在践行中更新理念在研究中收获思想。
2015～2016第二学期工作计划。
伴随侯年春节的祥和气象，新的学期又开始了。为了更好地发挥教导处在学校教育教学中的引领作用，促进我校教学质量的全面提高，制定如下工作方案。
一、指导思想：
以党的“十八大”精神和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，坚持以服务为宗旨、评价为导向、发展为主线、改革为动力、质量为核心的工作思路，以践行“生”动课堂教学为抓手，以加强教师队伍建设为重点，紧紧围绕“服务学校、成就教师、发展学生”的工作理念，不断规范、创新教导处的各项工作，为建设“群众满意的品牌学校”而努力。
二、工作目标：
增强教师教研能力，促进教师专业发展。
践行生动课堂模式，实施有效教学管理。
转变教师教学行为，改变学生学习方式。
狠抓教学常规工作，提高课堂教学质量。
做好毕业班级工作，力争中考再创佳绩。
三、主要措施：
1．抓常规，加强教学流程环节管理，规范考核管理系统性。
2．促学习，落实先进教育理念，提升教师专业素质。
3．重研究，以“生”动课堂教学模式探索为主线，加强新课程教学方式、学习方法的研究，深化教科研工作。
4. 树典型，加大骨干教师培养和考核力度，突出教学骨干的示范作用，促进学校可持续性发展。
5. 重培养，加强对年轻教师的培养，使其尽快在自己岗位上成熟起来。
6．提质量，一切工作聚焦课堂，不断提高教学质量。
四、具体工作和要求：
一）、 加强教学流程环节管理，规范教师的教学行为、学生的学习行为。
、制定学期教学计划：学期教学工作计划是教师一学期教学活动的总体设计和安排，所有任课教师都必须在学校教学工作计划的指导下，制定本人教学工作计划，保证教学工作的科学性和计划性，规范教学活动。教学计划内容：
指导思想、学生情况分析、教学目标、教材分析、教学要求、教学进度、教学措施、教科研计划、业务提高计划。
、备课：熟悉学科课程标准，深入研究教材，全面了解学生，根据教导处下发的教案编写要求，精心设计教案。提倡写导学案，导学案重在“导”，围绕“学”，导是手段，学是目的。
“一份导学案” 把教案、学案、练案合为一体，导学案的灵魂是三备，备学生、备学情、备学法；导学案的目标是实现三维：立足知识、激发兴趣、培养能力。充分把握知识训练点，能力培养点，方法习得点，习惯养成点，考试关注点。
真正把教师的劳动用到学生身上了。提高学生的预习能力，使80%的知识通过学生自学掌握。教案的规范程度及栏目完整性是学校常规检查的重要内容。
另外，学校鼓励教师使用网络资源，但必须加以改编，成为符合学生实际的实用教案，教导处也鼓励教师有个性化的教案。
、课堂教学：认真践行“生”动课堂教学模式的基本环节：“学、展、点、练、结”五个字。
“学” 即“自主学习活动”和“合作学习活动”；“展”即“展示交流，分享共赢”；“点”即“精讲点拨，点评升华”；“练”即“有效训练，知识落实”；“结”即“感悟新得，提炼升华”。具体要求：（1）备课做到“四个有”，即“脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，目中有学生”。
教师不应陶醉于个人精彩的表演与展示，而应想方设法地尊重、唤醒与启发学生主动性、生动性、生成性。主动性是学习状态，“主动”会激发潜能、乐在其中、带来效益、生成能力；生动性是追求课堂的情感价值，突出“学乐”和“乐学”，学习如饮甘露琼浆，变“怕上学”为“怕下课”；生成性是课堂要敢于变各种“句号”、“叹号”为“问号”，追求“主体多元”，鼓励不同见解，让思维激荡思维，让思想冲撞思想，让方法启迪方法，课堂价值尽在“不可预设”的“现场生成”上，一切的预设应服务于现场，而不是服务于预设。（2）课堂教学做到“四个一点”，即“微笑和激励多一点；发展智力，培养能力的要求具体一点；让学生施展才能的面宽广一点；给学生灵活安排的时间有一点”，努力做到“让学生动起来、让课堂活起来、让效果好起来”。
（充分发挥课堂主渠道作用，放开孩子的手，让他尽情的创造；放开孩子的嘴，让他尽情的畅谈；放开孩子的思想，让他尽情的飞翔。提高课堂教学效率，向课堂教学四十分钟要质量，优化课堂教学过程转变教学方式和学习方式。加强课堂训练，运用当堂所学知识，解决实际问题，做到知识的堂堂清。
与此同时，教师要针对课堂教学实际情况，及时做好课后总结和反思。（４科学布置学生作业，做到有收必批、有批必评、有错必纠，加强书面练习，提高学生综合素质。教师要及时认真批阅，作业中的共性问题要及**讲，个性问题要单独指导。
批改作业要有激励性语言评价，且有所创新，在作业布置和批改中体现因材施教，分层要求的教学理念，促进每个学生都能得到发展。
、教师要严把检测质量关：精心命题，认真组织，及时反馈，使检测效果达到最优化。年级组要认真组织本年级的期中考试、段考、月考或各级各类联考，以确保考试的信度与效度，以充分发挥考试的对教育教学的诊断与总结的作用。
二）、加强学法指导，使学生明确学习流程，培养学生良好学习品质。
指导学生制定学习计划、预习方法、听课方法、复习方法、练习方法、实验操作、信息的搜集与处理、考试方法等。积极开展学法交流；加强对学生良好学习习惯的培养，平时应安排有一定数量的学习方法指导课，使学生明确学习流程（预习、上课、复习、做作业、知识整理、检测）。还应让学生掌握一些实用的方法技巧。
如怎样进行预习，如何记好课堂笔记，如何有效作业，如何提高记忆效果等。本学期着重做好以下指导工作。一是各年级继续抓好学习规范教育，引导学生养成良好的学习习惯。
二是在注重教法的同时，注重学科学法指导，着重对各年级初中阶段的学习方法和学习习惯的指导和培养，让学生学会自学。三是要求教师注意发掘并帮助学生总结学习心得和学习经验，各年级组抓住机会组织学生学习方法交流会。四是实施“兵教兵”，加强学生之间的竞争与合作，促进共同进步。
五是教师要做好布置分层作业及对学生“纠错本”的督促和管理，真正做到把有限的时间花在刀刃上，切实提高工作效率与工作质量，减轻学生负担。
三）、加强教师队伍建设，提高教师业务水平和教科研能力。
1.塑造良好师德形象。教师要继续自觉遵守教师职业道德规范，弘扬正气和爱岗敬业的师德风尚，增强团队合作意识，提高教书育人的自觉性、主动性和创造性。
.构建和谐师生关系。老师淡化师道尊严意识，做学生成长的良师益友。
．推进教师专业成长。引领教师加强教学理论和教学业务的学习，加强对课堂教学艺术的研究，以提升自身的专业素质、业务水平和教科研能力。
．加强现任骨干教师考核，组织骨干教师上好展示课。
．鼓足教师工作热情。开展教师教学基本功大赛，对青年教师教学基本功进行重点的训练和指导。引导教师苦练内功，提高业务素质。
．建立外出学习汇报制度。派出学习的教师，要把握学习机会，虚心学习先进经验。学习结束整理好学习笔记，向主管领导汇报。若有必要还须在相关会议上进行传达汇报。
. 继续推行半日业务学习、教研制度。
. 模范引领聚焦勤绩。教导处以身作则，骨干教师和学科带头人应当发挥名师效应、示范和引领作用；全校老师鼓足干劲，力争上游。继续实行随堂听课制度。
四）、加强新课程的教学研究，以适应新时期的教学形势需要。
以“生”动课堂教学模式研究为主体，引导教师研究培养学生学习主动性、生动性、生成性的策略以及对“学、展、点、练、结”应用上的理论感悟，扎实做好综合素质测评工作，组织好学业水平测试的复习与迎考工作，并结合本校教学实际，大胆尝试，勇于创新，开辟出一条切实可行的新课改之路，稳步推进新课程。
五）、加大毕业班教学管理力度，力争今年中考再创辉煌。
抓实初三教学环节，提高复习效率，认真制定切实可行的各轮复习计划，第一轮的复习任课教师要反复学习课标，研究中考说明，认真把握课标和教材的要求，注重三基(知识、技能、方法)的训练，强化重点知识重点练，难点知识反复练，易错知识比较练，努力提高作业效益，坚决反对题海战。第二轮专题性复习既要注意基础又要重视知识的前后联系和综合性，复习时要照顾大多数的同学，切忌“难、偏、怪”。要注重查漏补缺，对在第一轮复习中存在的普遍问题要加强补救，通过滚动提高的办法使学生对基础知识掌握得更加牢固。
第三轮的复习主要是综合训练，通过训练既达到模拟和适应的目的，又能进一步地提高解题的能力、速度，特别是解题的规范化训练要进一步的加强。把好习题训练关，解决好分层次教学问题。
毕业班教师要加强中考试题和考纲的研究，探求中考的命题趋势，把握住脉搏，制订出切实可行的复习计划，并扎实上好“三种课”：
第一种课：复习课——要力求体现知识与技能。
复习课应努力做到两个结合：一是知识网络化梳理与相关基础能力培养相结合；二是突出重点知识复习与关键能力、关键技能培养相结合。
第二种课：习题课——要力求体现思维过程与方法。
对习题的评讲不能直接给答案，要尽可能再现解题的思维过程，教给学生方法。特别要强调，要让学生学会题后小结，题后反思。其实，很多学生都在盲目做题，做题不少，想题不多，没有反思，没有积淀，没有升华，做完题也就失掉了，这是中考失败的原因之一。
所以我们在评讲完一道题之后都必须有意识地指导学生总结出一些东西，应该引导学生做以下反思：对试题涉及知识点的反思；对解题方法的反思；对解题规律的反思；对解题失误的反思。养成题后反思的习惯，可以促进学生牢固掌握“三基”，促进知识有效迁移，溶化对问题的理解，又可以提高解题效率和正确率，是一种值得提倡的提升学习能力的好方法。
第三种课：专题课——要力求体现能力与思想。
要把握方向，狠抓重点、热点知识，推行板块复习模式，作好题型分类归纳，提练方法与技巧，形成常规解题方法与思路。抓好毕业年级的提优补差工作：①抓优秀生，响鼓重锤。
并适当运用心理暗示，让优秀生定位，并做到厚积薄发。②抓边缘生，推拉并举。相信每个学生都是千里马，创造条件，实施分层管理。
③抓学困生，百炼成钢，认真分析它们的原因，做耐心细致的工作，教给学习的方法，尽量联系生活实际，使他们认识学习的价值。④抓心理辅导，轻装上阵。⑤、重视非智力因素对学生的影响，提高学生抗干扰能力。
希望用我们齐心协力的团队精神打好中考攻坚战！
六）、认真做好体、卫、艺等各项工作，组织成立各类活动小组。
1）严格执行区“三课—两操——两活动”要求，进一步提高学生体锻达标率，提高体育课质量。继续推动“阳光体育运动”，大力开展“每天锻炼一小时”运动。（2）做好卫生保健工作和流行性疾病防治宣传工作，加强学生健康档案管理。
继续控制近视眼新发病率，加强各种防范措施，养成卫生习惯，预防和控制传染病的发生。(3)、在校长室领导下，与其他部门通力协作，办好学校春季校运动会、艺术节等活动，积极参加各类竞赛等活动。
教导处计划
烟霞初中2010 2011年度教导处第二学期教学工作计划。一 指导思想。贯彻科学发展观，坚持学校 规范 和谐 发展 的总体办学思想，落实教学过程中的精细管理和有效管理。加大听课力度，重点倡导当堂训练，当堂达标的有效课堂 真抓实干，全面提高学生的考试成绩 强化教师培训，使各个教龄段的老师在原有水平上都...
教导处计划
教导处具体工作 一 紧扣 常规 活动 这一教学主线，真抓实干，求真务实，探求创新，注重实效，确保教学质量。抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结和评比。严格执行课程计划，坚持按课程表上课，并严格考勤。加强教学常规管理工作，努力提高学生素质。为丰富校园课...
教导处计划
教导处工作计划。一 落实常规，严格执行教学要求。1.规范教学行为。从规范教师从教行为抓起，组织教师学习教育法规，使得每位教师懂法守法，知可为与不可为，增强教师的使命感与责任心。2.按课表上课。严格执行省课程计划，按规定 开齐 上足 教好 各类课程，自觉遵守请假制度，不得随意调课 代课或挤占课时，按时...