第一学期工作计划
一、教学工作：
1、教材分析
我们现在所使用的是pep人教版教材，这套教材编写的总体思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成具有实际意义的语言任务。因此pep小学英语教材是以话题为中心来安排单元教学内容的。每个单元中的a、b两部分是话题教学的主干，c部分是话题教学的补充。
a、b两部分互为联系又各成系统。a部分是单元教学的第一个话题系统，包含了话题讨论所需的词汇、句型和语篇三个模块。b部分是对a部分的深入和拓展，同样也包含了词汇、句型、语篇这三个模块。
因此，我在本学期在保质保量的完成六个单元的教学任务的同时，尽量的多为五年级的学生讲解音标，扩充他们的知识面，为他们进入六年级学习做好充分的准备。
2、学生情况分析
小学五年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。再加上我校今年来了很多高建学区的学生，虽说他们以前有学过英语，但必定他们都来自于农村，学生自身学习英语的态度和家长的关注程度有限，不如城里的学生和家长的重视程度高，因此，出现了很多英语"学困生"。这也就给我们英语教师提出了一个新的要求，那就是帮助这些学生激发英语兴趣，提高英语成绩。
为此，我们英语教研组把"提高英语学困生的学习成绩"定为我们组的教研主题，把激发他们的学习兴趣放在首位，引导他们掌握良好的学习方法，培养良好的学习习惯，尽他们自己最大的努力提高英语成绩。
二、教学目标：
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、进一步养成良好的书写习惯。
5、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
6、能在**、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
7、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
三、具体计划：
1、认真备课，仔细钻研教材、大纲及教法，设计好教学环节，上好每一节课。
我对自己的教育工作已经投入了满腔的热情，但我清楚地了解，光有热情是不够的，还要认真备课，备学生，设计好符合五年级学生心理特点的教学环节；认真备课对教学十分重要，特别是对非英语国家的学生来说，是至关重要的；备课充分，不仅能调动学生的积极性，上课效果还会很好。除此之外，我还要仔细钻研教材，对书中有益于学生掌握英语知识和学习方法的教学环节加以运用，多采用一些手段，多设计一些情景，让学生从生活出发来感知英语、学习英语、运用所学过的英语知识，使学生尽快掌握一套有效的学习英语的方法。最后，我还要改善自己的教学方法，把培养学生学习英语的兴趣放在首位，利用手偶、**、挂图及多**来辅助教学，不断激发学生的情感，让学生从内心喜爱上英语，使他们对英语产生浓厚的兴趣。
2、常听课，吸取宝贵经验。
本学期，我们英语教研组又多了一名新的成员，就是从高建和校过来的王雪艳老师，可以说我们的队伍又扩大了，学习的面更广了。因此，我一定会积极投身于组教研活动和备课活动中，交流教学经验，互相学习，取长补短。另外，遇到自己不知如何解决的问题时，我还要虚心地向前辈请教，学习他们的宝贵经验。
3、辅导英语学困生，拉近距离。
对于五年级学生来说，已经学了两年的英语了，在不断学习中，必然会出现好差分化，差生面的扩大，会严重影响班级的成绩。因此，我针对不同班的特点，设计了不同的计划，对不愿学英语的同学进行有计划的辅导：先是开展英语互助活动，通过一帮一的学习，拉小好差生的差距；其次，就是利用课余时间对他们进行个别辅导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，课上还多给他们回答问题的机会，鼓励他们；最后，我还会利用好每一节二科，让那些英语学困生有时间背单词，时刻让他们从心里把弦绷紧，积少成多，逐步学会自主学习。
4.多读书，提高自身素质。
俗话说得好"要给学生一碗水，教师要有一桶水"。但在当今社会，教师的一桶水是不能满足学生的需求的，唯有不断学习新知识，提高自己的知识水平，掌握先进的教育教学手段和技能，才不会被社会淘汰。为此，我决定多看一些书籍，多阅读一些教育教学刊物，练好自己的钢笔字及板书，努力提高自己在各方面的能力。
以上就是我在这学期的教学工作计划，我会坚定自己的努力方向，争取取得好的成绩。
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