809班工作计划

一、.班情分析：

全班现有学生39 人，其中男生18 名，女生21名。经过一年半的努力，班风正，学风浓。但是，我班学生胆子不够大，上课表现不够积极，体育成绩比较落后，也有部分学生不太守规矩，学习态度不太端正，学习习惯不太好，学习的主动性很差，思想比较复杂，是班级的不稳定因素。

本学期将继续重点抓好他们的习惯养成教育。

二、工作目标：

继续对学生进行养成教育；初步培养学生特长，为学生的全面发展和构建优秀班集体打下基础。

三。具体措施。

一）学会放手，相信学生，相信班干部。

1.让学生自主布置班级，班主任参与讨论，但不下任何命令，只是在过程中提出自己的建议；

2.逐渐放手让班长主持班会。以鼓励为主，逐渐建立班长的信心，并不断地树立班长的威信；

3.采用值日班长负责制，由值日班长总结班级当日表现，并写出至少一个同学的一至两个优点，每天一小结，每周一总结。定期表彰班级的各类先进，弘扬班级正气。

二）以激励为主，通过赏识从而增强学生的责任感，进而促进学习的积极性和主动性。

1.根据所有学生的特点，设计激励性评价制度；

2.及时发现学生在日常行为规范中的进步并加以鼓励，通过不断的肯定促进学生形成良好的行为规范；

3.从学习生活的各个细节入手，肯定学生的每一个点滴进步，从而提高学生学习的主动性。

三）引导学生树立班级共同目标，激发学生潜力，营造良好的班级氛围。

1.“让学生动起来，让课堂活起来” 作为班主任要配合各个任课老师做好学生的思想工作，尤其是对于进入初二学生发言不再积极的问题，要尽早制定对策，未雨绸缪。争取让每一个学生都能在初二这一关键时期积极主动地投入到学习之中。

2、.结合学生个体的实际情况，引导学生在班级共同目标的基础上，树立自己的短期目标、中期目标和远期目标。

四）多沟通、多交流，了解学生的想法，真正地为学生解决面临的问题。

1.尽可能地利用课余时间，多接触学生，主动了解学生的生活；2.认真总结分析每一次考试成绩，发现每一个学生的进步和不足，更有针对性地为学生提供力所能及的帮助；3.

多主动与学生家长联系，以求更好地了解学生的思想动态；4.学会倾听，平等地对待学生，既以长者的身份，也以朋友的身份与学生交流。

五）成立学习辅导小组，积极转化潜能生。

六）家校联手，共育英才。