老师们，大到国家，小到个人，都是在经历风雨和收获果实的交织中坚毅前行，风雨让我们理性和顽强，果实让我们激情而乐观。我们需要带着爱往前看，好好活着，好好工作，把教育事业做得更好，让能让生命更有意义，更有力量。
刚才会间休息时，以ppt的形式展示了学校一年来赛课、上公开课、课题成绩以及学校竞赛、艺体（含重大事件）等成绩，让我们大吃一惊，原来我们过去的一年取得了这么多、这么大的成绩。是的，我们不但要看到我们的成都七中的辉煌与实力，更要看到每一份成绩的取得都离不开每一位七中人的无私奉献和智慧付出。如是想，我们就会发现，我们平时看来很繁重，很琐碎的小事，诸如批阅作业、集体备课、认真上课、师生交流、参加会议、赛课磨课、转转课等等，都是项链中的珍珠，是大成果中的小成果，具有不可替代和不可忽视的意义。
“琐事”虽小，但意义深远，把小事做好，必将会收获大成果。带着这份意义感和成就感回顾过去的工作，品味过去的成绩，将会让我们激情四射而又充满期待地投入到新一年的工作，这种美好的感觉，就是教育人的幸福和动力。
站在2023年之初，我们以什么样的姿态去迎接“猪”事顺利的2023年？那就是“爱”，所以今天的主题是“爱，因为在七中”。爱，是一种情怀，更是一种力量。
故事，不仅仅是一个事件，更是人的价值观、情感、思想、思维方式等的载体。讲故事，讲爱的故事，就是传递爱的价值，爱的情怀，爱的方法。下半段，我们将以“七中人讲七中事”的方式，以“爱，因为在七中”为主题来传递爱事业、爱七中、爱同事、爱学生的情怀和力量。
1、**，不仅使人感官愉悦、精神和谐，更重要的是使人灵魂安宁和精神高贵，这就是**教育，即审美教育的价值所在。有这样一所学校，有这样一个乐团，有这样一群人，30年如一日投入到**教育中，践行着“人文滋养，个性成长”的价值追求。那就是成都七中的管乐团，下面我们有请成都七中管乐团的创始人、见证人、建设人——舒承智老师讲述“爱在管乐，爱在事业”。
感谢舒xx老师深情、真情的讲述。刚才舒老师说：“每个人都有自己的30年”，回首舒老师在管乐团的30年，他无愧于七中，无愧于乐团，无愧于学生。
我们要向舒老师那样，认定一项事业，就爱他没商量，爱就爱一辈子。我们作为教师，选择了教育事业，选择了当教师，就深爱教育，爱教育一辈子。刚才舒老师说，他已习惯于中午不休息，习惯听到学生的练习声，这说明，成绩的取得，不是一蹴而就的，需要我们持续而坚韧的投入和积累，不要期待轻轻松松，敲锣打鼓就能取得好成绩。
下面我们有请马xx副校长代表七中人向舒承智老师致敬和献花！
2、七中之所为七中，七中之所以为名校，是因为有一大批大师级的名师。注重教研组建设，注重打团体仗，让老师们“在团队中工作，在团队中成长”。下面，我们有请杨xx老师讲述英语教研组“爱在团队，爱在七中”的故事。
杨xx老师，已刚刚退休，但她心在七中，爱在七中，退而不休，依然活跃在七中校园，对办学方向、团队建设、课程建设、课堂教学等方面给学校建言献策，并身体力行参与其中，充分体现了老七中人的这份厚爱与责任。她强调教育要多一份理性思考，不要满足于感性认识。她强调教育要“登高望远”，要“着意未来”。
她强调教学要立足学科核心素养，不要死盯着分数。她强调团队要有专业能力，要能打胜仗，英语组是“绑定”发展，让每一个人都成为很强的人，能代言七中，代言七中英语组。她强调团队要“和而不同”，要“分享合作”，要合力而不要竞争，避免力量消减。
她强调团队要“内外开发”，要“不断创新”。她强调团队负责人，不但要有“领导者的正面刚”，还要有“领导者的背面柔”。她强调“优秀团队的关键词是促进成长”，成长是最美丽的事。
世界上只有很少的人群能像中国人这样享受和平和稳定带给人的自由。刚才杨老师说：“纵观古今，再没有比生活在当代更幸福的了，没有饥馁，做自己喜欢的事情也可以维持基本生活，随便有什么愿望，努力就能够基本做到，在人类历史的长河中也只有极少数人群能够做到！
”我们要好好珍惜现在的这份自由与安稳，享受生活，享受工作，去摘取智慧的果实，让自己“开智”！感谢杨惠老师今天给我们带来的充满教育智慧的“惠言慧语”。
下面有请李林副校长向杨惠老师致敬和献花！
3、“爱生育人”是七中的教育传统，师爱是师德师风的核心和灵魂。那么，为什么要爱学生？爱到何种程度？
如何爱学生？这是一份修为，一门艺术，一种功力。下面有请班主任代表赵柏鲜老师分享“爱在学生，爱在七中”的教育故事。
加拿大教育家范梅南强调教师的爱是一种“教育爱”，不同于亲情爱，不同于友情爱，是因为教育爱是一种迷恋，是一种迷恋儿童成长的爱，教育爱要能促进学生成长，因而教育爱是充满教育智慧的。教育智慧是以教育爱为引领的，必须是教师基于对学生的迷恋，基于对教育的反思，基于对育人的追求，与教育时长无关。赵柏鲜老师虽然教龄不长，虽然七龄不长，但凭着他对教育的爱，对学生的爱，以及由此而激发出来的对教育智慧的探求和对专业发展的追求，所以能迅速地融入七中文化，迅速地领悟教育规律，迅速地触摸孩子心灵。
他对教育爱用纯、真、深、远四个关键词来勾勒爱的真谛和特征，非常贴切和生动，把我们的思维影响教育的本质和人生的初心。谢谢赵老师！
下面有请胡xx副校长向赵柏鲜老师致敬和献花！
课堂是育人的主阵地，一段连着学生，一段连着国家。聚焦课堂，提升教师专业水平，促进学生全面发展，一向是提升教育质量的关键抓手。课堂好了，学校才能好，教育才能好。
“上好课是教师最大的爱”，“好老师首先要上好课”，成都七中以转转课、赛课、献课、研究课、交流课等多种形式引导和促使教师聚焦课堂进行磨课和研课。下面，我们进行教育研讨会集中献课和分散献课的颁奖仪式：
5、 下面有请成都七中当家人，易国栋校长总结讲话！
一、只做父亲，不做校长。
学校里没有优生，没有差生，只有一个称呼，那就是“学生”。
二、只做丈夫，不做校长。
一块钱的打火机也能点着一百元一包的香烟，几万元的一桌菜也离不开几块钱的盐。
三，只做儿子，不做校长。
最大孝心不是金钱，而是陪伴。
四、只做书生，不做校长。
思想太少，可能失去做人的尊严。思想太多，可能失去做人的快乐。
五、只做校长，不做圣贤。
刚才易校长以“内心独白”的方式把他的最真实、最朴实的人生观、价值观和事业观给大家做了一个简短而有力的回报，可谓“掏心窝子给你”。他的发言，充分体现了成都七中“力戒浮躁，绝不媚俗”的精神气骨，把我们成都七中引向更高远，更高雅的地方，共创更美好的教育。谢谢易校长！
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