工作计划之2023年学校培优补差工作计划

第一部分培养优秀、弥补学校差异的工作计划。

目前，小学数学教学正在发生着巨大的变化。作为教师，如何在数学教学中进行素质教育，培养学生的创新精神，为学生的终身发展奠定良好的基础，是我们必须努力探索的问题。学生智力发展水平不同。

为了大面积提高教学质量，全面创新数学课堂，必须做好课堂的培养和补充工作。

1。思想培训，弥补不足。

1.做好学生的思想工作，经常与学生交谈，关心他们，关心他们，让学生觉得老师很重视他们。了解学生的学习态度、学习习惯、学习方法等。..

2.定期与家长和班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等方面的情况。

2.有效的培训和补救措施。

利用课余时间，在各种情况下指导和改进学生，“因材施教，因病施药”，并根据学生的素质采取相应的方法指导学生。具体方法如下：

1.有潜力的学生在课堂上板玩，中学生复习，优秀的学生解决难题。

二。在安排座位时，要坚持“好的潜在同桌”作为学习对。也就是“兵教兵”。

3.课堂练习分为三个层次：第一层“必须做问题” -基本问题，第二层：“选择问题” -中间问题，第三层“思考问题” -延伸标题。满足不同层次学生的需求。

4。优化备课，40分钟到课堂质量，尽可能“花费最少的时间和精力”做好培养优秀和潜力的工作。准备好学生，准备课本，准备练习，保证培训效果好，补偿差。

精练练习，练习设计注意：梯度，接近重点，难点，疑点，适合大多数学生，符合。学生的认知规律有利于巩固“双基”，激发学生的思维；运动解说应提高信息的程度，注重重点，引导学生高度重视，有利于学生学习回答；解决练习应具有多视角、多方案、多变、多方案、拓展思维、培养学生思维灵活性、培养学习能力。

学生思维宽泛灵活，问题解决训练应注重准确性，精心选择构思巧妙、新颖灵活、有代表性、有针对性的典型问题，不注重数量，注重质量，训练应多样化。

三个。注意以下几点：

一、不要歧视有学习困难的学生，不要纵容优秀的学生，并平等对待他们。

3，擅长教材，注重教学方法，认真学好每节课，比较知识，复习知识体系，方便学生掌握；在回顾讲座时，做评估和口语，评估代表学生回答问题，强调知识的关键点和难点。实现师生互动，学生与学生之间的互动，极大地激发学生学习的积极性。

4。及时检查和评估学生的作业。不时检查学生的知识。及时反馈学生的知识，随时调整教学计划。

四。重点对象及其特征。

许多优生学是不稳定的，有时是坏的，关键是基础知识贫乏。

根据以上情况，本学期计划做以下工作：

1.继续在前一学期的基础上开展每周一次的“思维训练”，让有空余时间的学生提高思维水平。

2。在课堂教学中，鼓励优秀学生自主探索和尝试，提高学生的创造性思维能力。

家庭作业不仅要适合所有的学生，而且要考虑到优秀和优秀之间的区别。对于书本、课堂练习、课程和其他作业，你可以要求分层。有些学生以多种方式要求答案。

4.鼓励学生在父母的支持下独立发展。

学校培训和补充工作计划第2条。

一、指导计划。

提高优秀学生自主、自觉的学习能力，进一步巩固和提高中学生的学业成绩，帮助贫困学生取得适当的进步。让贫困学生在师生的帮助下逐步提高学业成绩，养成良好的学习习惯，形成语文的基本能力。培养优秀学生的计划应该付诸实践，挖掘和培养优秀学生的计划。

要批判中国优秀的学习者，挖掘他们的潜能，就要从培养他们的语言能力入手，培养良好的学习习惯，形成坚实的基础和阅读和写作的能力，帮助教师开展补充活动，使其更具亲和力。掌握全班的语言素养和语言成绩。

二、制定目标：

在这学期的高考活动中，高考科目可以按计划提高语言的综合阅读、口语和写作能力。得分稳定在96分左右，协助教师实施辅助工作。帮助贫困学生取得进步。

辅助对象可以根据老师的要求做得很好。

三、定内容：

工作计划 之2023年学校培优补差工作计划