中班教师个人工作计划。
2023年春学期吴建平。
春天开始向我们走来了，我们又迎来了新的学期。新的学年带给我们新的希望。为幼儿创设安全、卫生、舒适、愉快的环境，以保证孩子健康、快乐地成长，在本学期里，我们从中班幼儿实际情况出发，制定了以下计划：
一、安全方面：
1、在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
2、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。
如果家长送孩子上学告诉我们孩子需要服药，那么我们要严格落实登记签名，以保证幼儿的安全。
3、确保课间安全。要求幼儿做到不推拉、不做危险动作。 提醒幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间以免受伤，懂得简单的自我保护。
4、户外活动玩滑梯等玩具时，不推不挤，幼儿互相监督，互相礼让，保证幼儿安全。
5、让幼儿知道不能碰电插座等，使用剪刀、小刀时注意安全，知道正确地使用剪刀、小刀。
6、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。
7、教幼儿一些必要的消防知识，如：不在火源附近玩耍；不玩火柴、打火机和蜡烛；知道衣服着火时迅速浇水并快速**服；烫伤后迅速用凉水冲或浸泡患处；知道119火警**，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。
8、不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放入口、鼻、耳中；不将气球的碎片放入口中倒吸气。
9、加强幼儿点名工作，并做好登记，发现问题及时汇报，并及时给家长打**了解情况。
10、户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，并提醒幼儿注意安全，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。
11、严格执行幼儿园接送规章制度。通过接送卡，认识家长，把孩子安全地交到其家长的手中。如有特殊情况须家长**说明并让代接人签字。
12、利用下午放学对家长进行有关安全方面的宣传教育，切实做好安全工作。
二、保教方面：
做好幼儿一日生活常规的培养，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，让幼儿在进餐、睡眠、学习、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。耐心并细心呵护幼儿成长，在日常生活中精心关爱幼儿。
1、在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。
2、搞好班级卫生，保证教室的通风、干净，每天做好清洁、消毒工作。
3、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。
4、及时预防传染病的发生，要求幼儿勤洗手，勤讲个人卫生，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
5、精心照顾幼儿午睡，做到不离岗，及时帮助幼儿盖被子，提醒幼儿不能含着东西睡觉，不把杂物带到床上玩。特别是午休时，组织幼儿安静入睡，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具入睡等。教师要加强巡视，发现异常情况及时报告。
6、进餐时，教师要精力集中，精心照顾幼儿，指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养幼儿养成文明的就餐习惯。左手扶碗右手拿勺，以免撒饭烫到自己。
7、合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培养幼儿生活自理能力。学习做一些力所能及的事情，比如整理衣物、擦桌椅等。
8、通过日常教育，让幼儿懂得简单的礼仪，知道跟家长、老师问好，说再见。
9、游戏之后引导幼儿洗手并教他们学会节约用水，学会使用、收放自己的物品。
10、在美术活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，增强幼儿的动手能力，培养幼儿良好的活动习惯，引导幼儿初步感受美术作品的色彩美和造型美。
11、通过健康课安全教育对幼儿进行自救、自护方面知识的教育并确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。
12、科学课上要引导幼儿在游戏中学习，学会辨认，会写1-10的数字，发展幼儿的读图能力、观察力以及逻辑思维能力。
三、家园共育方面：
1、请家长参加我园重要活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。尤其是“六一”活动。
2、教师及时与家长沟通孩子的发展情况，以便争取家长的支持与帮助。
3、让幼儿知道自己及父母的姓名、家庭住址、**号码，知道父母的工作单位；不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走；遇险时，会用**呼救；知道报警**110。
4、在园里教育幼儿不接触电插头、插座等，不在靠近电源的地方玩耍；知道高压电的标志，并远离它们。家里由家长监督。
5、要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。
6、根据家长的需要，利用qq群和家长交流幼儿的学习情况以及幼儿最近的教育信息。将幼儿在园的日常活动，以及孩子的作品发给家长。让家长能更加主动、更加直接了解孩子的情况。
四、环创方面：
1、班级墙面布置要体现课程设置重点，通过**《世上只有妈妈好》、《只要妈妈露笑脸》等反映亲情的**，营造一种幸福、温馨的氛围。引导幼儿画自己的妈妈，并为妈妈制作礼物，表达对妈妈的爱。在原的基础上更换个别活动区，将幼儿的画与手工制作进行展示。
教师由单纯的知识传授者变成了观察者、倾听者、合作者、决策者，幼儿由单纯的倾听者变成了计划者、参与者，充分认识到了自己的能力，意识到了自己是环境的主人，人人出谋划策，使幼儿的参与性落到实处。
2、以“六一”儿童节为契机，在教室里悬挂彩旗、拉花等，营造快乐的节日氛围，以丰富与幼儿的节日生活，引导幼儿体会节日的欢乐心情。
以上是我在这学期的工作计划，我将认真执行自己的任务，虚心向其他教师学习，努力提高自己的业务水平，和本班班主任共同为孩子们创造良好的学习环境。
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