手拉手活动主持词多篇_主持词。
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的少先队员们：
大家好！今天微风轻拂，队旗飘扬，很高兴迎来了我们的友好结对学校――文化路小学的老师和少先队员小朋友们。前来参加今天活动的领导有：
团区委孙书记，教体局王书记，文化路小学梅校长，文化路小学周主任，文化路小学大队辅导员*，小孟镇教委张主任，让我们以热烈的掌声对各位领导的到来表示衷心的感谢！
下面，首先请少先队员代表为各位领导献上今天最珍贵的礼物――红领巾，有请少先队员代表。让爱和希望手拉手，“相约中国梦，快乐共成长”城乡手拉手活动启动仪式现在开始！仪式进行第一项：
全体同学请起立，立正，出旗！全体少先队员行队礼，敬礼！礼毕，仪式进行第二项：
唱队歌指挥李伟老师，有请*。
仪式进行第三项：由文化路小学和小孟镇中心小学少先队员代表互赠卡片。
全体同学请坐下，仪式进行第四项：文化路小学少先队员代表李可一同学讲话，有请李可一同学。
仪式进行第五项：小孟镇中心小学少先队员代表袁霄同学讲话，有请袁宵同学。仪式进行第六项：文化路小学梅校长致词，大家欢迎了。
仪式进行第七项：小孟镇中心小学校长袁校长讲话，大家欢迎了。
仪式进行第八项：请团区委孙书记讲话，大家欢迎了！
全体同学请起立，仪式进行第九项：文化路小学大队辅导员李国华老师带领大家呼号，有请*。
仪式进行第十项：全体立正，退旗！全体少先队员行队礼，敬礼！
礼毕！少先队员们：
奉献爱心，收获希望，让我们铭记今天，让我们将美好的记忆延续，希望我们两个友好结对学校的少先队员以这次手拉手活动为契机，在今后的学习中，常沟通，多联系，相互交流学习心得，共同分享学习和成长中的快乐，互相学习，共同进步，全面发展，将来成为对家乡、对社会有用的人！
今天的手拉手结对启动仪式结束。谢谢各位领导、老师和同学们！先请各位领导离席(各中队依次带回教室，文化路小学和小孟镇中心小学的少先队员代表相互交流、交流，一二三年级先带回，然后四五六年级依次带回)。
曾可涵、彭欣：敬爱的老师们。
曾彦锦、谢心怡：亲爱的同学们。
合：大家上午好！
谢心怡：微风轻拂，彩旗飘扬；
彭欣：诱人的花香，激动的胸膛；
曾可涵：幸福的微笑，挂在每一个孩子的脸上，曾彦锦：未来的希望，激荡在每一位老师的心中。
彭欣：小鸟在天空自由歌唱，清脆欢畅。
谢心怡：花儿沐浴着清清朝露，娇艳芬芳。
曾可涵：今天，我们玉潭中小的孩子和虎山特殊教育学校的孩子们欢聚一堂，进行手拉手活动。
曾彦锦：真情无价，爱心永恒。
彭欣：让爱和希望手拉手，让我们一同沐浴春风，一同拥抱阳光。
曾可涵：下面我宣布“玉潭中心小学与虎山特殊教育学校手拉手活动”正式开始。
程序。一、全体立正，唱队歌。
程序。二、虎山特校彭校长致欢迎词。
程序。三、节目表演。
1、谢心怡：如果说钢琴是“乐器”，那么小提琴就是“乐器中的王后”。它音色优美，音域宽广，表现力强，首先请欣赏玉潭中小六年级0801班陈轲带来一曲《沉思》。
2、曾可涵：
潇潇洒洒、飘飘渺渺、自自然然、大大方方，这就是《沉思》带给我们的**魅力。接下来请欣赏玉潭中小二年级宋思贤带来的独唱《小小少年》。
3、曾彦锦：玉潭中小有一支精彩的器乐队，他们刻苦练习，充满自信，为校争光，下面请欣赏萨克斯合奏《拉德思基进行曲》。
4、彭欣：伴随着美妙的**，维吾尔族的快乐精灵来了，请欣赏独舞《小维灵》，表演者二年级1206班戴宁。
5、谢心怡：欣赏完这段异域风情的舞蹈后，再来听听欢快的快板吧！有请1205班的孩子们。
6、曾可涵：爱心，是阳光，照耀心房；
谢心怡：爱心，是生命之树，永立不朽；
彭欣：这个世界正因为流淌着爱的旋律，才如此温暖而美好。
曾彦锦：下面有请虎山、中小孩子一起表演手语操《感恩的心》，有请领舞上场。
曾可涵：程序。
四、赠送礼物。
物轻情义重”，祝福虎山特殊教育的明天更加美好！请亲手制作了心愿卡的孩子开始送出你的心愿片。
程序。五、虎山特校学生致感谢辞。
程序。六、玉潭中小聂校长做总结。
程序。七、两校学生分组手拉手活动。
分为风筝组、拍皮球组、橡皮泥组、跳绳组。
结束语：(张俊)
尊敬的各位领导、各位来宾，敬爱的老师们、亲爱的同学们，快乐的时光总是短暂的，但却是永恒的。不知不觉中，我们的活动已经进入尾声。下面进行合影留念，我们用相机记录这永恒的瞬间。
让我们永远铭记这一时刻，让我们将美好的记忆延续，因为爱，所以爱；因为爱，所以美；因为爱，所以暖。
手拉手活动到此结束，我们的爱却永无止境。
1.甲：尊敬的各位领导，各位来宾，乙：
敬爱的爷爷、奶奶，叔叔、阿姨，丙：亲爱的爸爸、妈妈，丁：亲爱的老师、同学们，甲：
在这辞旧迎新的时刻，乙：我们给大家拜年啦！
合：祝大家新年快乐！
2.甲：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐。
乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情。
丙：今天，我们相聚在这里，一起敞开心扉，燃放*。
丁：让我们用最美妙的歌声迎接新年的到来，愿明天更加美好。
甲：让我们用最*的舞姿描绘明天的美景，愿明天更加辉煌！
乙：学道街美联春苗小学“拉手联谊、爱满天下”迎新春文艺汇演。
合：现在开始。
丙：参加今天文艺汇演的领导有：
丁：让我们对他们的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎！
甲：首先请__领导致辞，大家欢迎！(_领导讲话)
乙：感谢__领导的祝福！让我们用掌声把祝福也送给他和他的家人，祝他们新年快乐，身体健康！
丙：下面有请学道街小学张校长讲话。(_领导讲话)
丁：我代表所有同学感谢社会各界的关心帮助，感谢老师们的谆谆教导，感谢父母长辈的细心照顾！让我们一起说一声。全校齐说：谢谢你们！
2.本部节目1
乙：一曲大家动起来，让我们心潮澎湃！是呀，我们大家一起来，为我们明天的辉煌去喝彩。
根据学道街的节目写串词。
3.《新年好》
丙：新年好呀，新年好，祝贺大家新年好；我们唱歌，我们跳舞，祝贺大家新年好！有请春苗小学一年级的小朋友们带来歌曲《新年好》。
4.本部节目2
丁。一声声祝福，一片片深情，祝福大家新年好！
根据学道街的节目写串词。
5.《种太阳》
甲：谢谢学道街校本部同学们的精彩表演！
同学们，你们知道吗？每个人的心中都有美好的愿望，只要我们努力奋斗，愿望就能成为现实，有这么一群可爱的孩子，他们的愿望是播种太阳，让温暖和明亮能洒遍世界上的每一个角落。下面请听由春苗小学四年级同学带来的歌曲《种太阳》。
6.本部节目3
乙：同学们的心愿多么美好！我也想种个红红的太阳，送给冬天，给大家带来温暖！
给根据学道街的节目写串词。
7.互动环节。
分享食品，相互交流，互赠礼品，唱歌、跳舞，主持人可以采访家长、领导、同学。问问他们的感受，想说什么等)
大约5__10分钟。
8.《拍手拍手》
甲：看着这么温馨的画面，我不禁要大声说：我们是一家人。
丙：我们同在一片蓝天下，与春苗的同学手拉手，心连心，共同健康成长，愿我们的友谊地久天长。
甲：掌声有请春苗小学六年级的同学。他们带来是歌曲合唱《拍手拍手》。
9.本部节目4
乙：根据学道街的节目写串词。
10《唱给祖国的歌》
甲：我们拥有一个共同的家，它的名字叫中国。我们，深爱着我们的祖国。
我们，依恋着这片热土。啊，祖国，您是一座绚丽的花圃，我们的笑脸就是花儿朵朵。啊，祖国，伟大的母亲，我们不会忘记您的嘱托，从现在开始准备，用金钥匙去打开未来世界的大锁。
请欣赏春苗小学4年级和6年级同学全体同学带来的诗朗诵《唱给祖国的歌》。
10.本部节目5
乙：让我们为他们精彩的表现送上热烈的掌声！是啊，祖*亲，我们不会忘记你的嘱托，从现在准备，我们将用金钥匙去打开未来世界的大锁根据学道街的节目写串词。
结束。甲：春苗小学的同学淳朴踏实，勇敢坚强，我们为你们骄傲！
乙：学道街的同学多才多艺，能歌善舞，是我们学习的榜样！
丙：学道街校本部和春苗小学的同学们都生活在同一片蓝天下，我们就像一棵棵幼苗，在阳光雨露下茁壮成长！
乙：今后，我们将再接再厉，用勤劳和智慧浇灌我们丰收的硕果。
丁：今后，我们将满怀*，以努力和认真迎接我们美好的未来。
甲：祝愿勤学朴实的同学们再创新的佳绩，丙：祝愿春苗小学越办越好！
乙：祝愿两校同学手拉手，心连心，友谊地久天长。
甲：“拉手联谊，爱满天下”文艺汇演。
合：到此结束。
乙：祝愿在座的各位朋友们在新的一年里。
合：身体健康，合家幸福，万事如意！谢谢大家！
手拉手活动主持词。
大家上午好！
在这春暖花开的四月，到处充满着欢乐和喜悦。今天沙城五小的领导、老师和少先队员们带着满腔的热情来到了我们瑞云观中心校和我们欢聚一堂，手拉手、传友情共同分享春天的喜悦。
今天来参加我们这次手拉手活动的领导有：
让我们用热烈的掌声对领导们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
请少先队员向到会领导敬献少先队员最珍贵的礼物――红领巾。
第一项：全体立正、出少先队大队旗。
第二项：全体少先队员齐唱《中国少年先锋队队歌》
第三项：双方学校领导致辞讲话。
首先有请瑞云观中心校校长致欢迎词。
下面有请沙城五小校长讲话。
第四项：有请双方结对子队员代表发言。
首先请瑞云观中心校队员代表王满月发言。
女：下面请沙城五小队员代表牛璐发言。
第五项：宣布两校学生“手拉手”结对子名单(另附)
有请双方结对子的36对少先队员上台进行一对一手拉手结对子仪式，互相交换礼物，互相介绍自己。
为了今天的手拉手活动，我们瑞云观中心校精心准备了精彩的文体活动。下面我介绍一下活动安排：
一、友谊接力赛。
二、友谊篮球赛。
三、文艺表演。
四、朋友自由活动。
五、留影纪念。
第六项：辅导员老师带领全体少先队员呼号：
请全体队员举起右拳，“准备着：为共-产主义事业而奋斗！”
全体队员高声回答：“时刻准备着！”
第七项：退少先队大队旗，行队礼。
亲爱的队员们，尽管我们今天的“手拉手”欢迎仪式就要结束了，但我们的友谊才刚刚开始，尽管我们在不同的学校，我们的心紧紧相连，我们的手彼此紧紧地拉着。
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