青年教师励志演讲稿

教化没有爱就成了无水之池”，老师用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵漂亮的心灵之花。我为大家整理了有关青年老师的励志演讲稿3篇，欢迎大家阅读。

青年老师励志演讲稿篇1

敬重的各位领导、老师：

上午好！青春”一词史于汉代，原意为春季，即一年的起先。而今，青春象征着勃发的朝气与活力、无穷的激情与幻想以及不懈的拼搏和进取，同时，青春也意味着青涩、稚嫩与懵懂，我们只有树立了正确的世界观、人生观和价值观，才能在漫漫的人生旅途中把握正确的前进方向。

人的一生匆忙数十载，年逝、青春渐老，“莫等闲，白了少年头，空悲切”的古训时刻在心头萦绕，时不我待，恰同学少年时，自当挥斥方遒，将满腔热忱投注到自己的事业当中，用无私奉献的“神笔”为青春描绘出最绚丽的彩锦，让青春在奉献中燃烧出最夺目的花火。

医生和老师，两个神圣而光荣的职业，儿时的我怀揣着这两个志向难以取舍，如今我要感谢命运的垂青，让我从医学院毕业后成为了一名老师，能够鱼与熊掌兼得。当我第一次站在三尺讲台前，面对着一双双求知的眼睛的时候，神圣的使命感油然而生，我清晰的知道“师者，传道授业解惑也”的深刻含义，韩愈将“传道”放在了第一位，就是告知我们作为一名优秀的老师，首先要注意学生的人格培育，第1页。

共8页。先育人而后才是教书，并不是照本宣科的将书面学问填鸭式的塞给学生就大功告成的。尤其是作为一名讲授医学课程的老师，我时刻把“健康所系，性命相托”的医学生誓词铭刻于心，这简洁的八个字，把作为一名医疗工作者的责任表达的淋漓尽致，而我的职责，就是要培育出有医德、有医术、有责任感的“三有”人才。

青春是迷人的，很多人在青春光华里谱写了辉煌绚丽的人生，宋朝21岁的辛弃疾以“金戈铁马，气吞万里如虎”的气概领兵抗金；周19岁时便写了气壮山河的“大江歌罢掉头东”，以表达把青春献给祖国解放事业的决心；雷锋同志19岁参军，甘为革命的螺丝钉，无私奉献，一心一意为人民服务，年仅22岁就献出了年轻的生命。他们是挺立潮头的英雄，是恒久不落的星辰，更是我心中的楷模。假如说他们的时代距离我们有些遥远，假如说他们都是特定历史时期的“乱世英雄”，不足以体现新时代年轻人的精神思想的话，那么新形势下的时代英雄，海军大连舰艇学院政治系教授方永刚同志，他的先进事迹，足以感动我们每一个人。

方永刚长期从事政治理论教学和**工作，二十多年来，他始终把学***共产党的创新理论作为自己神圣的使命，坚决、忘我、激情地工作着，甚至身患绝症也不舍放下肩上的职责，他的风范和品行显示了一名共产党员政治信仰的力气和优秀老师的高尚境界。

千江有水千江月，万里无云万里天”，我要把方永刚同志作为学习的楷模，褪尽浮华、开阔胸怀、塑造人生的大气象、思想的大境界。榜样在前，见贤思齐，我将以高度的责任感和使命感，教书育人、第2页。

共8页。为人师表、刻苦攀登、创新进取，为医学教化事业的改革和发展做出自己最大的贡献。

奉献是一种不求回报的赐予，奉献既是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神；既包含着崇高的境界，也蕴含着不同的层次。奉献既表现在国家和人民须要的关键时刻自告奋勇，慷慨赴义，也融会和渗透在日常的工作和生活中。有人说：

“老师的形象是蜡烛，为学生奉献全部的光和热；老师的性格是燃烧，为学生宁愿毁灭自己；老师的行为是楷模，为学生坦露着纯净和正直；老师的快乐是奉献，为学生熬尽了满腔热血。”长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情；白云奉献给草场，江河奉献给海洋；而我的青春与热忱，要奉献给我的学生，奉献给我所挚爱的教化事业。

青年老师励志演讲稿篇2

我不是画家，不能用画笔来描绘我职业的缤纷：我不是作家，不能用华美的词句来赞美我的职业；我不是歌手，不能用好听的歌声来歌咏我的岗位，我只是一名一般的小学老师，在平凡的岗位上只能像小蜜蜂一样，不断的采撷着、积累着，构筑心中那最美妙。

还记得最初在十字路口的彷徨“刻板、单调、撑不了饿不死”这样的职业对于那个张扬的年纪实在缺少点吸引力。在极不情愿的状况下，我无奈的踏进了学校的大门。在这个社会，不断膨胀的物欲带来的是心理不平衡、是精神的空虚，转行还是坚持？

然而，在城市的边缘我见到了这样的一群老师，没有正式的编制、拿着不高的工资、每年都接纳着五湖四海的孩子，但他们依旧无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，第3页。

共8页。他们用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地酷爱这个工作。

因为，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中很多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。

在书上见过这样一个故事：一条小鱼蹦出了河面，路过的人望见了却熟视无睹，只有一个小男孩捡起那条鱼，把它放进了河里，别人对那个男孩说：“你干嘛这么做呢，谁还会在乎一条小鱼？

”小男孩却说：“小鱼在乎。”

是的呀，小鱼在乎！同样的，老师的一次会心的微笑，一个激励的眼神，一句温馨的问候，一个爱护的动作，都会令学生信念倍增、暖和倍至，因为学生在乎，家长在乎！

每当在校内或是校外听到学生们一声“老师好”的时候，每当看到孩子们的点滴进步，心里便会荡漾起无边的华蜜。“老师，我家的孩子最近。总会有家长来打**或者到校来询问孩子们的状况，他们是那么放心的把孩子的将来全托付给了我们，可是我该怎样去托起那份沉甸甸的盼望？

腹有诗书气自华”这是同事微博上的一句话。的确，读书，能够变更老师语言匮乏、苍白的状态。还记得初上讲台的那一年，每每走上课堂，照本宣科，捉襟见肘，底气不足，多是因为读书太少。

多读书，老师在课堂上、在生活中，才能引经据典，妙语连珠，给学生以学问的充溢和心灵的震撼，才能够使老师不断增长职业才智，能使第4页。

共8页。自己的教学闪烁着睿智的光彩，充溢着创建的欢乐。老师拥有了文化底蕴，你才会自如地面对学生，自如地应对各种问题。

也只有这样，老师才能真正完成其教书育人的使命。所以，我要让学习真正成为自己的一个习惯。

我经常早想这样的一个问题，若干年后我能留给学生们什么？仅仅是一个个拗人的公式与定义吗？老师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完备的境界。

只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。教化家马卡连柯曾经说过：“爱是一种宏大的感情，它总在创建奇迹，创建新的人。

”假如我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；假如我的学生是花朵呢，我肯定做好护花的绿叶；假如我的学生是幼苗，我肯定当好称职的园丁；假如我的学生是卫星，我肯定当好把他们送上万里征程的火箭；假如我的学生是火箭呢？我肯定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。

别为了让家长相识你，别为了让老师相识你，最美的发觉在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于绚丽的星空之中，在这片闪耀的星光里，我将找到澄澈如山泉的真、善、美。老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。

青年老师励志演讲稿篇3

敬重的各位领导、老师们大家好：

我今日发言的题目是《老师不仅仅是一种职业，更是一种信念》。

学高为师，身正为范，所谓德，就是一个人的品德修养，师德的第5页。

共8页。重要体现就是老师的责任感；所谓风，就是老师这个行业的风尚风气。为人之师，对待工作必需要有热忱，新时代的老师要学会倾听，学会观赏，懂的赞美，擅长沟通。

具备良好的师德师风，对于我们青年老师的成长，对于我们完成自己担当的社会责任，都是不言而喻的。通过学习，我个人觉得，师德师风是一个整体，师德是师风的基础，师风是师德的表现。作为青年老师来说，我觉得，培育高尚的师德，塑造良好的师风，关键是要做到爱岗敬业；爱岗敬业是每个领域职业道德的共同要求，更是老师职业操守的基础，青年老师做到了爱岗敬业才可以说是一名合格的老师！

每个人对师德师风的理解可能是不同的，我从以下几点来谈谈我的理解：

一、在依法执教方面：仔细贯彻党的教化方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣扬马列主义、***思想和***同志建设中国特色的社会主义理论，及科学发展观。学习《教化法》，《老师法》，《中小学老师职业道德规范》，《未成年人爱**》，严格要求自己，奉公遵守法律，依法执教，爱岗敬业，酷爱祖国的教化事业，干好本职工作，领导支配的任务，尽自己最大的努力保质保量地完成。

学生在我们心中，教学质量在我们心中。

二、在酷爱学生方面：爱与责任是师德之魂，体现在既爱学习好的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，同等地对待每一个学生。作为青年老师，对学生总是努力做到动之以情，晓之以理，敬重学生的第6页。

共8页。个体差异，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。作为老师的我们要紧跟时代的步伐，对于新型的师生关系给我们提出的新的要求，我们要努力做到，在关爱与严格要求学生上，把握好分寸。

学生既是教化的对象，又是老师人格不断完善的动力。

三、在平常工作方面：仔细写教案，批改作业，不断学习新学问，改进教化教学方法，提高数学教学质量、教学和科研水平。虚心谨慎，敬重同事，相互学习、相互扶植、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

不断地自我充电，因材施教，终身学习。做事的时候都会以集体荣誉为前提，不会以自我为中心想问题，办事情。在上班时间不干与工作没关系的事，不阅读不好的**，不在**上胡乱发表言论。

四、在为人师表、穿着方面：作为一名老师，深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行一样。

在平常工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、留意自己的形象，不参与任何对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提示自己要严于律已，保持良好的生活习惯，穿着大方得体，干净整齐。

我坚信，老师不仅仅是一种职业，更是一种信念。我们只有不断提高自身的道德素养，才能培育出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。

当然，作为青年老师，我知道自己阅历不足，为了达到更高的教第7页。

共8页。学水平，我须要在践行新课标理念的进程中，向每一位老师学习。尤其我们学校的许多阅历丰富的老师不仅教学水平高，而且职业道德高尚，工作风气纯正，他们不仅对教学艺术的把握好，而且真正是在为人师表，不仅教给学生学问，而且教给学生做人。

我今后，一方面，要在工作中，虚心向老师们学习教学的技巧和手段，更快的成长为一名能够很好完成党和人民交给的任务的优秀老师，一方面，要在生活里，学习他们爱岗敬业，静默无闻，无私奉献的高尚品德，更好的成为一名能够为学生树立行为模范的灵魂工程师！欢迎大家的监督和指责！

第8页。共8页。

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