九年级五班六班英语工作计划。
田洁。由于今年的疫情,复习计划要针对我们今年的特殊情况做出调整,第一阶段的复习在微课时虽然已经进行完毕,但学生的反馈情况和检测结果显示复习效果并不理想,因此在开学后我会在原定复习计划的基础上将第一轮的复习内容穿插其中,争取在中招备考的过程帮助学生将知识学扎实。
第二阶段是语法专项复习;按照名词,代词,形容词等等词性以及简单句并列句,复合句等方面,从语法的角度对英语知识进行回顾复习。使学生对英语知识的了解有更深刻的认识。这一阶段的复习要结合专项语法练习题来达到全面了解每个知识点的目的。
在这一阶段,检查和抽查还是非常必要的,毕竟学生的自控能力很差,每天的作业又非常多。不能含糊。因此每天的早读时间用来抽查、听写目标生是非常必要的。
每个星期学生有至少一节课的听力训练时间。每个星期写一篇作文,每周背诵中考范文至少三篇,形成一定的英语语感。
第三阶段是进行中考题型专练;中考的套卷题型系统,能有效对学生进行综合运用能力的训练和提升,包含了听力、笔试为一体的成套试题的训练,通过对学生限时测试,能使他们把所学的知识上升为综合运用能力。逐步适应中考要求,并且通过试卷的讲练可以发现学生做题时的弱项板块,同时配合弱项板块应当进行有效的专项训练,通过刷题的学习方式来强化学生的做题能力和知识掌握,这也是复习阶段的高效手段。因此我决定在基本的复习基础上对目标生进行每周一张套卷的模考,及时公布学生的学习进度,针对英语学科的“瘸腿生”进行一对一的帮扶。
在课余时间我会对各地区历年的中考试卷,试题类型结构加以认真研究,并就每一种答题思路和方法加以琢磨,力求对不同内容掌握不同的教学方法。鼓励学生多进行写作练笔并且进行面批。对每个班中作文优秀的学生要多表扬多鼓励,表扬进步明显的学生。
从而激发他们学好英语的信心和欲望。
注意事项:一、精讲多练;
二、要有针对性,不要面面俱到;
三、学生已经掌握的知识不再重复啰嗦。
英语学科教师复习计划 九年级英语
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