三、试后反思。
通过这次测试，我们深深地体会到：教师在教学中，不仅要抓好学生基础知识的训练，还要重视学生的阅读能力的培养。教学语文不单纯是课本的知识，还是对课外阅读的延伸。
在今后的教学中，我们要努力培养学生的阅读兴趣，只有在不断大量的阅读中，学生的语言积累才会提升，理解能力才会提高，才能为写作打下坚实的基础。
四、今后努力方向。
1、继续加强学生的基础知识训练，培养学生学以致用的能力。在后期的期末复习工作中，通过集体教研，制定好科学的学习和复习计划，对所学知识及时进行复习巩固，及时梳理归类，并通过随堂检测多种形式加强练习，积极为学生创设运用知识的情景，让学生能够灵活运用所学知识。
2、培养学生良好的书写习惯。
我们在试卷中发现不少学生书写不够认真，学生没有写好字的意识。中高年级老师应重视学生的书写习惯和态度，坚持长抓不懈，把“端端正正地写字，写端端正正的字”落到实处，教育学生提笔即是练字时，进一步端正学生的学习态度，努力培养学生的良好习惯。我们培养学生良好的书写习惯，就是培养学生良好的学习态度，也是培养学生严谨认真的人生态度。
3、培养学生良好的阅读习惯。
阅读短文”历来失分严重，本次检测也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，同时要培养学生良好的阅读习惯。例如“不动笔墨不读书”的习惯，应当结合年段的阅读要求进行。
教师教给学生“动笔”的方法，只有方法掌握了，才有可能养成动笔的习惯。好的阅读习惯，有助于阅读能力的提高。在平常的教学中，一定要注重习惯的培养和引导。
4、大量阅读课外经典、优秀书籍。
六年级语文第十一册
六年级语文第十一册 穷人 学案。课前预习题 1 通过查字典学习生字 新词。了解字的音 形 义，会用生字组词 课后第三题 读读写写 中的词要会写 会讲，会用，能看拼音写出这些词语。二 自由朗读课文，了解课文写了什么 主要内容。三 默读课文，提出不懂的问题。四 重点解决的问题 桑娜和渔夫是怎样的人？中心...
六年级语文第十一册
六年级语文第十一册 枣核 一课练习小卷。一 看拼音写词语 把字写得匀称 美观。yin qie tang ruo jing zhi guo ji 二 选择正确的加点字的读音。匀称 chen cheng 机械 xie jie 蹊跷 xi qi 三 根据意思写出成语。1 故意玩弄使人迷惑的花招。2 有所感...
六年级语文第十一册期末试题
一 语言积累。1 读拼音，写字词。8分 mi ji n ji nzh k o 轻 边 关 s ch n y n p n p i 像 治平 2 照样子，换部首组字组词。4分 例 炼 练 练习 拣 挑拣 峻。迎。3 按要求写成语 8分。1 描写美好景象的。2 描写人物神态的。3 形容人非常多的。4 含有...