幼儿园工作计划新编与幼儿园工作计划样文

发布 2023-06-10 16:29:28 阅读 9768

幼儿园工作计划最新新编与幼儿园工作计划样文汇编。

幼儿园工作计划最新新编。

一、“玩”色瓶盖印画。

引起幼儿对颜色、图案的兴趣。继续认识几种颜色,如咖啡色、紫色。学会选择大小不同的瓶盖,用不同的方法来印。树叶印画。

学会印树叶的“玩”法。

欣赏各种树叶的形状、色彩,感受其美感。海面球印画。

引起幼儿对色彩及画画的兴趣。认识葡萄、枇杷的形状、颜色。棉签画。

教会幼儿用棉签点、拖、涂的画画方法。启发幼儿用不同的方法,不同的颜色画一幅画。二、添画吃点心。

1、通过添画点心,学习画三角形、正方形、半圆形和圆形。脚印。

学习由里向外的涂染方法,并用它来表示脚印。激发幼儿的绘画兴趣。

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球拍。练习横、直线。变换颜色画小圆圈。我学妈妈洗衣服。

试着用简单图形表示衣服。培养爱劳动的意识。果子树。

区别红、橙、黄颜色,并运用这三种颜色学画苹果、桔子、雪梨。

均匀涂色。三、贴画贴鸡蛋认识椭圆形。学习粘贴方法。鸡蛋变小鸡。

认识小鸡的主要特征,添画嘴、眼、脚。鼓励幼儿用不同的画法为小鸡画栏杆。太阳。

试着用**、曲线及简单的几何图形画太阳光。学习选择两种颜色的搭配。大象。

认识大象基本特征,学习简单的表现方法。学习添画简单背景。四、简笔画。

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小白兔。认识小白兔的基本外形特征。学习用圆、椭圆画小白兔的主要结构。蝴蝶。

学习用两个相同图形相接,画蝴蝶基本特征。学习对称涂色。长颈鹿。

学习用圆形、椭圆形、线条画长颈鹿的主要特征。启发幼儿画出长颈鹿的不同动态。

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幼儿园工作计划样文。

一、指导思想。

以深入推进上海市二期课改为核心,以上海市新《纲要》为指导,学习、领会、实践新教材,不断反思、积累经验教训,体现出一种更尊重幼儿,更关注幼儿完整个性发展的新教育思想,从而启蒙幼儿素质,促进幼儿全面和谐发展。

二、现状分析。

一)、教师和幼儿现状。

我园现有8个班级,其中托班1个、小班3个、中班2个、大班2个,全园幼儿270多名。现有区级骨干教师培养对象1名;高级教师8名,一级教师6名,一线教师平均年龄27岁。我园教师年轻,学历层次较高,接受信息能力强,有一定的教育教学经验,师资结构比较合理。

幼儿方面,由于我园硬件方面条件较好,有充足的活动场地,幼儿喜欢参加各类活动,有**的兴趣,特别作为艺术幼儿园,我们为幼儿创设了良好的学习艺术的环境,给予孩子学习艺术的空间和时间。但幼儿在艺术表达表现上的能力仍有待进一步培养,幼儿的语言都应当加强培养。

二)、保教工作现状。

在二期课改的大环境下,我园也积极开展了二期课改的实践活动,通过一系列的学习和实践,教师的教育观念有了很大改变,并逐步在教学实践中有所体现。如:幼儿教育的学科性淡化,整合观逐步体现;把工作的重点放在改变孩子的学习方式上,使孩子学会学习;能。

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在教学过程中开始注意关注和回应幼儿,但回应策略和有效性驾驭能力仍有待于提高。除此教师保教能力主要分三个层次:

1、有部分教师,具备一定的工作经验和能力,有一定的观察分析幼儿,回应幼儿生成、创设课程化环境、支持幼儿表征、评价幼儿发展水平的能力,但在二期课改的大环境下,在对新课程学习使用中,还存在对新教材内容不熟悉,理念不吃透,利用不充分,容易凭经验做事,缺乏提升自己教育行为的意识。

2、部分教师,从事幼教时间不长,在她们从事幼教时期,正是幼儿教育从一期课改直接过渡到二期课改的时期,她们中,注重学习积累的,提高很快,但对自己放松要求的,就会出现面对新教材不知所措,专业水平提高慢。

3、另一部分教师,属非专业或刚踏入幼教门槛,对学前教育有憧憬,有追求,但专业知识结构不完整,业务能力缺乏,十分需要进行直接间接的培训,让她们在很短的时间内去感知幼教,实践幼教。

在对班级的常规工作方面,如活动区角,自然角,新闻角等工作,意识强的教师,班级常规工作踏踏实实,一丝不苟,把常规工作真正地落脚在提高幼儿的能力发展上,但不排除部分教师走过场,搞形式主义,主观上对常规工作的重要性认识不够,导致班级工作促一下,动一下,动一下,又放一下,工作到最后只是为了应付领导的检查,失去了其实际的价值。

三、主要目标。

1、继续以《上海市学前教育纲要》、《上海市学前教育课程指南》为指导,落实二期课改理念,深化课程改革,让课程适应每一位。

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孩子的发展,促进幼儿在原有水平上获得最大限度的发展,促进幼儿园的可持续发展。

2、立足自培,完善师资工作体系,加强教师队伍建设,在新教材的实践研究中,继续培养反思型的教师,并在研究中不断地自我成长。

3、加强教育特色的研究,逐步形成以艺术教育为主要特色的园本课程。

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幼儿园工作计划20181与幼儿园工作计划

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幼儿园工作计划幼儿园工作计划

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