精品word文档值得**值得拥有。
精品word文档值得**值得拥有。
个人工作计划可以提高个人的工作能力。对于学校培训的工作计划，该如何写呢？现提供校本培训个人工作计划，仅供参考。
以校为本的教师教育管理观，以师为本的教师专业发展观，实践出真知的专业认识论和教师即研究者的教师角色论是校本研修的理论基础。校本研修的目的一是提升教师素质，促进教师专业发展，养成教师终身学习，终身发展的能力和习惯。二是提高学校的工作质量，建立学校文化和教师精神家园，形成具有长效影响，广泛熏陶的精神特质。
三是形成能促进教师专业发展，终生学习，促使学校持续发展，和谐发展的机制——学习型学校。为确保校本研修在本学期扎实有序地开展，特制定此计划。
一，指导思想
以"面向世界，面向未来，面向现代化"为方针，坚持以***同志"****"重要思想为指导，以基础教育新课程改革为动力，以加强教师职业道德和新课程理念建设为核心，以提高教师新课程改革的实践与创新能力为重点，以网络教育为依托的总体策略，整合科研，教研，德育，继续教育，信息技术等各方面资源，优质，高效地组织好学校的校本研修，不断提升教师实施素质教育的能力和专业水平，适应新课程改革的需要，为我校的发展奠定坚实的基础，为学生的成长提供优良的保障。
二，研修目标
培养自己的终身学习意识，树立新课程理念，初步实现教育教学方式，学习方式和教研方式的转变，促进教师专业发展，提高教师新课程的实践能力和创新能力。
进一步探索教师培训机制，努力使学年组，教研组等成为学习型团队， 进而使学校成为学习化的组织努力培养出符合课改需要的高素质的师德高尚，素质优良，业务精湛， 富有活力和创新精神的新型教师队伍；树立新的具有全新理念和鲜明时代特色的学科带头人；培养，发掘，推荐一批在新课程改革实验中涌现出的骨干教师。
四，培训内容
一)根据市教育局制定的《哈尔滨市基础教育新课程改革师资培训工作实施方案》,新课程师资培训采用《新课程师资培训资源包》本学期将选用其中几个重点专题。
二)以《〈基础教育新课程改革纲要〉及解读》,《学科课程标准〉及解读》,学科新教材等为主要培训教材。
三)根据我校具体情况，我们又加选了《新课程改革中教师行为的变化》为我校培训专有教材。
四)建立逸夫学校网上学习共同体，学校定期为教师提供学习材料或相应的**，每月一个议题，教师通过上网查阅资料，发帖子开展网上论坛，学年组，学科组之间相互交流学习体会，相互切磋共同提高。
(五)在具体实施时，根据具体情况及时选择，补充有实用性和指导性的相关内容。
五，培训课时
我校基础教育新课程改革师资培训采取学分制管理办法，本学期30学时以上(按方案规定，每学期完成20学时左右就可).
六，研修形式
1,集中与分散相结合：级部负责小集中培训，学校负责大集中培训，教师自主分散自学。集中与分散包括人员集中与分散，也包括目标集中与分散。
2,普及与提高相结合：区分不同层次，对新教师进行达标合格培训，对骨干教师进行重点培训，不同层次的教师接受培训的内容不同，形式不同，目标要求也不同。
3,培训与研修相结合：赋予校本目标指导下的"师本研修"以新的含义，使师本研修成为教师校本培训的新思路。
4,网络与书面相结合：我们的研修要发挥学校的优势，把网络学习，研究充实到研修的形式中来。
精品word文档值得**值得拥有。
精品word文档值得**值得拥有。
校本培训2019下学期
校本培训资料2011下学期。小学数学和谐高效课堂模式。课堂，是学生学习的主阵地。在研究实践中，我们深深体会到 教师专业发展是前提，改革课堂教学是关键，落实教学常规是根本，强化教学监控是保障。我觉得和谐高效的课堂应该是 每个学生自主地成长，人人都参与，人人有进步，课堂上闪现着最真实的人生活力，洋溢着师...
2019下学期校本培训总结
2016 2017下学期校本培训总结。校本培训工作是全面提高教师专业发展的一个重要途径，学校以 新课改设想 为指导，结合教师队伍教学状况和针对教育发展需要，积极地开展了主题鲜明形式多样，内容丰富培训工作，现总结汇报如下。每学期学校都按上级的规定，要求参加高端培训学习的老师要作一次专题讲座，通过这样，...
2019下学期校本培训心得
校本培训心得体会。在张主任的悉心安排和各位优秀学科教师与资深领导的共同努力下，为期两天的校本培训圆满结束了，但是它对我们每一位老师的深刻影响并不会结束。每一次的培训结束后，我们都会接触很多学问，都会重新去看待一些问题，也重新的审视我们自己。其实，我们需要这种不断的刺激，帮助我们认清楚一个问题 我们需...