合我校学生的实际，深化德育改革，提高德育工作的针对性 实效性和创造性，完成好...